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班組安全如何抓

  • 發(fā)布時間:2015-07-15 09:33:54  來源:中國質(zhì)量報  作者:佚名  責任編輯:羅伯特

  班組安全如何抓

  □ 王 雷

  對于一個企業(yè)來說,能否正常生產(chǎn),一線職工的安全意識至關(guān)重要。而一個企業(yè)要想抓好安全生產(chǎn),首先要以人為本,提高一線職工的安全意識,搞好班組安全生產(chǎn)。

  班組是企業(yè)的最基層組織,也是企業(yè)的細胞,只有班組健康了,才能使整個企業(yè)健康有活力。因此,每一位職工必須善于總結(jié)、了解、掌握每道程序的安全狀況,才能有的放矢地做好事故的預(yù)防。

  安全管理無處不在,特別是班組的安全管理,綜合性、針對性強,而且又很具體。如人的管理,必須掌握每個人的思想情緒、心理動態(tài)和心情波動,同時根據(jù)不同環(huán)境和不同性質(zhì)的作業(yè),有針對性地實施安全管理,使班組的安全管理水平不斷提高。

  班組成員的安全技術(shù)水平,是評價這個班組能否安全、高質(zhì)量完成生產(chǎn)任務(wù)的標準。應(yīng)該說,班組的整體安全技術(shù)水平和班組的安全管理水平是相輔相成的。因此,加強班組成員新技術(shù)、新材料、新工藝、新流程、新設(shè)備的操作培訓(xùn),是至關(guān)重要的。只有這樣,才能增強每位職工的分析和判斷能力,并在實際操作中預(yù)測可能出現(xiàn)的不安全因素,及時有效地消除,防止安全事故的發(fā)生。

  班組的整體文化水平制約著班組的安全管理水平,它是班組安全意識高低的晴雨表,決定于班組成員對安全法規(guī)、安全規(guī)程的認識高低。因此,提高班組成員整體文化水平,也是班組安全管理的內(nèi)容。這就需要靈活多變的運用集體講座、一事一訓(xùn)、師徒幫帶、班前班后會等形式,來提高班組整體文化水平,使他們在豐富多彩的活動中受到教育,把安全生產(chǎn)落到實處。

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