與陳遠(yuǎn)河的采訪約了好久，好不容易在北京中關(guān)村的辦公室里見到這個福建男人時，他剛剛接受了另一家媒體的專訪?！罢埶獭钡墓ぷ魅藛T告訴記者，陳遠(yuǎn)河最近一直在京外奔波，主要是在全國其他城市拓展業(yè)務(wù)。截至目前，“請他教”已入駐北京、上海、哈爾濱、大連、杭州、武漢、南京、廈門、深圳、成都等10個城市，把約5萬名教師聚集到了“請他教”的線上平臺?！罢埶獭眲?chuàng)立于2014年，是中小學(xué)1對1家教O2O平臺。運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及平臺服務(wù)功能，將高素質(zhì)、教學(xué)水平優(yōu)異的老師集中起來，讓具有課外輔導(dǎo)需求的家長和學(xué)生，通過“請他教”平臺，實現(xiàn)無中介、無障礙的直接溝通，完成整個家教服務(wù)的無縫銜接。

　　“福建流量王”的教育夢

　　“請他教”是陳遠(yuǎn)河的第四次創(chuàng)業(yè)，此前的陳遠(yuǎn)河有很多江湖名號：互聯(lián)網(wǎng)連續(xù)創(chuàng)業(yè)成功者、知名站長和福建流量王等。2000年高中畢業(yè)以后，陳遠(yuǎn)河沒有上大學(xué)——其中原委我們后面會講到——便開始了自己的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)生涯。他先是在福建于個人網(wǎng)站站長領(lǐng)域發(fā)力，第二次創(chuàng)業(yè)在深圳創(chuàng)建了一家提供手機鈴聲等音樂內(nèi)容的公司，第三次創(chuàng)業(yè)則是在自媒體領(lǐng)域?！白悦襟w方面的創(chuàng)業(yè)并沒有因為‘請他教’而中斷，2016年自媒體會在資本市場方面有些動作。”陳遠(yuǎn)河說。

　　陳遠(yuǎn)河之所以涉足教育領(lǐng)域，其實與他成長過程中的心結(jié)有關(guān)。陳遠(yuǎn)河的家境不好，他還有一個哥哥和一個妹妹，家里供兄妹三人讀書經(jīng)濟壓力很大。母親為了供他們讀書，干活累得吐了血，得知了這個消息，還在上中學(xué)的陳遠(yuǎn)河從學(xué)校私自跑回家?！澳赣H正一個人孤零零地吃著晚飯，而菜還是那一碗幾乎沒油的蘿卜干?！标愡h(yuǎn)河在一篇文章中寫道。

　　從小陳遠(yuǎn)河就非常了解讀書背后的艱辛，而真正讓他下定決心做教育O2O則是因為他遇到的一件小事：陳遠(yuǎn)河資助了一個家庭貧困的孩子小峰，給他出上1對1輔導(dǎo)課的學(xué)費，一次上課結(jié)束后，小峰的輔導(dǎo)老師張老師私下告訴他，小峰每次上課的500元學(xué)費里，自己只能拿到120元，其他都是被中介機構(gòu)賺走的。

　　陳遠(yuǎn)河第一次知道，在這種課外輔導(dǎo)中，竟然有70%是被那些教育機構(gòu)賺走了，而這些錢，有多少是學(xué)生家長的心酸和血淚。

　　陳遠(yuǎn)河決心用互聯(lián)網(wǎng)去除中介環(huán)節(jié)，就像用車軟件那樣?！拔依斫獾摹ヂ?lián)網(wǎng)+’是對生產(chǎn)關(guān)系的革新，‘請他教’是個免費的平臺，100%的學(xué)費收入都?xì)w教師所得?！彼f?！罢埶獭毕胱龅氖?，將新形勢下的普惠教育帶給更多家長和孩子，讓教育回歸本質(zhì)。

　　O2O確實入秋了

　　最近，裁員、倒閉潮等負(fù)面消息籠罩著O2O行業(yè)，陳遠(yuǎn)河對此的看法是：“資本市場有熱就會有冷，而真正的創(chuàng)業(yè)者不會用燒錢的方式創(chuàng)業(yè)?！?/p>

　　據(jù)國際商報電商周刊記者了解，“請他教”2015年5月宣布獲得6950萬元A輪融資，7月13日，“請他教”再次對外宣布，已于今年6月初完成了8600萬元人民幣的A+輪融資，“請他教”自2014年12月19日創(chuàng)立以來，融資總規(guī)模已超過1.5億元。

　　“但到現(xiàn)在為止，我們A輪融資的錢還沒有花完。”陳遠(yuǎn)河解釋說，之所以“掰著手指頭過日子”，一方面是因為感覺到了資本市場對O2O行業(yè)的熱情已經(jīng)入秋，但更重要的是，“教育O2O不是一個需要燒錢的領(lǐng)域”。

　　“家長們的目的是希望看到孩子們的成績能真的得到提高，對價格的敏感度不是很高。我們和打車軟件不同，提供的服務(wù)差異性很大，家長們不會因為哪家便宜，哪家提供更多的補貼就選擇哪家。”陳遠(yuǎn)河說，“教育O2O的核心是是做好用戶習(xí)慣，而不是燒錢。”

　　陳遠(yuǎn)河表示，“請他教”未來將進一步加強對教師的管理，這是他們的核心競爭力，會通過后臺累積的數(shù)據(jù)更精確地為供需雙方提供配對，家長甚至可以選擇教師的性別、相距距離、特長、愛好甚至性格。