中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)北京3月15日訊（記者宋雅靜）2016年的全國(guó)兩會(huì)，承載著“十三五”開(kāi)好局的使命，伴隨著2020年實(shí)現(xiàn)全面小康“倒計(jì)時(shí)”的發(fā)令槍。今年，教育依然是全國(guó)兩會(huì)上的熱門話題，此前因?yàn)椤疤靸r(jià)學(xué)區(qū)房”而備受關(guān)注的劃片擇校問(wèn)題成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，多校劃片能遏制“天價(jià)學(xué)區(qū)房”嗎？中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者試圖在兩會(huì)中找到答案。

　　多校劃片能遏制“天價(jià)學(xué)區(qū)房”嗎？

　　我們都聽(tīng)過(guò)北京40萬(wàn)一平米的天價(jià)學(xué)區(qū)房，深圳在政策利好的情況下，中小學(xué)熱門片區(qū)學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格累計(jì)漲幅高達(dá)50%以上……每個(gè)城市都有令人詬病的“高價(jià)學(xué)區(qū)房”，很多家庭都為了能讓孩子上一所理想的小學(xué)，而傾其所有。

　　然而在2015年11月26日，在教育部召開(kāi)的教育規(guī)劃綱要實(shí)施5周年系列新聞發(fā)布會(huì)上，教育部基礎(chǔ)一司司長(zhǎng)王定華表示，教育部正在考慮推行“多校劃片”。也就是一個(gè)小區(qū)對(duì)應(yīng)多個(gè)小學(xué)初中，讓買了學(xué)區(qū)房的家庭也不確定到底能上哪個(gè)學(xué)校。

　　一時(shí)間，有人擔(dān)心“學(xué)區(qū)房白買了”，另一方面，也有人對(duì)這一政策是否能解決“擇校熱”提出質(zhì)疑。

　　教育部是發(fā)文建議推廣多校劃片 并非要“一刀切”

　　地方教育廳表示具體措施 仍需制定研究

　　據(jù)中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者了解，教育部部長(zhǎng)袁貴仁在列席全國(guó)政協(xié)十二屆四次會(huì)議時(shí)表示，教育部此前發(fā)文建議全國(guó)推廣多校劃片，但是不意味著都要?jiǎng)澠?，建議各地結(jié)合實(shí)際采取合適的辦法。

　　廣東省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其回應(yīng)表示，多校劃片不是“一刀切”。他透露，廣州要采取什么政策，仍在制定研究，還沒(méi)有報(bào)給省里。

　　中介：一線城市教育資源較集中 即便大片區(qū)隨機(jī)排位

　　還是不錯(cuò)的學(xué)校 房?jī)r(jià)依舊是漲

　　中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者就此問(wèn)題采訪鏈家地產(chǎn)中介羅先生，他表示“多校劃片”現(xiàn)在還未實(shí)施，即便以后實(shí)施恐怕也很難控制周邊整體房?jī)r(jià)，因?yàn)楸本┑膬?yōu)質(zhì)學(xué)校較為集中，整體房?jī)r(jià)上去了就很難再降下來(lái)。即便以后“多校劃片”，相對(duì)教育資源集中的區(qū)域，隨機(jī)排位周邊還都是較好的學(xué)校，價(jià)錢還是要漲。

　　據(jù)中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者了解，此前的媒體報(bào)道的40萬(wàn)一平的學(xué)區(qū)房，地處北京西城區(qū)金融街，在此區(qū)域內(nèi)名校云集，造就了北京最貴學(xué)區(qū)房當(dāng)屬金融街莫屬，而其中以實(shí)驗(yàn)二小和宏廟小學(xué)為最貴。在其周邊，還有奮斗小學(xué)、自忠小學(xué)等，這些小學(xué)教學(xué)質(zhì)量均為上乘，且部分小學(xué)學(xué)生可直升名牌中學(xué)。即使實(shí)行了多校劃片，這種“天價(jià)學(xué)區(qū)房”也不會(huì)受到較大影響，正如中介所言。

　　而一些教育資源較差的區(qū)域，也沒(méi)有所謂“天價(jià)學(xué)區(qū)房”的問(wèn)題，所以，如果在實(shí)行多校劃片的同時(shí)，不縮小學(xué)區(qū)與學(xué)區(qū)之間，以及學(xué)區(qū)內(nèi)部的學(xué)校之間的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件差距，家長(zhǎng)的擇校焦慮會(huì)依舊存在，擇校會(huì)演變?yōu)閾駥W(xué)區(qū)，而學(xué)區(qū)內(nèi)的擇校暗流也會(huì)涌動(dòng)。

　　聲音：“擇校熱”反映出城市教育資源配置不均衡

　　多校劃片恐將“治標(biāo)不治本”

　　據(jù)媒體報(bào)道，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)吳穎民認(rèn)為，“擇校熱”反映出城市教育資源配置不均衡，難以滿足家長(zhǎng)們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。對(duì)于緩解擇校熱，多校劃片只是權(quán)宜之計(jì)，是相對(duì)于目前固定的‘對(duì)號(hào)入座’就近掛鉤的模式補(bǔ)充?！岸嘈澠黠@好處就是片區(qū)學(xué)校共享資源，好學(xué)校幫扶較弱的學(xué)校。使教育資源更加優(yōu)質(zhì)均衡，這樣對(duì)大多數(shù)市民而言都是有利的。希望老百姓從這個(gè)角度看待多校劃片。” 吳穎民說(shuō)。

　　廣州市第八十六中學(xué)校長(zhǎng)胡革新認(rèn)為，多校劃片從短期內(nèi)可能會(huì)為擇校熱帶來(lái)一定降溫，但總體而言是一個(gè)“指標(biāo)不治本”的方式。要解決這個(gè)問(wèn)題最重要的是教育資源配置均衡化，辦好家門口的學(xué)校。

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