■教育時(shí)評(píng)

　　文·潘 強(qiáng) 李思遠(yuǎn)

　　近日，貴州省畢節(jié)市兩名留守兒童在家中被殺害，目前犯罪嫌疑人已落網(wǎng)。面對(duì)一再發(fā)生在留守兒童身上的慘劇，誰(shuí)來筑牢留守兒童健康成長(zhǎng)的“防護(hù)堤”？亟待引起各方重視。

　　留守兒童是在中國(guó)快速城鎮(zhèn)化過程中催生的群體。隨著農(nóng)村大量剩余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，村里村外剩下的多是老人和小孩。全國(guó)婦聯(lián)的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)農(nóng)村留守兒童數(shù)量已達(dá)6102.55萬(wàn)，相當(dāng)于全國(guó)每5個(gè)孩子就有一個(gè)留守兒童，其中獨(dú)居留守兒童達(dá)205.7萬(wàn)。

　　留守兒童的心理和情感“貧困程度”有時(shí)比物質(zhì)貧困更需要關(guān)注?！案改冈谶h(yuǎn)方，身邊無(wú)爹娘，讀書無(wú)人管，心里悶得慌，安全無(wú)保障，生活沒希望。”這則流傳在民間的順口溜，是對(duì)當(dāng)前一些留守兒童生存現(xiàn)狀的形象反映。

　　留守兒童安全事件不是一地之特例，背后暴露出的問題發(fā)人深思：一方面，傳統(tǒng)的物質(zhì)關(guān)愛方式已不能完全適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型的精神需求，不能滿足留守兒童群體的根本需求；另一方面，當(dāng)前留守兒童監(jiān)護(hù)制度和救助體系仍不完善，社會(huì)組織的緩慢發(fā)展仍難以填補(bǔ)村中治理空白。與此同時(shí)，作為直接監(jiān)護(hù)人，當(dāng)前家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)意識(shí)的缺失使留守兒童的生存困境更加凸顯。

　　因此，筑牢留守兒童健康成長(zhǎng)的“防護(hù)堤”，必須社會(huì)上下各個(gè)方面共同努力。

　　一方面，政府部門和社會(huì)組織應(yīng)以更加人性化的方式關(guān)愛留守兒童。這方面已有經(jīng)驗(yàn)可借鑒，如廣西壯族自治區(qū)總工會(huì)近日組織留守兒童進(jìn)行跨省探親活動(dòng)，免費(fèi)前往廣東東莞探望自己的父母。另一方面，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)護(hù)制度的頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任，政府、學(xué)校和家長(zhǎng)形成合力，將留守兒童的生活安頓妥當(dāng)。

　　從更深層次來看，政府還要堅(jiān)決打破地方制度設(shè)置的壁壘，確保每個(gè)孩子享受教育的權(quán)利。加快發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，提高工業(yè)化、城鎮(zhèn)化水平，創(chuàng)造更多就業(yè)崗位，實(shí)現(xiàn)就近務(wù)工，從根本上減少留守兒童數(shù)量。如此，才能為留守兒童“兜底”，才能讓悲劇故事不再上演。