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教育部科技司司長(zhǎng):聚焦需求 全面推進(jìn)高校科技成果轉(zhuǎn)化

  • 發(fā)布時(shí)間:2015-04-28 07:51:00  來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)  作者:原春琳  責(zé)任編輯:羅伯特

  在4月22日召開(kāi)的2015年高等學(xué)??萍脊ぷ鲿?huì)議上,教育部科技司司長(zhǎng)王延覺(jué)指出,在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下,高等學(xué)校科技工作面臨著更加注重原始創(chuàng)新和前沿突破、更加聚焦國(guó)家需求、更加強(qiáng)化科教融合的新形勢(shì)新任務(wù)。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù),唯有驅(qū)動(dòng)“加大體制機(jī)制改革,融入高校綜合改革”的新引擎。高等學(xué)??萍脊ぷ饕泳劢箛?guó)家需求,提高資金使用效益,形成學(xué)科優(yōu)勢(shì),提升創(chuàng)新能力;要切實(shí)轉(zhuǎn)變思路,形成組織重大項(xiàng)目的能力;要敏銳抓住機(jī)遇,營(yíng)造更好的政策環(huán)境;要不斷深化改革,形成更好的科研生態(tài)。

  王延覺(jué)在會(huì)上強(qiáng)調(diào),高校科技成果轉(zhuǎn)化主要有3種方式:一是在知識(shí)積累的基礎(chǔ)上,參與國(guó)家、企業(yè)的重大項(xiàng)目工程,這是高校成果轉(zhuǎn)化的最主要方式。二是將成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)、學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)的資源,提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。三是以知識(shí)產(chǎn)權(quán)投資的方式,和社會(huì)資金一起組建轉(zhuǎn)化成果的公司,對(duì)于這種方式,當(dāng)前要按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化體制機(jī)制改革加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見(jiàn)》的精神,抓緊建立專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)、鼓勵(lì)政策相配套的運(yùn)行機(jī)制。

  王延覺(jué)認(rèn)為,高校的科技成果轉(zhuǎn)化不能簡(jiǎn)單地制定一個(gè)提高科技人員分成比例的政策,動(dòng)員大家下海辦公司,而應(yīng)結(jié)合高校綜合改革,從頂層設(shè)計(jì)出發(fā),轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式,建立專(zhuān)業(yè)化的成果轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu),形成新的成果轉(zhuǎn)化機(jī)制和體系,使高??蒲腥藛T更加聚焦國(guó)家需求,心無(wú)旁騖地做好科學(xué)研究和人才培養(yǎng),為國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展提供技術(shù)積累和人才支撐。教育部將在前期試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,總結(jié)基層經(jīng)驗(yàn),研究制定《教育部關(guān)于高??萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,全面推進(jìn)高??萍汲晒D(zhuǎn)化。

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