2014年是大邑縣教育“改革創(chuàng)新和質(zhì)量提升年”，全縣深入開展“辦人民滿意教育”“五個一系列活動”，向家長和社會宣傳學(xué)校教育工作情況和各項教育政策，征求家長和社會對教育工作、學(xué)校工作的意見和建議，全縣各級學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)內(nèi)涵顯著提升，教育滿意度明顯提高。

　　教育改革提升內(nèi)涵

　　在實施“以學(xué)定教”課堂教學(xué)改革的同時，大邑縣成立了教師管理服務(wù)中心，實行義務(wù)教育階段教師“縣管校用”人事制度改革。從師資配置、崗位設(shè)置、聘任形式、交流力度以及退出機制等方面，實施教師隊伍縣域內(nèi)統(tǒng)管統(tǒng)用、合理配置并建立完善了教育質(zhì)量考核評價機制。改革帶來活力，全縣教學(xué)質(zhì)量得到顯著提升，高中教學(xué)獲得成都市教育局的好評。

　　大邑、成華教育互動發(fā)展聯(lián)盟進入了第二個三年合作實施階段。大邑縣所有學(xué)校與成華區(qū)30余所學(xué)校結(jié)成互動發(fā)展聯(lián)盟，兩區(qū)縣學(xué)校間實現(xiàn)了100%對接，大邑實驗中學(xué)和城西小學(xué)分別由成華區(qū)相關(guān)學(xué)校領(lǐng)辦和托管，探索出了“立體化”“集團化”“集成化”的工作推進模式。

　　大邑全縣聘請了9名責(zé)任督學(xué)，對學(xué)校素質(zhì)教育、課堂教學(xué)改革、安全工作等全面開展掛牌督導(dǎo)工作。在韓場學(xué)校、晉原初級中學(xué)、子龍街小學(xué)、安仁鎮(zhèn)學(xué)校被評為成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的基礎(chǔ)上，又涌現(xiàn)出一批管理規(guī)范科學(xué)、育人水平高、校風(fēng)學(xué)風(fēng)好的優(yōu)秀學(xué)校，全縣教育教學(xué)水平不斷提升。

　　校園文化彰顯特色

　　大邑縣挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，加強校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位，全面實施兩項體育技能、一項藝術(shù)特長的體育、藝術(shù)“2+1”項目。堅持“每天每班一節(jié)體育課”，使體育課和課外鍛煉得到強化，在四川省體育教育綜合改革試驗中走在前列，被確定為全省體育教育綜合改革試驗區(qū)。校園文化建設(shè)、情趣教育、心理健康教育等辦學(xué)特色在全國、省、市都有一定的影響力。

　　營養(yǎng)改善惠及學(xué)生

　　大邑縣認真落實政府補貼政策，25所農(nóng)村義務(wù)學(xué)校實行“食堂供餐”，惠及學(xué)生18313人，學(xué)生受惠率達100%，并全面推行“家長品餐”制度，接受社會監(jiān)督。據(jù)統(tǒng)計，本學(xué)期全縣各學(xué)校共接待品餐家長1000余人，“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”落到了實處。5月21日，成都市學(xué)生營養(yǎng)餐工作交流會在大邑出江學(xué)校召開，大邑的顯著成效，受到省市主管部門的一致好評。

　　今年以來，大邑縣教育系統(tǒng)共發(fā)放“告家長書”3萬余份、召開家長座談會200余場次、家訪8000余戶。同時，組織第三方和教育公眾督導(dǎo)團分別開展了三次“教育滿意度”測評，最終，教育滿意度高達94.8%。成都晚報記者 劉葵心