在線教育頻獲風投搶灘。小站教育近日宣布已獲得2900萬美元B輪融資；在線教育平臺“一起作業(yè)網(wǎng)”也獲D輪融資1億美元；初高中的題庫軟件“猿題庫”獲D輪融資6000萬美元；O2O找好老師學(xué)習服務(wù)電商平臺“跟誰學(xué)”獲A輪融資5000萬美元。同時，在線教育板塊在股市表現(xiàn)頗為活躍，全通教育、華平股份、海倫鋼琴、科大訊飛、立思辰、方直科技等股票的漲幅都奪人眼球。2015年是全面深化教育改革的關(guān)鍵之年，很多利好政策都將出臺，這些都促使在線教育成為眾多資本眼中的香餑餑，紛紛進行投資布局。行業(yè)的快速發(fā)展也往往伴隨著一些現(xiàn)實問題，在線教育飛速發(fā)展的道路上，O2O模式或是一個可行的發(fā)展方向。

　　在線教育日益火爆

　　有分析人士指出，目前，相對于電子商務(wù)等其他互聯(lián)網(wǎng)/移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，在線教育產(chǎn)業(yè)在中國仍屬處女地，開發(fā)規(guī)模非常有限。盡管很多網(wǎng)校很早就已經(jīng)出現(xiàn)，但涉及細分領(lǐng)域之全面、用戶群體之廣泛、市場需求之巨大的階段才剛剛開始。從這一點上講，中國在線教育市場是各互聯(lián)網(wǎng)巨頭以及掌握海量線下資源的傳統(tǒng)教育機構(gòu)樂于投入資本和資源在這塊市場分羹的主要原因。

　　傳統(tǒng)教育機構(gòu)早已經(jīng)開始開疆辟土，發(fā)展在線教育，在各種細分領(lǐng)域各自耕耘：新東方與騰訊合資設(shè)立在線教育公司，學(xué)而思推出“好未來”系在線教育產(chǎn)品，學(xué)大教育則發(fā)布了“e學(xué)大”學(xué)習平臺。百度、阿里、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)巨頭更是大手筆投資在線教育，擴展版圖。百度著力投資主打考研的萬學(xué)教育、外語學(xué)習門戶滬江網(wǎng)、主打出國留學(xué)的智課網(wǎng)和教育分享平臺傳課網(wǎng)，還與交大合作推出MOOC平臺“好大學(xué)在線”；阿里巴巴也早已推出主打視頻教育的“淘寶同學(xué)”；騰訊也低調(diào)上線了騰訊課堂、騰訊精品課等平臺正面參與在線教育的激烈競爭。其他互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)自然也不甘人后，日前，小站教育正式對外宣布，已獲得由知名美元基金GGV紀源資本和雷軍旗下順為資本領(lǐng)投的2900萬美元。

　　面對在線教育這一香餑餑，運營商也早已暗中布局。早在2012年，中國移動手機閱讀基地便開始與國內(nèi)教育領(lǐng)域的權(quán)威機構(gòu)對接，開啟在線教育業(yè)務(wù)的試點合作。如今，正式推出“和學(xué)習”在線教育業(yè)務(wù)；中國聯(lián)通在日前發(fā)布“智慧沃家”業(yè)務(wù)，其中就融合了在線教育等應(yīng)用服務(wù)產(chǎn)品；中國電信推出的悅me盒子教育頻道，引入豐富的在線教育產(chǎn)品，打造電視上的“個人家庭名?！薄?

　　有眾多各行業(yè)巨頭的布局和資本的投入，在線教育概念股近期也迎來飆升期。近期新南洋、全通教育、洪濤股份、立思辰、陜西金葉、方直科技等均出現(xiàn)一波強勁漲勢，板塊表現(xiàn)出驚人的爆發(fā)力。這也說明在線教育領(lǐng)域已成為吸引多方資本博弈的熱門戰(zhàn)場。

　　多因素促使在線教育走俏

　　在線教育領(lǐng)域之所以受熱捧，絕不是資本的一時興起，政策、行業(yè)等因素的驅(qū)動才是根本。

　　首先，國家政策對于教育信息化的傾斜對在線教育來講是一大利好。國家對于教育信息化關(guān)注程度、政策力度不斷提升，教育信息化投入持續(xù)加大。在今年兩會上，教育問題受到持續(xù)關(guān)注，政府工作報告指出要全面推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，職業(yè)教育被列為發(fā)展重點，代表委員也熱議教育公平。教育信息化建設(shè)更是已經(jīng)到了十二五規(guī)劃的收官之年，國家在教育領(lǐng)域的支持在今后會持續(xù)走高。

　　除了國家政策傾斜，在線教育行業(yè)本身如火如荼的發(fā)展也推動著股市的繁榮景象。

　　《2015年中國教育行業(yè)信息化建設(shè)與IT應(yīng)用趨勢研究報告》顯示，2014年，中國在線教育市場規(guī)模達到824.9億元，預(yù)計2015年將達到965.2億元。其中，2014年中國教育行業(yè)IT投資總規(guī)模為571.9億元，信息化投入呈持續(xù)增長態(tài)勢，同比增長率達到9.5%。據(jù)艾瑞咨詢統(tǒng)計顯示，2013年在線教育市場規(guī)模達到839.7億，在線教育用戶規(guī)模為6720萬人。隨著互聯(lián)網(wǎng)普及、用戶使用習慣的形成、企業(yè)的市場推廣等原因，預(yù)計未來幾年，在線教育用戶規(guī)模將保持15%以上的速度繼續(xù)增長，到2017年預(yù)計達到1.2億人。

　　中國網(wǎng)民規(guī)模的不斷擴大，給在線教育用戶數(shù)量的快速增長提供了發(fā)展空間和穩(wěn)定基礎(chǔ)，教育資源分配的不均衡及全民素質(zhì)教育的需求也推進了教育信息化行業(yè)的發(fā)展。在線教育的發(fā)展，恰好彌補了傳統(tǒng)教育的短板，對解決教育資源配置不公、知識更新周期變快、降低教育成本、全民終身學(xué)習等問題都有很大裨益。職業(yè)教育、高等教育方面，互聯(lián)網(wǎng)化程度比較低，未來可能迎來大增長，形成在線教育行業(yè)新的藍海市場。

　　在線教育可探索O2O模式

　　眾多企業(yè)進軍在線教育，足以看出在線教育對資本的吸引力。然而行業(yè)的快速發(fā)展也往往伴隨著一些現(xiàn)實問題，產(chǎn)品內(nèi)容同質(zhì)化競爭等不利因素往往制約著產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。大多數(shù)新興在線教育企業(yè)都基本會采取同樣的商業(yè)模式來開拓市場，且課程同質(zhì)化程度嚴重，企業(yè)的盈利模式類似，企業(yè)定位重合等問題越來越多。此外，就服務(wù)本身來說，教育是一個不可逆的過程，其背后的教學(xué)質(zhì)量問題和信任危機也是亟待解決的難題。

　　在線教育飛速發(fā)展的道路上，O2O或是一個可行的發(fā)展模式。O2O模式核心是以消費者為核心，加強互聯(lián)網(wǎng)與教育的結(jié)合，這是不少在線教育企業(yè)探索的方向。O2O模式可以很好的解決學(xué)生學(xué)習的時間、空間問題，使在線教育與傳統(tǒng)教育能夠最大限度的相結(jié)合。線上找到老師，線下教學(xué)，通過透明化的平臺，打破傳統(tǒng)培訓(xùn)結(jié)構(gòu)里老師、家長之間的壁壘，同時提高了學(xué)習效率。

　　對于教育機構(gòu)來說，傳統(tǒng)一對一培訓(xùn)是一個典型的重資產(chǎn)模式，市場、房租、人力這三大開支占據(jù)了機構(gòu)絕大多數(shù)的成本，O2O模式則可以極大的減少流通成本，增加運營效率，理論上講，在線用戶越多邊際成本則越低。

　　在在線教育如火如荼發(fā)展的今天，如何利用O2O模式“打通”互聯(lián)網(wǎng)模式和傳統(tǒng)教育平臺、實現(xiàn)線上與線下結(jié)合，如何從科目選擇、市場規(guī)模、用戶習慣、推廣渠道、管理模式等角度入手，走出適合在線教育行業(yè)自身發(fā)展的道路，仍需探索。