新華網(wǎng)北京9月14日電（記者王曉磊、周劼人）如果說到“科普”，姬十三有可能是你最先想到的名字；但若說到“教育”，他在你印象中恐怕排在500名之外了。

　　現(xiàn)在，姬十三和果殼ＭＯＯＣ學(xué)院正試圖顛覆這一排名。

　　不斷“破殼”的人

　　姬十三的外貌，和你想象中的年輕互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者的標(biāo)準(zhǔn)形象一模一樣，連那幅黑框眼鏡，都那么符合你的預(yù)期。

　　走在科學(xué)與文藝混搭風(fēng)的果殼工作區(qū)里，他不大像一名ＣＥＯ在巡視領(lǐng)地，目光有些隨意而飄忽，腦子里總像在想事情。員工們不時圍上來，“十三，你看我們做的東西怎么樣？”姬十三便接過來看：“哇，真好！”

　　從他平靜得幾乎沒內(nèi)容的表情里，你很難看出來，就在一年前，他剛剛作出了一次關(guān)鍵的戰(zhàn)略選擇。

　　那時，他已經(jīng)因為“科學(xué)松鼠會”和“果殼網(wǎng)”為公眾所認(rèn)識。作為一家泛科學(xué)社區(qū)，果殼網(wǎng)已有約170萬名注冊用戶，日均瀏覽量375萬次，被稱為是業(yè)內(nèi)“文藝”“清新”的標(biāo)桿。

　　人們總覺得科學(xué)很嚴(yán)肅、科普文章大多枯燥無趣，而姬十三成功地“破殼”了。不少網(wǎng)民對果殼的“科學(xué)有意思”耳熟能詳，并把擁有果粉身份當(dāng)成是“愛科學(xué)，不犯二”的象征。

　　但是姬十三和果殼總被“不掙錢”“商業(yè)模式不明晰”的討論包圍。人們擔(dān)心，科學(xué)誠然“有意思”，但是畢竟太浩瀚，找不到棲身島嶼的創(chuàng)業(yè)者終將溺亡。

　　果殼要再次破殼。它必須下沉到具體的行業(yè)。姬十三作出了自己的選擇——ＭＯＯＣ，意思是“大規(guī)模在線開放課程”，又稱“慕課”。

　?。停希希靡话闶怯墒澜缑ｉ_的網(wǎng)絡(luò)課，老師專門為在線學(xué)生錄制。它有固定的開課時間，有作業(yè)，有考試，考試通過后會授予證書。

　　“我想讓更多在線留學(xué)生不用‘肉身翻墻’?！奔f，“我沒有留過學(xué)。這算是一種補償吧?！?/p>

　　 挑戰(zhàn)習(xí)慣的人

　　作出選擇之后，姬十三的最大對手，是人們的習(xí)慣。

　　在國內(nèi)，絕大多數(shù)人會認(rèn)為，教育是校園里的事情，是只屬于年輕人的奢侈品。他們習(xí)慣于覺得自己年齡大了，或是基礎(chǔ)太差，余生已和教育無緣。

　　姬十三則認(rèn)為，在表面上對教育疏離、敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度背后，潛藏著尚未被開掘的巨大熱情。他要發(fā)掘這座“火山”。

　　“全球?qū)WＭＯＯＣ的人約1000萬，中國只占8％。但考慮到這80萬的人群都是過去兩年培育起來的，數(shù)量并不小。”姬十三接受新華社記者專訪時說，教育將成為人們終生的習(xí)慣。自己要做的不是成人教育，而是終生教育。

　　他從自己擅長的領(lǐng)域著手——做社區(qū)。果殼ＭＯＯＣ學(xué)院不生產(chǎn)內(nèi)容，不找老師錄制課程，而是打造一個大大的社區(qū)，集納國內(nèi)外的課程，讓學(xué)生在線選課、交流，使他們獲得更好的學(xué)習(xí)感受。

　　作為神經(jīng)生物學(xué)博士的姬十三，在講商業(yè)問題時喜歡拿學(xué)校打比方：“現(xiàn)在國內(nèi)外有約1000個ＭＯＯＣ，它們就像大學(xué)里的一座座教學(xué)樓，里面有老師講課。但一所完整的大學(xué)不能只有教學(xué)樓，還要有宿舍、圖書館、禮堂。我們打算做的就是宿舍、圖書館等等?！?/p>

　　記者在果殼ＭＯＯＣ學(xué)院看到，這里集納了11個語種的近千門課程，從臺灣大學(xué)的《工程圖學(xué)》到麻省理工學(xué)院的《固態(tài)化學(xué)導(dǎo)論》，幾乎無所不包。一些特殊的服務(wù)板塊被設(shè)計出來，如“推薦”“達(dá)人”“討論”等，盡量讓每一個在線留學(xué)者不是孤零零的個人。

　　有了“慕課”，果殼如何了？

　　在姬十三看來，兩者并不矛盾，果殼網(wǎng)的人氣，正是他信心的來源之一。據(jù)了解，目前ＭＯＯＣ學(xué)院有70％的用戶來自于果殼。

　　回避“大詞”的人

　?。停希希脤W(xué)院的盈利模式，是姬十三常常被問到的話題。

　　十年前，他的身份還是個科普作家，寫得不爽時隨時可以關(guān)掉專欄。而今天，他作為創(chuàng)業(yè)者，要為投資者和100多名員工負(fù)責(zé)。

　　每天中午，在一聲“開飯”了之后，果殼的員工就會呼嘯著沖到用餐區(qū)吃飯，盆碗叮當(dāng)響。明天的飯在哪里？姬十三必須考慮。

　　他已有盈利模式上的打算，但目前還不準(zhǔn)備把用于說服投資者的東西公之于眾?！拔夷壳安蝗卞X也不缺人，最關(guān)心的是做好產(chǎn)品和服務(wù)?！?/p>

　　他表示，今后商業(yè)模式的可能性會有很多?！拔覀兒献鞯囊恍┚惩夤具M(jìn)行課程證書收費，例如每門課程的證書收費40美元，這些ＭＯＯＣ學(xué)院可以借鑒；又例如增值服務(wù)收費，對于一萬人的大班免費，對于200人的小班則收費。也許我們會有一些需要掙錢的課程，也有不掙錢的、塑造品牌的課程?！?/p>

　　描述未來時，姬十三會極力回避一些“大詞”，比如“顛覆”“創(chuàng)造性”“教育模式”等等，而喜歡用“改變”“改良”等詞匯。在遇到“大詞”時，他便會說：“這不是我們一家小企業(yè)可以做到的”，然后看著你笑笑。

　　記者詢問他的興趣愛好時，本以為會得到吃辣、吃魚之類的回答。然而他的答案很勵志：“個人興趣？我現(xiàn)在壓力很大，只想把服務(wù)做到極致。我沒有時間玩興趣?！?/p>