“全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄叭珖?guó)教育改革創(chuàng)新示范學(xué)?！薄叭珖?guó)科研先進(jìn)單位”“廣西教育信息化試點(diǎn)學(xué)?！薄挥诮蠀^(qū)，原本只是名不見經(jīng)傳的南寧市五一中路學(xué)校，何以在教育教學(xué)上獲得多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)、市級(jí)榮譽(yù)等豐碩成果？帶著疑問，記者走進(jìn)了這所近年來迅速崛起的江南名校。教學(xué)改革，信息化建設(shè)，體藝并重，是五一中路學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的“捷徑”。

　　創(chuàng)建“合作課堂”

　　重構(gòu)師生平等互動(dòng)新關(guān)系

　　預(yù)習(xí)交流、精彩展示、點(diǎn)評(píng)總結(jié)、當(dāng)堂檢測(cè)，四大環(huán)節(jié)構(gòu)成了學(xué)生學(xué)習(xí)的主旋律，更提高了課堂活力，課堂也成為了良好人際關(guān)系的“培養(yǎng)皿”。這是學(xué)校于2011年引進(jìn)廣西本土原創(chuàng)“合作課堂”模式的“功勞”。這種以合作學(xué)習(xí)小組為單位的教學(xué)模式，讓學(xué)生的積極性得以充分調(diào)動(dòng)，也使得學(xué)校教師的教學(xué)能力得到提高，老師們紛紛表示：就算再苦再累，只要學(xué)生有成長(zhǎng)、能力有提高，大家就會(huì)把“合作課堂”堅(jiān)持到底。

　　“‘合作課堂’鍛煉了我們的膽量，增強(qiáng)了自信。”學(xué)校九年級(jí)的楊同學(xué)坦言，自己在課堂上學(xué)會(huì)了與人互助解題，更加深了自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，使記憶更深刻，從而形成自己的學(xué)習(xí)方法。更有學(xué)生表示：“‘合作課堂’能使學(xué)生從依賴走向獨(dú)立，學(xué)會(huì)在大眾面前展示自己，開放自我，為以后步入社會(huì)與人溝通打下了基礎(chǔ)?！?/p>

　　構(gòu)建信息平臺(tái)

　　助推教學(xué)質(zhì)效實(shí)現(xiàn)新飛躍

　　“當(dāng)前，信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合成了大勢(shì)所趨，我們也順勢(shì)啟動(dòng)了‘基于數(shù)字化平臺(tái)下的合作教學(xué)模式’的研究和實(shí)驗(yàn)，著力構(gòu)建數(shù)字化、信息化教育平臺(tái)?！蔽逡恢新穼W(xué)校校長(zhǎng)羅周勝告訴記者，在這一平臺(tái)下，師生之間互動(dòng)交流的途徑變得便捷，學(xué)習(xí)成果也有了展示的平臺(tái)。該校還借助這一平臺(tái)，在家校合作方面研發(fā)了名為“易家易校”的家?；?dòng)平臺(tái)。教師能通過上傳“易課”（即微課）幫助學(xué)生解決預(yù)習(xí)時(shí)遇到的困難，學(xué)生通過觀看“易課”在預(yù)習(xí)時(shí)充分解決自學(xué)中遇到的問題。

　　采訪中，一位家長(zhǎng)還現(xiàn)場(chǎng)展示了互動(dòng)平臺(tái)的使用，簡(jiǎn)單幾步便可了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、老師的教學(xué)進(jìn)度等。“這一家?；?dòng)工具，易用、易學(xué)、易操作，讓我們和學(xué)校、老師、學(xué)生之間都能保持便捷的溝通，非常方便。”家長(zhǎng)們紛紛表示，這一數(shù)字化平臺(tái)操作性強(qiáng)，而且效果顯著。

　　在今年年初，學(xué)校抱著試一試的心態(tài)向“聯(lián)想—友成公益創(chuàng)投教育信息化創(chuàng)新項(xiàng)目”組報(bào)送了學(xué)校教改項(xiàng)目“基于數(shù)字化平臺(tái)下的合作教學(xué)模式”。這一項(xiàng)目在全國(guó)17個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的中小學(xué)的46份有效提案中脫穎而出，并且獲得價(jià)值20萬元的聯(lián)想互動(dòng)課堂解決方案及設(shè)備。

　　培育科藝素養(yǎng)

　　探索特色辦學(xué)新途徑

　　為培育在校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)涵養(yǎng)，該校近年來還確立了“以教育教學(xué)為中軸，以民族藝術(shù)和科技創(chuàng)新教育為兩翼”的辦學(xué)格局，科技與藝術(shù)雙管齊下。2014年初，在南寧市和江南區(qū)科協(xié)的支持下，?？萍际耀@得進(jìn)一步改造，并添置新器材。如今，學(xué)?？梢蚤_展青少年機(jī)器人活動(dòng)、三模一電活動(dòng)、青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)、“教育部—微軟（中國(guó)）攜手助學(xué)”應(yīng)用試驗(yàn)項(xiàng)目等，也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　在民族藝術(shù)教育方面，學(xué)?！皻g欣鼓舞”民族打擊樂隊(duì)自2009年7月成立以來，憑著艱苦的訓(xùn)練及精湛的技藝多次獲得市級(jí)、區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)榮譽(yù)，在南寧市、廣西甚至全國(guó)已頗有名氣。學(xué)校鼓樂隊(duì)不僅獲得過自治區(qū)和南寧市級(jí)的多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，還在2012年代表廣西參加第九屆“星星火炬”全國(guó)總決賽，并受邀參加2013年維也納之聲新春音樂會(huì)的演出。

　　五一中人的本土教改腳步并沒有放慢，自主創(chuàng)新的路子也越走越寬。五一中人相信：基于本土的改革和基于自主的創(chuàng)新是有強(qiáng)大的生命力的，就像“蘭魂雅行、卓爾不群”的五一中精神會(huì)大放異彩一樣！

　?。_周勝 黃蓓 王雨）