“鋼鐵行業(yè)從業(yè)人員300萬人，將有六分之一被裁撤”;

　　“煤炭系統(tǒng)逾600萬人，將有130萬人被分流”;

　　“為削減產(chǎn)能，央企可能也需要裁員”……

　　種種跡象表明:為化解過剩產(chǎn)能，供給側(cè)改革率先在“人”上開動。裁員不是目的，在線學習平臺知學云提出:“淘汰過剩的‘人力產(chǎn)能’之后，更要緊的是如何讓留下來的人轉(zhuǎn)化為‘有效產(chǎn)能’?！?

　　供給側(cè)改革倒逼人才結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型

　　供給側(cè)改革回歸產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，人才成為關(guān)鍵的創(chuàng)新要素。而企業(yè)在不斷地經(jīng)歷轉(zhuǎn)型陣痛之后，人才痛點逐漸暴露出來。

　　2月17日，武漢騰飛人才市場舉行了一場招聘會，據(jù)該人才市場招聘經(jīng)理介紹，參與招聘的企業(yè)對技能人才的需求總量呈增長趨勢，但求職市場供給特點是初級技工多，高級技工少，單一性技能人才多、復合型技能人才少。

　　正如知學云CEO潘斌所言:“我國人才供需結(jié)構(gòu)已然失衡。”一方面，中低端人才“產(chǎn)能過?！?，人才同質(zhì)化問題顯現(xiàn)，越來越多的人才分流出來。另一方面，技能型人才、高層次創(chuàng)新型科技人才以及中高級專業(yè)人才供給不足，“挖角戰(zhàn)”盛行。

　　人才是企業(yè)的血液，當人才供給與企業(yè)需求不匹配時，企業(yè)發(fā)展必將搖搖欲墜。那么，如何增加人才的有效供給，優(yōu)化形成支撐產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的人才團隊?淘寶大學校長步驚云認為，企業(yè)過多借助外部資源時，反而會削弱內(nèi)部團隊的能力?！捌髽I(yè)應(yīng)該盡量地向內(nèi)求助，去思考內(nèi)部人的能力怎么提升?！?

　　傳統(tǒng)人才或可借在線學習平臺開啟“第二春”

　　傳統(tǒng)人才“英雄遲暮”，對企業(yè)來說，人才團隊的再優(yōu)化迫在眉睫。在這場勢在必行的人才升級戰(zhàn)中，各路企業(yè)開始“遍尋名醫(yī)”。

　　以中國廣核集團(簡稱中廣核)為例，這家大型清潔能源央企，一直將人才作為促進核電事業(yè)和企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略資源。為促進員工學習與成長，中廣核于2010年6月正式上線使用e-Learning系統(tǒng)(含在線學習及在線考試)，但近年來，隨著系統(tǒng)使用人數(shù)的增長和業(yè)務(wù)發(fā)展對系統(tǒng)要求不斷提升，原e-Leaning系統(tǒng)在性能、功能等方面無法適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求，亟需創(chuàng)新的思維、最好的服務(wù)理念以及不斷改善的業(yè)務(wù)流程來創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

　　為了支撐集團培訓業(yè)務(wù)的有效開展，為員工提供“隨時、隨地、便捷”的自助學習服務(wù)，中廣核決定優(yōu)化系統(tǒng)業(yè)務(wù)架構(gòu)，提升e-Learning系統(tǒng)服務(wù)提供能力，促進系統(tǒng)向“高效、低成本、可持續(xù)”的運營方向發(fā)展。

　　2015年8月，依托于“知學云”的技術(shù)平臺，中廣核全新培訓學習平臺正式上線了，此次全新上線，不僅有在線學習，還有包括移動學習APP，能滿足30000多員工使用。該APP目前已經(jīng)上線“學習”和“考試”、“培訓報名”、“在線評估”、“課堂作業(yè)”、“知識問答”、“學習社區(qū)”等模塊。移動學習APP徹底解決了偏遠地區(qū)員工培訓無法普及的問題，大大降低了培訓成本，也為中廣核人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)提供了強有力的支撐。

　　在解決企業(yè)人才發(fā)展之痛的問題上，知學云究竟有何妙方?

　　據(jù)了解，簡單、適用、高效，是在線學習平臺的共性原則，而知學云在此基礎(chǔ)上，從資源配置、節(jié)奏設(shè)計和興趣激發(fā)三方面，實現(xiàn)了更專業(yè)、更人性化的升級。

　　騰訊課堂、百度傳課、網(wǎng)易公開課、知學云等在線學習平臺已經(jīng)普及，而在學習資源配置上，知學云更專注于垂直產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的課程設(shè)置，其負責人在介紹時說:“知學云與多家培訓機構(gòu)合作，并取得多類院校資源支持，針對不同行業(yè)的客戶，調(diào)動專業(yè)資源，為客戶量身打造專屬學習內(nèi)容?！?

　　在學習節(jié)奏設(shè)置上，知學云為不同需求階段的學員設(shè)計了四套培養(yǎng)方案:在線學習、知識管理、互動社交、人才發(fā)展。學員可根據(jù)實際需求合理安排學習進程。

　　在學習興趣激發(fā)上，知學云為客戶組建專屬運營團隊，提供全程運營服務(wù)，從而使學習興趣大大提升，避免投資建設(shè)后的網(wǎng)絡(luò)學院用不起來的尷尬局面。

　　談及供給側(cè)改革下的人才轉(zhuǎn)型，知學云負責人指出:“適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，企業(yè)人才需要產(chǎn)業(yè)化、專業(yè)化的知識體系升級，需要規(guī)?；?、敏捷化、個性化的培訓學習。”

　　供給側(cè)改革的核心在于提高全要素生產(chǎn)效率，而人才作為企業(yè)關(guān)鍵的生產(chǎn)要素，將貫穿企業(yè)改革始末?！安脝T+招聘”可解一時之癢，而知學云等在線學習平臺為企業(yè)啟動“全員加速模式”，推進傳統(tǒng)人才轉(zhuǎn)型，或許才是正解。