12月7日，青島農業(yè)大學表彰大會上，校長宋希云為劉濤、田連祥、王珮琦、趙玲玲等大學生奪得全國一等獎團隊頒發(fā)獎金5萬元，為三等獎團隊各頒發(fā)獎金1萬元。

　　在全國“挑戰(zhàn)杯”上獲得一等獎的劉濤、田連祥創(chuàng)新團隊，突破了精準送繩、快速打結等3項關鍵技術，發(fā)明了丘陵山區(qū)作物整稈收獲的系列輕簡化秸稈集束打捆機。第九屆中國青少年科技創(chuàng)新獎獲得者郭亭亭，在本科期間就申請國家發(fā)明專利6項，申請實用新型專利7項，申請計算機軟件著作權6項，在全國中文核心期刊和科技核心期刊發(fā)表論文4篇。

　　智能滅火機器人、深海仿生機器人、輕型冰雪清理機、節(jié)約空間的床、手動吹風機、可調式插座、能吃的納米塑料袋……近五年，青島農業(yè)大學的學生在全國各級各類科技、專業(yè)技能競賽和創(chuàng)新大賽中獲得獎勵698項，其中國際和全國性比賽中獲獎228項，并不斷實現著數量和層次上的突破。

　　專業(yè)融入創(chuàng)新：“兩張皮”擰成“一股繩”

　　大學生創(chuàng)新成果，為啥會在青島農業(yè)大學高產？

　　青島農業(yè)大學黨委書記李寶篤表示，該校對人才培養(yǎng)方案進行了全面修訂，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)納入必修課并計學分，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入通識教育、專業(yè)教育和實踐教學全過程。

　　專業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是人才培養(yǎng)的兩個方面。宋希云表示，學校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育“兩張皮”擰成“一股繩”，讓學生、老師之間形成你愿學、我愿教，你情我愿的創(chuàng)新合力。

　　有心栽花花自開。該校理學與信息科學學院女生劉園的發(fā)明激情就是被這樣的客觀環(huán)境所感染的。這位被大家稱為“敢于挑戰(zhàn)世界性難題的女生”大一時就參加了“谷歌杯第三屆中國大學生公益創(chuàng)意大賽”，大二時參加全國數學建模競賽，并獲得山東省二等獎；進入大三又參加了國際數學建模競賽。到三年級時，劉園已經完成了5項發(fā)明創(chuàng)造，在劉園完成的五項發(fā)明創(chuàng)造中，鋼結構活動式立交橋、整體式鋼結構立交橋、高層樓房集水裝置等三項發(fā)明已獲得國家知識產權局頒發(fā)的實用新型專利證書，十字路口鋼結構活動式立交橋和整體式鋼結構立體停車場已經獲得受理通知。更為難得的是，她的“整體式鋼結構立交橋”和“十字路口鋼結構活動式立交橋”兩項發(fā)明還獲得國際PCT（專利合作條約）認證。

　　 平臺搭載項目：“一院一品牌”

　　近三年，青島農業(yè)大學以建設應用型特色名校為契機，通過賽事獎勵、專項支持、重點幫扶等方式，大力加強對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的資金扶持力度，促進學校大學生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)活動的開展。三年預算1000余萬專項資金用于大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實踐活動經費。

　　發(fā)揮教學科研平臺，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)提供硬件支撐。青島農業(yè)大學實施實驗室全開放機制，校內各級重點實驗室、工程技術研究中心、工程中心、研究所都向學生敞開大門，充分發(fā)揮學科優(yōu)勢和科研優(yōu)勢，促進開展科技創(chuàng)新活動，使學科資源、科研資源轉化為人才培養(yǎng)資源成為制度化和常態(tài)化，最終使學生受到較全面的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和實踐鍛煉。

　　不斷完善大學生創(chuàng)新實踐平臺，并以項目資助方式組織實施了一大批大學生科技創(chuàng)新競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、社會實踐等項目，調動了同學們參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的積極性?！笆濉币詠?，建設大學生創(chuàng)新實驗室39個，總面積達5171平方米；設立大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)訓練項目1148項，其中國家級項目190項。學校設立“一院一品牌”大學生科技競賽項目37項，可對接國內各級科技競賽項目60項。近三年，共有30000余名學生參與各類競賽。獲得省級以上獎勵近500個，其中國家級以上獎勵125個。

　　“香餑餑”出爐：輸出“核心競爭力”

　　2006級信息與計算科學專業(yè)裴英超報考東南大學碩士研究生時，考試分數與“出身”在一同面試的競爭者中不占優(yōu)勢，但其在校期間的創(chuàng)新簡歷以及國際數學建模競賽二等獎證書讓其脫穎而出，成為導師爭搶的“香餑餑”。

　　“創(chuàng)新教育的最大成果體現在就業(yè)單位對學生的認可度，學生就業(yè)層次得到明顯提升?！痹撔＠韺W與信息學院黨委副書記楊凱介紹，從學院創(chuàng)新實驗室走出來的同學60%就業(yè)于百度、朗訊、小米等知名企業(yè)，校企合作對日外包學生50%進入軟件外包企業(yè)，成為企業(yè)的技術精英。學院不少同學大三時到公司實習，就能拿到月薪1.2萬元的待遇。

　　創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)不可分割，今天的創(chuàng)新就是明天的創(chuàng)業(yè)。該校動物科學專業(yè)遠德龍同學在第三屆“贏在青島”青年創(chuàng)業(yè)大賽中獲得第一名、一等獎的好成績。

　　該校軟件外包專業(yè)2009級學生王驥鵬憑借在校期間的創(chuàng)新成果，一畢業(yè)就創(chuàng)辦了青島凌睿軟件有限公司并很快得到行業(yè)認可，在青島市政府舉辦的中國·青島萬人創(chuàng)業(yè)大會暨首屆創(chuàng)業(yè)博覽會上獲得“青島市明星企業(yè)”稱號，獲得“城陽區(qū)創(chuàng)業(yè)明星”、山東省創(chuàng)業(yè)大賽三等獎等榮譽。

　　該校海洋科學與工程學院2011屆畢業(yè)生蔣世波回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，三個月養(yǎng)殖的錦鯉拍賣出58萬元的價格。他創(chuàng)建的魯泉養(yǎng)殖場已成為山東省內極具規(guī)模的專業(yè)錦鯉養(yǎng)殖基地，被評為濟南市現代漁業(yè)示范園，擁有生態(tài)循環(huán)過濾池21個，最大噸位200噸，池塘養(yǎng)殖面積達60余畝，年產值可達600萬元。