央廣網(wǎng)北京4月3日消息 據(jù)經(jīng)濟(jì)之聲報(bào)道，記者從各高校內(nèi)部獲悉，教育部將針對(duì)工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育，也就是我們常說(shuō)的EMBA教育，發(fā)布《規(guī)范指導(dǎo)意見(jiàn)》。從2017年起，EMBA將納入全國(guó)統(tǒng)一碩士研究生入學(xué)考試，由教育部統(tǒng)一劃線、各校按需錄取，各院校不得再自行組織考試。消息一出，引發(fā)廣泛關(guān)注。

　　從2002年起，國(guó)家首批批準(zhǔn)北京大學(xué)、浙江大學(xué)等32所高校率先開(kāi)設(shè)EMBA課程。課程采用市場(chǎng)化的運(yùn)作模式，通常申請(qǐng)人要帶雇主或名人推薦信和企業(yè)管理相關(guān)論文，學(xué)員再參加院校組織的面試，合格后方可入學(xué)。

　　起初是為了讓企業(yè)管理者利用業(yè)余時(shí)間，更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和交流管理方法。十幾年的發(fā)展，讓EMBA遍地開(kāi)花，逐漸成了一種“潮流和身份的標(biāo)志”。

　　承辦院校和申請(qǐng)學(xué)員規(guī)模增長(zhǎng)：一些院校出現(xiàn)入學(xué)審核、教學(xué)和答辯不嚴(yán)、學(xué)生質(zhì)量參差、管理“放羊”；師資云龍混雜，甚至行政老師教學(xué)的情況。

　　品牌聯(lián)盟資訊股份公司董事長(zhǎng)王永，是國(guó)內(nèi)第一批EMBA學(xué)員，這些年也相繼參加高校EMBA、長(zhǎng)江商學(xué)院、湖畔大學(xué)等項(xiàng)目。

　　他坦言，EMBA總體質(zhì)量近年確實(shí)有所下降，功利性越來(lái)越重，甚至商界里編出著名的 “商業(yè)圈子、名校牌子、學(xué)位位子”這樣的“三子登科”順口溜

　　王永：2002年到2005年我在北大國(guó)發(fā)院學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)項(xiàng)目非常嚴(yán)格，入學(xué)率大概是20%，五個(gè)人錄取一個(gè)。教學(xué)質(zhì)量、考試、畢業(yè)論文非常嚴(yán)格，現(xiàn)在上EMBA的人多了，招商壓力大，開(kāi)的學(xué)校多，整體教學(xué)質(zhì)量和生源差，也是不爭(zhēng)的事實(shí)。

　　香港城市大學(xué)商學(xué)院副主任竇文宇，近年來(lái)多次以客座教授執(zhí)教內(nèi)地EMBA項(xiàng)目。他坦言：大陸EMBA出現(xiàn)分水嶺，上一批50后、60后企業(yè)家，多是民營(yíng)企業(yè)底層一路打拼，過(guò)于苛刻的入學(xué)條件，會(huì)把一些優(yōu)秀的人擋在門(mén)外。

　　隨著新一代企業(yè)家和管理者成長(zhǎng)，EMBA應(yīng)該有新考量標(biāo)準(zhǔn)。然而，對(duì)教育部門(mén)“統(tǒng)考統(tǒng)招”的做法，他認(rèn)為實(shí)施難度較大：

　　竇文宇：海外沒(méi)有統(tǒng)考，每個(gè)學(xué)校有自己的招生原則，或者他選定第三方的GMAT考試。國(guó)外EMBA教育中一般是MIX混合型，會(huì)要求提供考試成績(jī)，但如果你的工作經(jīng)驗(yàn)非常豐富，或經(jīng)歷突出，也可靈活處理。比如測(cè)試申請(qǐng)人的數(shù)理、推理、語(yǔ)文、邏輯等基本能力。我們對(duì)國(guó)內(nèi)EMBA品質(zhì)擔(dān)憂是正確的，但是不是通過(guò)全國(guó)統(tǒng)考解決？

　　王永認(rèn)為，監(jiān)管EMBA質(zhì)量固然重要，但“優(yōu)勝劣汰”的工作應(yīng)交給市場(chǎng)

　　王永：各學(xué)校培養(yǎng)對(duì)象不一樣、專長(zhǎng)也不一樣，所以不贊同教育部統(tǒng)一考試。但對(duì)教學(xué)紀(jì)律、論文可以出臺(tái)明確要求，沒(méi)有達(dá)到可以整改。其實(shí)很多學(xué)校有EMBA也分出高下了。很水的學(xué)校有的已經(jīng)招不上學(xué)生了，要求嚴(yán)格的學(xué)校品牌會(huì)更大，因?yàn)檫@是非國(guó)民義務(wù)教育，應(yīng)該是市場(chǎng)淘汰的過(guò)程。

　　竇文宇介紹，海外商學(xué)院項(xiàng)目的評(píng)判體系是“后端”發(fā)力，通過(guò)主管部門(mén)、第三方機(jī)構(gòu)甚至媒體，對(duì)EMBA的效果進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)督，或許“它山之石可以攻玉”：

　　竇文宇：這些學(xué)員背景經(jīng)歷千差萬(wàn)別，這不是研究型學(xué)位，是實(shí)戰(zhàn)型。 如果真要抓質(zhì)量，要看output(成果)，培養(yǎng)出來(lái)的人怎么樣？國(guó)外會(huì)有對(duì)畢業(yè)后的工資增長(zhǎng)數(shù)、學(xué)生滿意度或是其他結(jié)果性指標(biāo)，入學(xué)指標(biāo)如果越俎代表，不一定有太好的效果。