一家之言

　　事實上，在基礎(chǔ)教育階段男女教師比例失調(diào)在全世界都是一個普遍現(xiàn)象，我們也不必太過于大驚小怪。

　　近日，江蘇第二師范學(xué)院迎來2800余名新生，校園里川流不息的人群幾乎被女生“全線占領(lǐng)”。據(jù)了解，該校今年男女生比例差距進(jìn)一步拉大，幾乎接近1：9，穩(wěn)居江蘇第一！

　　去年媒體就曾經(jīng)報道過江蘇第二師范男女比例失衡的情況，該校以80%的女生比例，位居江蘇第一，全國第四，被譽為“女神集中營”。而今年則“變本加厲”，女生比例占到全體新生的87%！放眼全國，“女多男少”差不多成了師范類院校最顯著的特色。

　　與師范大學(xué)女多男少形成對應(yīng)的則是，基礎(chǔ)教育階段男教師數(shù)量的減少。去年，由華東師大牽頭、我國首次科學(xué)化規(guī)范化的高等院校師范生培養(yǎng)狀況調(diào)查顯示：在27所師范院校近萬人抽樣中，男女教師比例差距明顯加大——女教師達(dá)65.3%，男教師僅占34.7%；而2008年男女教師比例則大約平衡——女教師占54.6%，男教師占45.4%，6年來，這一“性別比”拉大了逾10個百分點。

　　事實上，在基礎(chǔ)教育階段男女教師比例失調(diào)在全世界都是一個普遍現(xiàn)象，我們也不必太過于大驚小怪。數(shù)據(jù)顯示，在美國，幼兒園、小學(xué)和初中女教師的比例分別為94.7%、86.5%和60.2%；法國小學(xué)和初中的女教師分別占到77.7%和62.8%；捷克、匈牙利、意大利等，初中女教師的比例都高達(dá)70%以上。

　　看了這樣的數(shù)據(jù)，不知道，大家還有什么好擔(dān)心的。在一個仍然是男權(quán)社會的當(dāng)今世界，中小學(xué)教師恐怕不是一個男生最理想的職業(yè)。與同在一所城市的其他職業(yè)相比，教師的工資待遇有點“抬不起頭來”。調(diào)查也顯示，經(jīng)濟越發(fā)達(dá)的地區(qū)，教師職業(yè)對男性的吸引力就越弱。

　　這沒有什么不正常。至于說，有些人擔(dān)心，教師隊伍的陰盛陽衰，是否會影響下一代的男子漢氣質(zhì)？這恐怕也是一個假命題。一是，男孩性格的養(yǎng)成不只是受教師的影響，還和家庭、社會緊密相關(guān)；二是，在那些教師同樣陰盛陽衰的歐美各國，似乎也并沒有出現(xiàn)太多的問題。

　　有些時候，我們真不能在所有的行業(yè)、領(lǐng)域都搞男女一律平等。真要有所改變，還是要從改造男權(quán)社會本身出發(fā)，這又是一個涉及幾十億人社會觀念大改變的巨大工程。

　　□陳小二（媒體人）