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2025年01月25日 星期六

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OECD：教育改革政策應(yīng)與公共支出投入相匹配

　　經(jīng)合組織（OECD）20日在其公布的一份研究報(bào)告中指出，OECD各成員國(guó)應(yīng)高度重視教育領(lǐng)域的公共支出與教育改革相互匹配的問(wèn)題，以避免浪費(fèi)與低效現(xiàn)象。

　　研究表明，OECD各成員國(guó)在2008至2014年間的總共450多項(xiàng)教育改革政策中，只有1/10的教育改革政策與公共支出投入相互匹配，而這來(lái)之不易的成績(jī)也是在政策出臺(tái)前，各成員國(guó)反復(fù)“掂量”的結(jié)果。

　　OECD指出，盡管各成員國(guó)在教育領(lǐng)域改革問(wèn)題上關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)有所不同，但各成員國(guó)應(yīng)對(duì)教育改革政策的出臺(tái)與公共支出投入二者之間的關(guān)聯(lián)進(jìn)行更為縝密的評(píng)估，因?yàn)橹挥羞@樣，公共支出對(duì)教育領(lǐng)域的投入從長(zhǎng)遠(yuǎn)看才能更好地體現(xiàn)節(jié)約與高效的原則。

　　據(jù)了解，OECD各成員國(guó)政府目前用于教育領(lǐng)域的公共投入占整個(gè)公共支出的12%，各成員國(guó)每年對(duì)教育領(lǐng)域的公共支出總規(guī)模則超過(guò)2.5萬(wàn)億美元。OECD主管教育與職業(yè)技能方面的負(fù)責(zé)人安德魯·施萊歇認(rèn)為，教育領(lǐng)域的公共支出必須體現(xiàn)高效的原則。

　　他指出，各成員國(guó)在紙質(zhì)文件中所制定的教育改革政策應(yīng)轉(zhuǎn)化為更完善的學(xué)習(xí)教育、更多的人才培養(yǎng)模式與更充分的就業(yè)，同時(shí)，教育改革的上述目的應(yīng)與公共支出的投入相互匹配。各成員國(guó)應(yīng)恪守“有多少錢(qián)辦多少事”的原則，盡量節(jié)省有限的公共支出投入。（戴正宗編譯）

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