盡管不像當(dāng)年的團(tuán)購行業(yè)一樣急速膨脹，吸引眼球，但在線教育在2014年仍然燒起了一把“暗火”。BAT“扎堆”入局，歡聚時(shí)代、網(wǎng)易、人人高調(diào)拓展，新東方、學(xué)大等傳統(tǒng)教育巨頭忙于轉(zhuǎn)型，甚至連包括西安飲食和森馬服飾這樣看上去和教育八竿子打不著的企業(yè)也紛紛宣布將進(jìn)軍這一領(lǐng)域。一份行業(yè)發(fā)展報(bào)告顯示，從2013年至2014年11月，共有149個(gè)在線教育項(xiàng)目獲得投資，金額達(dá)9.1億美元，其中，僅今年5月以來，投資金額就達(dá)到4.7億美金。

　　大把“真金白銀”的投入帶來市場研究機(jī)構(gòu)的樂觀判斷。艾瑞咨詢數(shù)據(jù)顯示，2013年在線教育用戶規(guī)模為6720萬人，同比增長13.8%，在線教育用戶規(guī)模將保持15%以上的速度繼續(xù)增長，到2017年預(yù)計(jì)達(dá)到1.2億人。另一份《互聯(lián)網(wǎng)教育藍(lán)皮書》則表示，2014年中國的在線教育市場規(guī)模將超過1300億元。

　　然而，話題的“火熱”改變不了現(xiàn)實(shí)的“冰冷”。根據(jù)市場研究機(jī)構(gòu)芥末堆項(xiàng)目信息庫的統(tǒng)計(jì)，在2014年信息庫中的近600家在線教育公司中有60家在“紅海”中消失，占比超過10%，其中甚至包括曾創(chuàng)辦世紀(jì)佳緣的龔海燕“二次創(chuàng)業(yè)”的梯子網(wǎng)這樣頗受期待的網(wǎng)站。業(yè)內(nèi)甚至有“寒冬已經(jīng)來臨”的悲觀說法。到底是榮光勝景還是海市蜃樓？在線教育的明天究竟在哪里？

　　資本看好“無邊課堂”

　　資本對在線教育的熱望并非“空穴來風(fēng)”。一方面，用戶通過在線方式接受教育培訓(xùn)的消費(fèi)習(xí)慣已經(jīng)形成，盡管從地域分布來看，一二線城市依然是主流。在不久前的淘寶“雙12”中，凌晨頭15分鐘，用戶就搶購了1400筆在線課程，均價(jià)600元的會計(jì)培訓(xùn)課程一下子賣出10萬元。東奧旗艦店負(fù)責(zé)人表示，像注冊會計(jì)師這樣的課程因?yàn)樘^搶手，“購買的用戶要預(yù)約到2015年才能開始上課”。在購買在線教育課程最多的城市中，北京、上海、南京、廣州、天津排名前5。在線教育平臺決勝網(wǎng)也表示，“雙12”當(dāng)天訂單比平日增長10倍。

　　另一方面，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，政策層面的利好也為行業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。來自教育部等5部委制定的《構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機(jī)制的實(shí)施方案》顯示，到2015年，全國所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)覆蓋，其中寬帶接入比例必須高于一半以上。這也讓在線教育從業(yè)者們看到了新的機(jī)會。

　　大量并購和融資由此應(yīng)運(yùn)而生。百度、歡聚時(shí)代、拓維信息、立思辰等上市公司均啟動了并購模式，所并購的項(xiàng)目從數(shù)千萬元到上億元不等，猿題庫、滬江網(wǎng)、一起作業(yè)網(wǎng)、51Talk等在線教育機(jī)構(gòu)紛紛迎來C輪融資，無論在新三板還是海外資本市場上市已是“箭在弦上”?！按蠊驹诓皇煜さ念I(lǐng)域會選擇投資和收購整合，小的在線公司和相對比較小的線下公司的融合也會成為趨勢?！备l學(xué)創(chuàng)始人陳向東表示。

　　除單純在線教育產(chǎn)品外，BAT、YY、決勝、滬江等也開始打造在線教育平臺。騰訊高級副總裁湯道生表示，騰訊利用QQ推出的“騰訊課堂”，目前已有2500余家機(jī)構(gòu)入駐。阿里巴巴則推出了“淘寶同學(xué)”，其負(fù)責(zé)人裴濱峰告訴本報(bào)記者，淘寶在線教育平臺將自己定位為教學(xué)需求匹配平臺，意味著通過這個(gè)平臺可以將碎片化的教育需求整合起來，將同類需求的用戶組建成小班，實(shí)現(xiàn)按需施教，“‘淘寶同學(xué)’將重點(diǎn)打造‘搜索＋導(dǎo)購＋交易’的教育大市場”。

　　2014年互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域最出名的名言，前半句是“夢想總是要有的”，但對于在線教育領(lǐng)域，后半句卻是：“然后呢？”

　　如何贏利尚待探索

　　“鑒于我第二次創(chuàng)業(yè)過于樂觀冒進(jìn)，戰(zhàn)線拉得太長，以至于在幾個(gè)月前就花光了公司融資……”今年9月，在向員工宣布關(guān)閉梯子網(wǎng)的郵件中，龔海燕這樣寫道。

　　難以盈利唯有燒錢，正是懸掛于在線教育機(jī)構(gòu)頭頂?shù)倪_(dá)摩克利斯之劍。從商業(yè)模式來看，目前平臺的盈利點(diǎn)主要是分成和廣告費(fèi)，而教育產(chǎn)品則主要依靠收取課程費(fèi)用，只是將傳統(tǒng)線下教育的銷售渠道和使用場景搬到了線上?！岸逃牟欢ヂ?lián)網(wǎng)，懂互聯(lián)網(wǎng)的不懂教育”的難題并未得到解決。在獨(dú)立IT分析師姜伯靜看來，目前在線教育的形勢就是“面對巨大的金礦，卻找不到打開金礦大門的咒語”。

　　一位資深在線教育從業(yè)者告訴本報(bào)記者：“比如說中小學(xué)教育，使用者（學(xué)生）和付費(fèi)者（家長）并非是同一群體，因此如何既能向付費(fèi)者推廣課程，又能激發(fā)使用者的使用興趣，一直是在線教育機(jī)構(gòu)難以解決的問題，對于本身就對在線教育抱著‘試試看’心態(tài)的家長，能否以課程免費(fèi)而增值服務(wù)收費(fèi)的方式，或者按照教育效果收費(fèi)，這些新盈利模式目前還看不清楚。”

　　解決這些問題，一方面需要互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者能夠深入到傳統(tǒng)學(xué)校教育和線下教育培訓(xùn)行業(yè)，充分取長補(bǔ)短，了解教育需求和市場規(guī)律。另一方面，也需要通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來革新在線教育生態(tài)。比如云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)。

　　騰訊本月中旬發(fā)布了一體化云視頻解決方案。其中特別強(qiáng)調(diào)，騰訊云將打通騰訊視頻、騰訊課堂等內(nèi)部資源，為用戶提供流量引入服務(wù)，并通過騰訊云分析、騰訊信鴿推送、騰訊分析等3大產(chǎn)品提供大數(shù)據(jù)分析服務(wù)。騰訊方面表示，這意味著“在線教育提供者可以將課件和視頻資料統(tǒng)一保存在云上，可以實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)突增下的快速擴(kuò)展和調(diào)配，并實(shí)現(xiàn)教育視頻的實(shí)時(shí)分發(fā)，從而幫助更多傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)線上教育”。決勝網(wǎng)也表示，已開始通過大數(shù)據(jù)平臺，通過對消費(fèi)者行為進(jìn)行分析，更為快捷與迅速地給消費(fèi)者提供精準(zhǔn)匹配的教育產(chǎn)品。

　　此外，移動互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)突破點(diǎn)。今年8月，好未來旗下的e度教育網(wǎng)更名為家長幫，實(shí)現(xiàn)了從PC端向移動端的轉(zhuǎn)型。新東方在線副總裁潘欣也表示，隨著用戶群從“90后”向“00后”轉(zhuǎn)移，在線教育的方式也從PC端轉(zhuǎn)向了移動端?！叭绾巫プ∫苿訉W(xué)習(xí)這一趨勢，將決定教育培訓(xùn)企業(yè)的未來?！?/p>

　　在業(yè)內(nèi)人士看來，在線教育是個(gè)“慢工出細(xì)活”的行業(yè)，從項(xiàng)目上線到運(yùn)營成功，至少需要3到5年時(shí)間。而現(xiàn)在，對于在線教育的所有人來說，唯一的目標(biāo)就是先活下去。