今天上午，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹《教育規(guī)劃綱要》實施五周年來職業(yè)教育的發(fā)展情況。記者了解到，“十三五”時期，我國將進一步加大對職業(yè)教育的投入，推動畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學雜費政策，降低學生就學負擔。

　　教育部職業(yè)技術教育中心研究所組建評估專家組對全國31個省市區(qū)進行評估。評估組總負責人、研究所所長楊進介紹，五年來“規(guī)劃綱要”確定的主要目標基本實現(xiàn)，職業(yè)教育規(guī)模不斷增長，高等職業(yè)教育在校生首次突破一千萬，達到1006.63萬人；現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架基本形成；職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升；職業(yè)教育師資隊伍建設水平不斷提高；職業(yè)教育經(jīng)費投入穩(wěn)步增長。

　　楊進也指出，職業(yè)教育改革和發(fā)展還面臨一些困難。職業(yè)教育的規(guī)模達到“規(guī)劃綱要”確定的目標任務存在難度，根據(jù)2014年中、高等職業(yè)教育在校生數(shù)統(tǒng)計，要實現(xiàn)2015年的目標，中職教育缺口495萬人，高職教育缺口384萬人，“隨著我國適齡人口減少，實現(xiàn)2020年中職教育在校生2350萬人、高職教育在校生1480萬人的目標存在一定難度?！睏钸M說。

　　楊進還表示，目前職業(yè)教育辦學和管理體制有待完善，職業(yè)院校缺乏充分的辦學自主權(quán)；職業(yè)教育師資隊伍結(jié)構(gòu)性不足和質(zhì)量不高并存；職業(yè)教育經(jīng)費投入不足且差異較大，截至2014年，仍有12個省份未出臺中等職業(yè)教育生均經(jīng)費標準。

　　專家組建議，未來我國發(fā)展職業(yè)教育應強化政府統(tǒng)籌；加快建設中國特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，加強現(xiàn)代職業(yè)教育制度建設；保障職業(yè)院校辦學自主權(quán)；深化校企在專業(yè)設置、課程體系建設及教學過程等方面的合作，提高職業(yè)教育質(zhì)量。

　　教育部職業(yè)教育與成人教育司巡視員王繼平介紹了“十三五”時期我國職業(yè)教育的發(fā)展目標，要更加注重服務中國制造2025、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶等國家發(fā)展戰(zhàn)略；要注重改革創(chuàng)新，積極配合全國人大常委會做好《職業(yè)教育法》的修訂，抓緊制訂職業(yè)教育校企合作促進辦法；更加注重內(nèi)涵建設，深入推進學徒制制度，推動畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書等五個“對接”。

　　王繼平表示，國家還將更加注重促進公平，設計和落實好逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學雜費政策，進一步降低學生就學負擔，推行終身職業(yè)技能培訓制度。此外要更加注重對外開放，遴選部分行業(yè)探索校企共同“走出去”的發(fā)展模式。（張航）