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2025年04月21日 星期一

首屆教育創(chuàng)新成果 博覽會(huì)力促教育公平

  • 發(fā)布時(shí)間：2015-12-09 03:32:37  來源：科技日報(bào)  作者：佚名  責(zé)任編輯：羅伯特

　　科技日報(bào)訊 （記者徐玢）12月5日，首屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)在京舉行。以“共建共享教育創(chuàng)新成果”為主題，本屆教博會(huì)旨在通過發(fā)現(xiàn)、培育、遴選、應(yīng)用、推廣優(yōu)秀教育創(chuàng)新成果，實(shí)現(xiàn)中國教育實(shí)踐的系統(tǒng)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型升級，促進(jìn)教育公平。

　　在本屆教博會(huì)開幕式上，山東省教育廳副廳長張志勇表示，隨著我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展從要素驅(qū)動(dòng)進(jìn)入創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新階段，教育需要再次改革和創(chuàng)新，需要突破一些僵化的教育思維范式?！氨热鐖?jiān)信時(shí)間加汗水苦學(xué)一定能提高教育質(zhì)量、對于升學(xué)率的片面崇拜，這些都是僵化的教育思維。更多的社會(huì)教育資源應(yīng)參與到教育改革中來?！?/p>

　　中國工程院院士、清華大學(xué)教授金涌認(rèn)為，教育的本質(zhì)是激發(fā)創(chuàng)造力。“對傳統(tǒng)教育的核心歸納是傳道、授業(yè)、解惑，也即主要指知識傳授。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，這種被動(dòng)式的教育受到了質(zhì)疑。新的教育最重要的是通過互動(dòng)式的教育，培育發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，特別是創(chuàng)造力的激發(fā)?！北緦媒滩?huì)由北京師范大學(xué)主辦。

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