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學(xué)區(qū)劃分情況不能秘而不宣

  • 發(fā)布時(shí)間：2015-06-01 06:33:46  來源：寧波日?qǐng)?bào)  作者：佚名  責(zé)任編輯：羅伯特

　　□劉 鵬

　　一年前，南京市建鄴區(qū)吉慶家園的顧先生以6歲女兒的名義，將建鄴區(qū)教育局告上法庭。因?yàn)榕畠荷闲W(xué)面臨“舍近求遠(yuǎn)”：家門口400米左右的新城北小不能上，而要到2公里外的南湖三小。因?yàn)?，吉慶家園屬于南湖三小的學(xué)區(qū)。而相反，距離新城北小3公里的雨潤(rùn)國(guó)際廣場(chǎng)，離另一所學(xué)校更近，結(jié)果依然被“舍近求遠(yuǎn)”劃進(jìn)了新城北小（5月29日《人民日?qǐng)?bào)》）。

　　吉慶家園有1200多戶居民，因此，“看不懂”教育部門學(xué)區(qū)劃分的，顯然不只顧先生一個(gè)人。顧先生的相關(guān)訴訟要求雖然被駁回，但很明顯，他并非無理取鬧。他想表達(dá)的訴求，具有一定代表性，至少是對(duì)教育主管部門劃分學(xué)區(qū)要科學(xué)合理的提醒。

　　當(dāng)然，人為劃分學(xué)區(qū)，除了考慮距離上的遠(yuǎn)近，還得考慮學(xué)區(qū)覆蓋面、學(xué)區(qū)人口、適齡兒童數(shù)量、學(xué)校接納能力等情況。因此，出現(xiàn)一些“舍近求遠(yuǎn)”問題在所難免。但問題的關(guān)鍵在于，學(xué)區(qū)到底是怎么劃分的？按教育部門的說法，他們是按照程序內(nèi)部操作的，沒必要讓居民了解，因?yàn)閾?dān)心，公開決策過程會(huì)亂，會(huì)導(dǎo)致糾纏不清、議而不決等問題。教育局有教育局的難處，居民有居民的想法，不公開、不透明，結(jié)果自然是公平與公正被懷疑。

　　當(dāng)下，依法行政已成必然要求，行政信息公開透明是大勢(shì)所趨。因此，適當(dāng)聽取居民意見，在學(xué)區(qū)劃分決策之前充分尊重民意，是相關(guān)部門繞不開、也不該繞開的話題。這不僅是滿足民眾知情權(quán)的需要，也是讓學(xué)區(qū)劃分更加科學(xué)合理，方便群眾的需要，更是教育部門彰顯公信力的需要。

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