在線教育的想象：人人都是老師
- 發(fā)布時間：2015-03-27 15:32:56 來源：新民晚報 責(zé)任編輯：羅伯特
在分享教育的創(chuàng)新企業(yè)時，來自中歐商學(xué)院的龔焱教授提到了Mnerva——一家具有顛覆性教育創(chuàng)業(yè)企業(yè)。
簡單說來，Mnerva是一個線上部分高度定制化的在線的平臺。在這個定制化平臺上，采取的是MOOC模式加小班的模式，它激勵學(xué)生持續(xù)和老師互動，最終完成一個教育的閉環(huán)。而在線下，Mnerva是全球的無校園的體驗，學(xué)生是在七個校區(qū)一次學(xué)習(xí)一個學(xué)期。當(dāng)然，更具特色的是，Mnerva的學(xué)習(xí)不是在教室當(dāng)中進行，而是在各個場景當(dāng)中進行，而學(xué)習(xí)也不是在上課的模式進行，而是討論中進行。
如果仔細(xì)看這個例子，會發(fā)現(xiàn)一個細(xì)節(jié)：社交開始深入教育，教育的邊界開始變得越來越模糊。在Mnerva的場景中，老師和學(xué)生之間不再有明顯的界限。三人行，必有我?guī)?，一個用戶可以提供知識，也可以進行學(xué)習(xí)。
龔焱認(rèn)為，要把握在線教育的創(chuàng)業(yè)機會要看清三大原則。第一大原則是交叉授粉的原則，也就是跨界和嫁接。如果說在線教育和游戲、旅游結(jié)合將會產(chǎn)生什么變異的新品類？
第二個原則是思維至簡的原則，要推出一個新品類，要思考在線教育的本質(zhì)體驗是什么，教育的終極追問是什么？
第三大原則是聚焦與迭代。Mnerva是從一個非常小的規(guī)模出發(fā)，單個品類的出發(fā)，在單個點上，單個品類上進行試錯然后進行高速迭代。 本報記者 葉薇
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