近日，在聯(lián)想集團(tuán)攜手友成基金會(huì)于2014年啟動(dòng)的“聯(lián)想—友成公益創(chuàng)投教育信息化創(chuàng)新項(xiàng)目”的評(píng)選中，南寧市江南區(qū)五一中路學(xué)校的教改項(xiàng)目“基于數(shù)字化平臺(tái)下的合作教學(xué)模式”以項(xiàng)目成熟、創(chuàng)新性強(qiáng)、適合推廣等優(yōu)勢(shì)脫穎而出，躋身“全國(guó)五強(qiáng)”，并分享了這項(xiàng)百萬(wàn)基金項(xiàng)目中價(jià)值20萬(wàn)元的聯(lián)想互動(dòng)課堂解決方案及設(shè)備。

　　剛剛過(guò)去的2014年中，五一中路學(xué)校的教學(xué)改革收獲了“卓爾不群”的豐碩成果：榮獲 “南寧市教育信息化建設(shè)與應(yīng)用先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)；被確立為“廣西教育信息化試點(diǎn)學(xué)?！薄叭珖?guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?；榮獲“全國(guó)教育改革創(chuàng)新示范學(xué)校”和“全國(guó)科研先進(jìn)單位”等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　教育教學(xué)改革要“敢做善成”

　　“教育教學(xué)改革需要有前瞻性的眼光、勇于創(chuàng)新的精神和‘敢做善成’的膽略?！蔽逡恢新穼W(xué)校校長(zhǎng)羅周勝如是說(shuō)。2011年，學(xué)校在江南區(qū)教育局的大力支持下啟動(dòng)了教改項(xiàng)目：以網(wǎng)絡(luò)為載體，實(shí)現(xiàn)“人網(wǎng)+機(jī)網(wǎng)+人機(jī)”多媒體有機(jī)結(jié)合和有效互動(dòng)。

　　如今的五一中路學(xué)校，教室有交互式教學(xué)一體機(jī)教學(xué)平板，教師有可操控的電腦平板，學(xué)生有小組學(xué)習(xí)活動(dòng)使用的電腦平板——“三板一網(wǎng)”的教學(xué)模式構(gòu)成了“易課”（易學(xué)、易教）這一數(shù)字教學(xué)平臺(tái)，并在家校合作方面達(dá)成“易家易?！?。 “教師容易教，學(xué)生容易學(xué)，家校之間聯(lián)系便捷，互動(dòng)及時(shí)?！痹趯W(xué)校廣大家長(zhǎng)看來(lái)，這一模式和數(shù)字平臺(tái)的應(yīng)用不僅操作性強(qiáng)，而且效果顯著。

　　云計(jì)算開(kāi)啟教育新時(shí)代

　　隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字化時(shí)代已撲面而來(lái)，信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合成了大勢(shì)所趨。在五一中路學(xué)校，這一趨勢(shì)被敏銳地察覺(jué)并運(yùn)用到教育教學(xué)改革中。2014年，五一中路學(xué)校啟動(dòng)了《學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式與學(xué)法教學(xué)案例研究》《云計(jì)算環(huán)境下整合信息技術(shù)和學(xué)科課程的實(shí)踐與研究》等課題的研究和實(shí)踐。

　　云計(jì)算應(yīng)用到教育中有何利好？“大規(guī)模的共享教育資源庫(kù)，便捷的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，教育資源更新速度加快?！痹诮處焸兛磥?lái)，在云計(jì)算環(huán)境下，傳統(tǒng)的教育得以向基于數(shù)字平臺(tái)教育的轉(zhuǎn)變，借助于“多終端數(shù)字互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)”，更容易實(shí)現(xiàn)教學(xué)的“按需所取”，快捷便利地進(jìn)行教師教學(xué)管理。一位老師告訴記者，隨著云計(jì)算在教育中的應(yīng)用，教育資源分布不均的問(wèn)題得到了有效解決，“學(xué)生可以進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)，師生之間互動(dòng)交流的途徑變得便捷，學(xué)習(xí)成果也有了展示的平臺(tái)”。

　　合作課堂譜寫(xiě)教改新模式

　　從硬件建設(shè)到軟件提升，五一中路學(xué)校的“數(shù)字化合作課堂”的創(chuàng)新實(shí)踐走在了廣西的前列。 “數(shù)字化合作課堂”的硬件由“三板一網(wǎng)”構(gòu)成，學(xué)校通過(guò)軟件平臺(tái)架設(shè)課堂網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，服務(wù)于課堂的教學(xué)，收集、展示、反饋學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)成果等；教師端的“易課”系統(tǒng)具備無(wú)線鼠標(biāo)、掌上黑板、教學(xué)任務(wù)管理等功能；學(xué)生端則具備即時(shí)查詢學(xué)習(xí)資源、上傳學(xué)習(xí)成果、組間的交流會(huì)與展示等功能，簡(jiǎn)單實(shí)用。如今，軟件開(kāi)發(fā)商在易課系統(tǒng)1.0版本的基礎(chǔ)上正在研發(fā)易課系統(tǒng)2.0版本，使其功能更適合五一中路學(xué)校的數(shù)字化合作課堂教學(xué)模式。

　　如今，學(xué)校加入北京四中“名校數(shù)字聯(lián)盟”。隨著上述幾個(gè)項(xiàng)目的立項(xiàng)建設(shè)，五一中路學(xué)校不僅獲得了與全國(guó)課改名校更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，也將獲得前所未有的發(fā)展空間。 （羅周勝 何志成）