中國經(jīng)濟網(wǎng)北京12月5日訊 （記者 韓秉志）2014新華教育論壇"大國教育之聲"活動4日在京舉行。在論壇上，新華教育、新華網(wǎng)網(wǎng)絡輿情監(jiān)測中心聯(lián)合發(fā)布的《2014年度中國教育行業(yè)輿情報告》顯示，職業(yè)教育與在線教育有望成為教育市場首要增長點，教育途徑的多元化趨勢將更加凸顯。

　　報告顯示，2014年教育輿情總體上來看，正面及中性的信息占多數(shù)，達到近9成（89%）。但輿論影響較大的熱點事件中，負面信息（占56%）的網(wǎng)民參與度更高，討論也更熱烈。究其原因，由于民眾對教育的期望值與教育實際情況存在差距，當前教育也承載了太多的社會問題。因此，面對接連曝光的教育界、學術圈的負面信息，必須有實質性作為，突破原有的權力利益結構，大力推進教育改革和學術管理體制改革，否則，單靠正面輿論宣傳或說教，很難消除其負面影響，進而影響我國教育和學術形象。

　　在2014年教育熱點事件中，考試招生類在輿情類型中占比最多，超過三成（31%）。此外政策法規(guī)類、安全事故類等事件也易引發(fā)熱議。

　　從地域分布情況來看，2014年我國教育網(wǎng)絡輿情事件仍舊頻發(fā)，全國（多地）層面教育熱點事件有10件，，多涉及相關政策法規(guī)的出臺以及一些普遍存在的問題如考試作弊、校園安全等。由于區(qū)域間教育發(fā)展差異較大，人們對教育的關注點各有不同，輿情分布呈現(xiàn)出不同的區(qū)域特色。因此，教育輿情的分析研判、教育政策的出臺實施都要有區(qū)域意識，因地制宜。

　　中國教育學會副會長、中國民主促進會中央委員會副主席朱永新在論壇上表示，"依法治教"是"依法治國"的基礎，應該用法治思維、法治理念、法治意識來提升教育自理能力。在依法治教的框架下，明確學校、社會、市場、政府之間的關系，引導教育更加健康發(fā)展。

　　報告還對2015年教育輿情做出預測：隨著教育日益成為社會輿論關注的焦點問題，教育領域相關事件還將呈現(xiàn)出多發(fā)、易發(fā)的態(tài)勢。由城鄉(xiāng)差別、地區(qū)差距以及地區(qū)內校際教育資源的差別引起的涉及教育公平的政策出臺及個案報道的相關話題仍將備受輿論熱議，改革的推進以及實施效果或將成為網(wǎng)民的關注熱點。此前，教育部出臺師德條規(guī)引不少網(wǎng)民點贊。然而，這些規(guī)定能否真正筑起師德底線仍讓部分網(wǎng)民存疑。如何防止整頓不到位和規(guī)定流于形式現(xiàn)象再次發(fā)生，需要有關部門多管齊下，從制度、法律和道德等層面進行綜合治理。