《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》的正式公布，預(yù)示著中國(guó)足球的春天已經(jīng)到來(lái)。從上至下的關(guān)注和重視，讓從2009年開(kāi)始啟動(dòng)、已持續(xù)了5年的校園足球呈現(xiàn)出井噴式的發(fā)展態(tài)勢(shì)。到2017年全國(guó)建設(shè)2萬(wàn)所足球特色學(xué)校、到2025年建設(shè)5萬(wàn)所足球特色學(xué)校，中國(guó)足球人口達(dá)到5000萬(wàn)的短期和中期目標(biāo)，在中小學(xué)引來(lái)了一片足球熱，席卷全國(guó)的全民足球盛宴拉開(kāi)序幕。

　　然而，并不是所有學(xué)校都具備建設(shè)足球特色學(xué)校的條件，也不是所有孩子必須從小學(xué)習(xí)足球，孩子們有孩子們的喜好，中國(guó)足協(xié)副主席、教育部體衛(wèi)藝司司長(zhǎng)王登峰在接受采訪時(shí)也表示：足球要服從課程的安排，校園足球的推動(dòng)，其更重要的目的是推廣和普及，讓孩子們?cè)谧闱蜻\(yùn)動(dòng)中感受到快樂(lè)、提高體質(zhì)、建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，而不是在條件不具備的情況下一窩蜂地組建球隊(duì)，打亂原本正常的校園體育課教學(xué)。

　　記者探訪>>>

　　成都市北站小學(xué)

　　一所藝術(shù)特色學(xué)校的足球氣質(zhì)

　　3月13日，5名成都孩子前往武漢參加三星·切爾西青少年足球訓(xùn)練營(yíng)。這5名孩子是在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的時(shí)間里從西南區(qū)域共180名8—15歲的孩子中精選出來(lái)的，費(fèi)天成、蔣子灝名列其中。讓記者感到驚訝的是，這兩名孩子就讀的成都市北站小學(xué)并不是一所具有足球傳統(tǒng)的學(xué)校，而是一所以藝術(shù)特色教育聞名的學(xué)校，學(xué)校最強(qiáng)的是藝術(shù)類(lèi)教育，該校的學(xué)生屢屢在省市藝術(shù)類(lèi)小學(xué)組的比賽中斬獲優(yōu)勝獎(jiǎng)項(xiàng)，雖然學(xué)校在2008年申報(bào)了“體育傳統(tǒng)學(xué)?！?，但是排名靠前的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是籃球和模型。該校的學(xué)生在模型比賽中多次獲得全國(guó)比賽的一等獎(jiǎng)，至于傳統(tǒng)體育項(xiàng)目籃球，學(xué)校開(kāi)展班級(jí)、年級(jí)聯(lián)賽也已經(jīng)7年了。

　　足球不是自己的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，北站小學(xué)為什么會(huì)調(diào)教出喜歡足球的孩子？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，北站小學(xué)校長(zhǎng)吳嵐在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“雖然足球不是我們的傳統(tǒng)項(xiàng)目，但是我們一直很重視足球在學(xué)校的開(kāi)展。學(xué)校搞足球教學(xué)一方面是因?yàn)閾碛羞@樣的師資資源，學(xué)校的4位體育老師中，有2人是足球?qū)I(yè)運(yùn)動(dòng)員出身；同時(shí)孩子們也非常喜歡足球運(yùn)動(dòng)。我們搞足球不是為了提高成績(jī)爭(zhēng)取名次，最主要的目的是為了孩子們的興趣?！?/p>

　　北站小學(xué)沒(méi)有專(zhuān)用的足球場(chǎng)，學(xué)校的操場(chǎng)由兩個(gè)籃球場(chǎng)組成，在這塊場(chǎng)地上，孩子們帶著球跑得酣暢淋漓，傳球、射門(mén)的動(dòng)作都有板有眼。讓人更為詫異的是，北站小學(xué)4位體育老師是清一色的“娘子軍”，足球教練譚亞玲、程虹1990年差點(diǎn)進(jìn)入四川女足。由于學(xué)校的體育重點(diǎn)項(xiàng)目是籃球和模型，最初北站小學(xué)只有一個(gè)足球興趣班，后來(lái)學(xué)校組建了固定的校足球隊(duì)，還取得了2003年四川省兒童聯(lián)賽的冠軍。到2008年，因?yàn)閷W(xué)生們的喜歡，學(xué)校加大了對(duì)足球教學(xué)的投入。

　　費(fèi)天成和蔣子灝從進(jìn)入學(xué)校之后便開(kāi)始學(xué)習(xí)足球，每周二、四、五練習(xí)。像他們這樣在學(xué)校接受足球啟蒙教育的孩子在北站小學(xué)不在少數(shù)，而且這些孩子的學(xué)習(xí)都不錯(cuò)，去年有5名體育尖子生被成都市重點(diǎn)中學(xué)招收，5人中有3人還是金牛區(qū)三好學(xué)生。

　　《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》公布后，北站小學(xué)也將加大足球在學(xué)校教學(xué)中的比重，2015年開(kāi)始在學(xué)校內(nèi)推行足球聯(lián)賽，并主要在一、二年級(jí)推廣。陳伍說(shuō)：“主要是讓孩子們?nèi)ンw會(huì)足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，而且足球?qū)ι砀邲](méi)有過(guò)高要求，更適合低年級(jí)孩子參加?！薄霸谛@足球熱流行的當(dāng)下，你們會(huì)像其他一些學(xué)校一樣，體育教學(xué)完全以足球?yàn)橹鲉幔俊庇浾邌?wèn)。校長(zhǎng)吳嵐說(shuō)：“不會(huì)。大家都知道小學(xué)每周有4節(jié)體育課，足球課只是其中的1/4，也就是一節(jié)，其他三節(jié)體育課還有其他內(nèi)容。畢竟小孩子很容易喜新厭舊，如果長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行足球鍛煉的話，他們可能會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒，而且每個(gè)孩子的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好是不同的。對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，無(wú)論是足球還是其他項(xiàng)目，最重要的是鍛煉孩子們的身體，讓他們感覺(jué)到快樂(lè)并從中受益。不是有一句話是這么說(shuō)的嗎——‘文明其精神，野蠻其體魄’，只要能達(dá)到這個(gè)目的，就可以了?！?/p>

　　人物聚焦>>>

　　兩個(gè)孩子的夢(mèng)想

　　進(jìn)入國(guó)家隊(duì)

　　當(dāng)足球明星

　　費(fèi)天成和蔣子灝，一個(gè)讀小學(xué)二年級(jí)，一個(gè)讀小學(xué)三年級(jí)。3月13日至14日，兩個(gè)小家伙去武漢參加了三星·切爾西夏令營(yíng)。可惜的是，因?yàn)槟挲g小等原因，他們沒(méi)能獲得前往英國(guó)倫敦的機(jī)會(huì)（此次夏令營(yíng)共有4個(gè)孩子獲得了這個(gè)機(jī)會(huì)）。昨天，記者在學(xué)校里見(jiàn)到了他們，兩個(gè)孩子確實(shí)喜歡足球，外套里穿著的仍是切爾西隊(duì)的球服。

　　兩個(gè)孩子在教室里還顯得有些拘束，但一到操場(chǎng)上，尤其是踢上了足球，就“猴得不是一般化”了，盤(pán)帶、射門(mén)，所有動(dòng)作都有模有樣。記者問(wèn)他們：“去武漢參加夏令營(yíng)感覺(jué)怎么樣？”蔣子灝回答：“很不錯(cuò)，就是時(shí)間短了一點(diǎn)?！薄盀槭裁礇](méi)被選上呢？”費(fèi)天成回答：“和國(guó)內(nèi)其他人相比，水平還是差了些，以后要更加努力?！?/p>

　　兩個(gè)孩子都很喜歡足球，因?yàn)閮扇说母改付际氰F桿球迷，兩人很小就開(kāi)始看比賽，而且有自己的足球夢(mèng)想。“我喜歡巴西隊(duì)，他喜歡德國(guó)隊(duì)?！辟M(fèi)天成說(shuō)。因?yàn)橄矚g足球，兩人從小就有了成為足球運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想，“我們以后還想成為足球運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)國(guó)家隊(duì)，當(dāng)明星?！比恰で袪栁饔?xùn)練營(yíng)成都站活動(dòng)期間，四川省足球運(yùn)動(dòng)管理中心副主任馬明宇曾指導(dǎo)過(guò)這兩名孩子，馬明宇感覺(jué)這兩名孩子潛質(zhì)不錯(cuò)，如果以后能接受系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)化的訓(xùn)練，成才的可能性很大。不過(guò)馬明宇也表示，孩子年齡還小，現(xiàn)在還不是談這個(gè)的時(shí)候，他說(shuō)：“校園足球的開(kāi)展，第一步是強(qiáng)身健體，然后是興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，第三步才是在這個(gè)基礎(chǔ)上的提高?，F(xiàn)在僅僅是開(kāi)始階段，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，快樂(lè)和健康比什么都重要?！?/p>

　　采訪手記>>>

　　孩子的健康快樂(lè)

　　是最重要的

　　昨日到北站小學(xué)采訪時(shí)，恰逢學(xué)校課間操時(shí)間，上千名小學(xué)生在操場(chǎng)上有序地鍛煉，興致很高。近兩個(gè)小時(shí)采訪期間，操場(chǎng)上不時(shí)有班級(jí)上體育課，操場(chǎng)內(nèi)呈現(xiàn)出一派歡鬧景象，同學(xué)們?cè)隗w育老師的帶領(lǐng)下，專(zhuān)注地體驗(yàn)著體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。在這里，你能感受到運(yùn)動(dòng)帶給孩子們的快樂(lè)。

　　這種快樂(lè)，是很多曾一路從小學(xué)到大學(xué)然后走上工作崗位的成年人，最為懷念、丟失多年的人生快樂(lè)。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，學(xué)生時(shí)代埋頭于書(shū)山題海之間，丟失了很多純真的快樂(lè)。于是，重拾這些快樂(lè)就能讓人體驗(yàn)到一份溫暖、一份親切。校園足球的廣泛開(kāi)展，無(wú)疑為重拾這種溫暖和親切提供了最為便捷的一種方式。當(dāng)然，足球是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，而且是大家最喜聞樂(lè)見(jiàn)的，但它不是體育的全部。

　　費(fèi)天成和蔣子灝在球場(chǎng)上帶著球飛奔時(shí)，在球場(chǎng)的另外一邊，一群孩子在老師的帶領(lǐng)下，正歡快地玩著“網(wǎng)魚(yú)”的追逐游戲，從這頭追到那頭，歡快的笑聲不時(shí)傳來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，在兩塊場(chǎng)地上，兩幅截然不同的畫(huà)面，給人的感覺(jué)卻是那么的融洽，因?yàn)樗麄兛鞓?lè)的根源是一致的。用體育老師程虹的話來(lái)說(shuō)就是，他們的運(yùn)動(dòng)量只要達(dá)到了強(qiáng)身健體的標(biāo)準(zhǔn)，選擇什么樣的運(yùn)動(dòng)方式都可以。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，在小學(xué)階段更重要的是打好基礎(chǔ)，讓自己有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，以后無(wú)論是喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)，他都可以很快地適應(yīng)。前一段時(shí)間記者采訪四川足球改革發(fā)展研討會(huì)，與許多專(zhuān)業(yè)人士交流時(shí)，很多人都表示，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)打好身體的基礎(chǔ)比什么都重要，健康和快樂(lè)是第一位的，過(guò)早地讓他們接受專(zhuān)業(yè)化的足球訓(xùn)練，不一定能起到好的作用，有時(shí)甚至是拔苗助長(zhǎng)。孩子的運(yùn)動(dòng)應(yīng)該是多元化的，他們需要在成長(zhǎng)的過(guò)程中慢慢建立起一到兩項(xiàng)使自己終身受益的運(yùn)動(dòng)興趣，在喜愛(ài)的基礎(chǔ)上再去提高。這樣，他們的運(yùn)動(dòng)之路才可能走得更長(zhǎng)久、更快樂(lè)。

　　本組稿件由記者 胡銳凱 采寫(xiě)