由互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等構(gòu)成的“互聯(lián)網(wǎng)+”新時(shí)代，正在改變?nèi)藗兊膶W(xué)習(xí)方式。在數(shù)字化的大背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+教育出版”如何進(jìn)校園成為業(yè)界關(guān)注的熱點(diǎn)話題。9月10日，學(xué)科網(wǎng)在北京舉辦互聯(lián)網(wǎng)+教育教輔出版戰(zhàn)略合作發(fā)布會(huì)，并與許多教輔出版機(jī)構(gòu)達(dá)成了戰(zhàn)略合作，與會(huì)嘉賓深入探討了教育出版企業(yè)在“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域的相關(guān)應(yīng)用創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)合作?！皵?shù)字教育的整體布局已經(jīng)顯現(xiàn)，教育出版的生態(tài)環(huán)境和商業(yè)模式將會(huì)或可能發(fā)生變化，數(shù)字化環(huán)境下的教育出版機(jī)構(gòu)需要轉(zhuǎn)型。”江蘇鳳凰數(shù)字傳媒有限公司總經(jīng)理、江蘇鳳凰電子音像社社長宋吉述認(rèn)為，當(dāng)前數(shù)字化裝備、平臺(tái)、教學(xué)管理、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等各領(lǐng)域均已形成領(lǐng)先性公司與產(chǎn)品，而出版機(jī)構(gòu)在數(shù)字教育布局中的位置并不突出。

　　學(xué)科網(wǎng)創(chuàng)始人、北京鳳凰學(xué)易科技有限公司總經(jīng)理陳學(xué)藝表示：“學(xué)科網(wǎng)與教輔出版機(jī)構(gòu)開展全方位多角度的合作，共同為用戶提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。希望建立‘教育大聯(lián)盟’，讓學(xué)科網(wǎng)和教輔出版機(jī)構(gòu)共進(jìn)校園，一起構(gòu)建校園生態(tài)圈?！?/p>

　　模式謀變挑戰(zhàn)多多

　　“當(dāng)前教育出版機(jī)構(gòu)未形成大的項(xiàng)目、大的收入，未形成健康持續(xù)的商業(yè)模式。既沒有資源、渠道，也沒有技術(shù)和成熟的模式?！彼渭稣f，根本原因在于教育出版機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略上產(chǎn)業(yè)布局與資本運(yùn)作的失敗，戰(zhàn)術(shù)上脫離出版社的綜合優(yōu)勢或綜合實(shí)力的衰退。

　　宋吉述認(rèn)為，傳統(tǒng)教育出版以“核準(zhǔn)性”（審核批準(zhǔn)許可）為屏障、內(nèi)容收費(fèi)為依據(jù)、內(nèi)容載體捆綁為產(chǎn)品形態(tài)、載體易損為重復(fù)收費(fèi)依據(jù)，標(biāo)準(zhǔn)化集團(tuán)化消費(fèi)營銷特點(diǎn)等基礎(chǔ)商業(yè)模式可能發(fā)生變化。

　　山西教育教輔傳媒集團(tuán)董事長馮文成也認(rèn)為，傳統(tǒng)教輔出版機(jī)構(gòu)正面臨信息化教育手段、數(shù)字化技術(shù)、產(chǎn)品大面積覆蓋、高效高速化傳播、全方位時(shí)空滲透等方面的挑戰(zhàn)。

　　學(xué)科網(wǎng)副總經(jīng)理?xiàng)顮罘治稣J(rèn)為，在推廣模式上，互聯(lián)網(wǎng)教育可用科技手段引入視頻、音頻、動(dòng)畫、圖片，并創(chuàng)立在線互動(dòng)、模擬課堂、線上答疑等多種立體學(xué)習(xí)和資源傳播模式，使教育由平面單一式教學(xué)模式轉(zhuǎn)為立體的多維模式；在服務(wù)內(nèi)容方面，傳統(tǒng)教輔出版機(jī)構(gòu)多為紙質(zhì)圖書，提供的都是一次性服務(wù)內(nèi)容，但互聯(lián)網(wǎng)教育卻能為用戶提供多次性、延續(xù)性的服務(wù)內(nèi)容。

　　出版行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型勢不可擋

　　面對(duì)眾多挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)教育出版機(jī)構(gòu)如何制定數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略？“建議以精準(zhǔn)化內(nèi)容為核心，以技術(shù)合作為支撐，以具體產(chǎn)品為主導(dǎo)，以地面營銷為重要渠道，以多元化教育服務(wù)為發(fā)展戰(zhàn)略?！彼渭稣J(rèn)為，傳統(tǒng)出版機(jī)構(gòu)在內(nèi)容掌控能力、本地化營銷、本地化和持續(xù)性服務(wù)，以及政府關(guān)系與品牌等方面優(yōu)勢明顯，應(yīng)該揚(yáng)長避短發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

　　宋吉述解釋說，在數(shù)字化的四大要素（內(nèi)容、渠道、技術(shù)、團(tuán)隊(duì)）中，出版社的核心競爭力還是在內(nèi)容上，即內(nèi)容的核準(zhǔn)性和精準(zhǔn)性；教育需要平臺(tái)，更需要產(chǎn)品（教師、學(xué)生的需求），而傳統(tǒng)教育出版社的優(yōu)勢在于產(chǎn)品。此外，教育服務(wù)多元化是升級(jí)與轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)，資本應(yīng)該是出版業(yè)重視并熟練運(yùn)用發(fā)展手段。“在‘互聯(lián)網(wǎng)+’時(shí)代，傳統(tǒng)出版應(yīng)努力適應(yīng)新的形勢，積極與數(shù)字出版業(yè)開展合理又具有深度的合作，求得生存與發(fā)展?！瘪T文成認(rèn)為，在合作模式和途徑上要大膽探索、科學(xué)創(chuàng)新。只要找到傳統(tǒng)出版和數(shù)字出版的合作點(diǎn)，就會(huì)形成1+1>2，甚至出現(xiàn)1+1=11的大好局面。

　　楊狀表示，傳統(tǒng)出版企業(yè)需確立數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展方向，做好由紙質(zhì)圖書向數(shù)字化的過渡準(zhǔn)備；雖然需要一定的時(shí)間投入，并需進(jìn)行不同模式和深度的嘗試，但這一方向是必然的。

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　　學(xué)科網(wǎng)三種模式布局?jǐn)?shù)字化

　　□本報(bào)記者汪名立

　　互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展給傳統(tǒng)教輔出版帶來相當(dāng)大的沖擊，如何應(yīng)對(duì)新環(huán)境下的挑戰(zhàn)，成為擺在傳統(tǒng)教輔出版機(jī)構(gòu)面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。許多有先見的傳統(tǒng)出版機(jī)構(gòu)早已紛紛探索轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略，積極尋求互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的新發(fā)展。

　　在9月10日舉行的發(fā)布會(huì)上，學(xué)科網(wǎng)創(chuàng)始人、北京鳳凰學(xué)易科技有限公司總經(jīng)理陳學(xué)藝表示：“學(xué)科網(wǎng)愿在技術(shù)、推廣渠道等方面與教輔出版機(jī)構(gòu)開展全方位多角度合作，并進(jìn)行不同模式的嘗試?！?/p>

　　學(xué)科網(wǎng)首席戰(zhàn)略官馬大光介紹了目前學(xué)科網(wǎng)有三種合作模式布局?jǐn)?shù)字教材教輔平臺(tái)。

　　一是網(wǎng)上書城開拓線上渠道。傳統(tǒng)的教輔出版機(jī)構(gòu)的圖書銷售走的是線下渠道，在此次合作中，學(xué)科網(wǎng)將通過學(xué)易書城為其開拓教輔圖書的線上銷售渠道。據(jù)介紹，學(xué)易書城是一個(gè)數(shù)字教育資源服務(wù)平臺(tái)，教輔出版機(jī)構(gòu)可以把線下的教輔圖書上傳到該平臺(tái)進(jìn)行銷售，完成線下線上的打通，服務(wù)更多的學(xué)校、教師和學(xué)生。

　　二是書網(wǎng)結(jié)合提供立體化服務(wù)。一般來說，教師和學(xué)生看教輔書都是通過紙質(zhì)媒介，但學(xué)科網(wǎng)將把書與網(wǎng)結(jié)合，提供立體化服務(wù)。教輔出版機(jī)構(gòu)可以和學(xué)科網(wǎng)的學(xué)易精品課、學(xué)易視題寶等產(chǎn)品合作，獲取精準(zhǔn)視頻解析，并可通過學(xué)易學(xué)科作業(yè)通產(chǎn)品獲得數(shù)據(jù)分析，共同為用戶提供全方位立體化的服務(wù)。

　　比如，通過學(xué)科網(wǎng)的服務(wù)，教輔出版機(jī)構(gòu)的教材可以全面實(shí)現(xiàn)視頻化。學(xué)科網(wǎng)請(qǐng)名師將紙面內(nèi)容做成視頻內(nèi)容，教師和學(xué)生直接掃描書籍上的二維碼，就可以獲得生動(dòng)的視頻課程，而不僅僅是紙面上的問題答案。同時(shí)，學(xué)易學(xué)科作業(yè)通可收集學(xué)生在使用教輔書來練習(xí)和作業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行智能數(shù)據(jù)分析。

　　三是滿足個(gè)性化多樣化需求。學(xué)科網(wǎng)有許多產(chǎn)品可與用戶進(jìn)行直接互動(dòng)，提供個(gè)性化服務(wù)，比如學(xué)易答疑、學(xué)易高考必備等。