本市七成使用“北京版”(由北京出版社出版)教材的初中生目前在初三不設(shè)歷史課，歷史集中在初一初二授課。但明年入學(xué)的新初一學(xué)生將使用新的“北京版”初中歷史教材，新教材總冊(cè)數(shù)從4冊(cè)變?yōu)?冊(cè)，課程將覆蓋初一至初三所有年級(jí)。今后的初中生初三也得學(xué)歷史了。

　　明年新的“北京版”語文教材也將在一年級(jí)和初一投入使用，古詩詞和現(xiàn)代文篇目都將有所變化。

　　京版新語文

　　初一語文增加

　　近現(xiàn)代名家作品

　　記者從北京教科院課程教材發(fā)展研究中心了解到，此次送審的“北京版”初一語文新教材中，不乏近現(xiàn)代名家的作品:梁實(shí)秋的《我的一位國(guó)文老師》，汪曾祺的《多年父子成兄弟》，甚至還有日本作家川端康成的《父母的心》。

　　專家介紹說，初中課本中增加近現(xiàn)代作家作品將是新版教材的特點(diǎn)之一。“舊版教材太注重課本‘文以載道’的功能，某種程度上忽略了審美的教育。所以總有學(xué)生反映，課本里魯迅的作品太難懂。新版教材將注意改變這一狀況，例如與魯迅同期的一些美文作家，梁實(shí)秋、林語堂等人的作品將陸續(xù)選入課本。初二、初三年級(jí)課本可能還要選入余秋雨的作品。教材應(yīng)該具有時(shí)代性，要讓學(xué)生得到更全面的文學(xué)滋養(yǎng)?！?

　　古詩詞挪到高年級(jí)“思路不錯(cuò)”

　　此前有上海媒體報(bào)道:上海一年級(jí)上學(xué)期語文課本刪掉了舊版本中全部8首古詩，7個(gè)單元45篇課文也縮減為了6個(gè)單元40篇課文。對(duì)此不少人表示疑惑。

　　記者了解到，所謂“刪除古詩”，是大家對(duì)教材的修訂存在“誤讀”。教材中心的專家解釋，此前專家們也共同探討過上海的那套教材，并非大家所理解的“刪除古詩”，而是根據(jù)學(xué)生接受能力調(diào)整了學(xué)習(xí)順序，其實(shí)“思路不錯(cuò)”。在小學(xué)一年級(jí)以游戲的方式讓孩子對(duì)語文有一些感性認(rèn)識(shí)，之后隨著年級(jí)的升高，再強(qiáng)調(diào)背誦和細(xì)讀，古詩詞也將在高年級(jí)教授，專家們認(rèn)為這是一種不錯(cuò)的嘗試。“教材修訂一定會(huì)考慮學(xué)生的接受能力，而一些篇目的調(diào)整未必是刪減或增加，很可能只是調(diào)整了該篇目的出現(xiàn)時(shí)間?！?

　　記者從其他渠道了解到，目前“北京版”一年級(jí)語文教材已經(jīng)送審，預(yù)計(jì)最終古詩詞數(shù)量上下兩冊(cè)共計(jì)6至8首。

　　京版新歷史

　　歷史統(tǒng)考可能挪至初三

　　去年本市73%的初中生使用“北京版”歷史教材。

　　據(jù)了解，“人教版”初中歷史教材一直是6冊(cè)覆蓋初中三年。目前“北京版”歷史教材分別開設(shè)在7年級(jí)和8年級(jí)，9年級(jí)(初三)并沒有歷史課。因?yàn)槭艿秸n時(shí)規(guī)定和設(shè)課年級(jí)的制約，“北京版”歷史教材的中國(guó)史內(nèi)容有所壓縮。

　　本次修訂的7至9年級(jí)“北京版”歷史教材由原來的4冊(cè)調(diào)整為6冊(cè)。其中中國(guó)歷史增加了2冊(cè)，變?yōu)?冊(cè);世界歷史2冊(cè)，內(nèi)容也依據(jù)“新課標(biāo)”做了相應(yīng)的調(diào)整。

　　東城區(qū)一直使用“北京版”歷史教材，東直門中學(xué)初中歷史老師謝瑩說，由于歷史不是中考的考查科目，以后在初三增加歷史課，學(xué)生可能需要在初三的時(shí)間分配上做些調(diào)整。

　　目前歷史在初二結(jié)課時(shí)各區(qū)會(huì)進(jìn)行統(tǒng)考，如果初三增設(shè)歷史課，統(tǒng)考可能也隨之挪到初三進(jìn)行。

　　新版歷史教材難度降低

　　修訂后的新歷史教材將更加符合基礎(chǔ)教育的要求和7至9年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。

　　“新課標(biāo)”在課程內(nèi)容方面減少了不少知識(shí)點(diǎn)，適當(dāng)降低了學(xué)習(xí)要求，同時(shí)也適當(dāng)增加了一些歷史主線上的知識(shí)點(diǎn)。例如，在板塊下取消了“學(xué)習(xí)主題”這個(gè)層次，大大降低了教材編寫和教與學(xué)的難度。原來的學(xué)習(xí)主題理論性很強(qiáng)，學(xué)生沒有相關(guān)的知識(shí)基礎(chǔ)很難理解，教材編寫也不好處理。

　　新教材調(diào)整欄目易教學(xué)

　　目前的歷史教材中設(shè)有“活動(dòng)課”，要求組織學(xué)生查資料、讓學(xué)生做課題討論等。修訂后的送審教材調(diào)整了活動(dòng)課，由原來的每單元一個(gè)減少為每?jī)?cè)兩個(gè)。

　　目前的教材在欄目設(shè)計(jì)中包括“讀一讀”“想一想”“議一議”“試一試”等，形式靈活，但有教師反映欄目設(shè)計(jì)有點(diǎn)多，上課做不完。修訂后，欄目統(tǒng)一規(guī)定為兩類。

　　此外，目前的教材在每課的標(biāo)題下都有“壓題圖”，但是一般教師不講這些圖。此次修訂的教材進(jìn)行了改進(jìn)，以“壓題圖”和文字導(dǎo)入每課的學(xué)習(xí)，多選擇文物圖，以突出歷史特點(diǎn)。

　　“新課標(biāo)”進(jìn)京記

　　2012年初

　　教育部印發(fā)新課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)?！靶抡n標(biāo)”出臺(tái)后，各地教材隨之調(diào)整。

　　2012年9月

　　“人教版”課本開始在各學(xué)科起始年級(jí)率先使用新教材。

　　2013年9月

　　北京市70%左右中小學(xué)使用的“北京版”教材宣布部分科目有調(diào)整，涉及小學(xué)、初中的起始年級(jí)，包括數(shù)學(xué)、英語等科目。

　　2014年

　　除小學(xué)一年級(jí)和初一的語文、歷史、德育的“北京版”新教材將從2015年9月起使用外，“北京版”新教材覆蓋小學(xué)和初中年級(jí)。(本報(bào)記者 李莉)