黃震告訴記者，他決定從今年起不再招收碩士研究生，轉(zhuǎn)而開辦私塾學(xué)院，每年只招一個(gè)學(xué)生，行跪拜之禮方可入門。招生范圍是“在原來的考試體系比較差的”或“沒怎么上過大學(xué)，但有創(chuàng)新思維的”學(xué)生。

　　據(jù)了解，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)方面尚未對(duì)黃震的表態(tài)做出反應(yīng)。但黃震表示，學(xué)校已經(jīng)了解了他的想法，并不反對(duì)。

　　請(qǐng)辭“碩導(dǎo)”

　　作為70后的黃震是湖南衡陽人，1994年畢業(yè)于湘潭師范學(xué)院（現(xiàn)名湖南科技大學(xué)）歷史系本科，隨后考入湖南大學(xué)岳麓書院攻讀宋明理學(xué)專業(yè)碩士研究生。2000年，黃震畢業(yè)于北大法學(xué)院，獲法學(xué)博士學(xué)位，此后從中國社科院金融所博士后出站。他曾在北大創(chuàng)辦湖湘文化研究會(huì)，目前主要研究領(lǐng)域?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)金融，擔(dān)任央財(cái)金融法研究所所長(zhǎng)。

　　黃震熱衷辦私塾，行跪拜禮，從他的求學(xué)之路就能窺見一斑。他自稱，20多年前還在岳麓書院專攻宋明理學(xué)時(shí)，就已產(chǎn)生辦私塾的想法，但真正推動(dòng)他進(jìn)行實(shí)踐的動(dòng)力則源自于近年來培養(yǎng)研究生的經(jīng)歷和對(duì)研究生教育的思考。

　　2004年，黃震開始招收第一批研究生，此后的每一年都有新生入學(xué)。黃震認(rèn)為學(xué)生太多了，有些疲累，更“有些惶恐”。他告訴記者，“我現(xiàn)在每年帶十幾個(gè)研究生，很怕照顧不到每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際需要，不能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的自身特點(diǎn)來培養(yǎng)他們?！?/p>

　　“學(xué)生太多”并不單單只是黃震所面臨的情況。公開資料顯示，中國自1999年起，就一直在擴(kuò)大研究生規(guī)模，1998年至2003年間，研究生數(shù)量年均增速達(dá)到26.9%。盡管教育部于2008年表示此輪擴(kuò)招過快并決定放緩速度，但截至2012年，中國研究生計(jì)劃招生規(guī)模仍達(dá)到517200人，比2003年翻了一番。

　　黃震表示，真正的研究生教育應(yīng)該是“以學(xué)生為本”的，要“能滿足學(xué)生個(gè)性化的需要?！币虼耍Ｍ约涸谖磥淼乃桔訉W(xué)院教育模式中每年只帶一個(gè)學(xué)生，采用“師傅帶徒弟”的方式，通過調(diào)研、實(shí)驗(yàn)和互相交流等方式實(shí)現(xiàn)因材施教的個(gè)性化教育。

　　至于為何要辭去碩導(dǎo)一職，最根本在于現(xiàn)有教育體制選拔出來的學(xué)生并不能滿足其要求。黃震表示，應(yīng)試教育最大的問題就是不鼓勵(lì)創(chuàng)新，不能容忍不同的意見，因而“學(xué)生的好奇心和問題意識(shí)都被磨滅了”。

　　他舉例稱，2009年做了一個(gè)關(guān)于殘疾人就業(yè)的課題，參與者既包括自己的研究生，也包括外來志愿者。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)自己的高學(xué)歷研究生往往表現(xiàn)還不如外來志愿者，這讓黃震受到了非常大的“刺激”。他認(rèn)為，造成上述問題的關(guān)鍵原因就在于，通過考試選出來的學(xué)生，很多都缺乏多元化的能力，沒有創(chuàng)新思維。

　　私塾何為

　　黃震稱，現(xiàn)有研究生教育體系不能滿足他培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要，打算自己摸索一套出來，這是辭去“碩導(dǎo)”辦私塾的初衷，“我并不想挑戰(zhàn)什么，只是想做一個(gè)嘗試?！?/p>

　　未來，在他設(shè)想的私塾學(xué)院里，招生標(biāo)準(zhǔn)更傾向于挑選“在原來的考試體系比較差的”或者“沒怎么上過大學(xué)，但有創(chuàng)新思維的”學(xué)生?！爸灰芴岢鰡栴}，就圍繞他這個(gè)問題來教學(xué)?！?/p>

　　實(shí)際上，近年來，黃震已經(jīng)在自己的課堂教學(xué)中踐行培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理念，以“恢復(fù)他們的好奇心和問題能力”。據(jù)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院本科三年級(jí)一位不愿透露姓名的學(xué)生對(duì)記者回憶，他剛上大一時(shí)，黃震就要求他們從身邊的事入手，提出自己的研究問題并寫成論文?！霸谡n上，老師會(huì)讓我們相互交流各自的研究情況，他也會(huì)給我們一些指導(dǎo)?！?/p>

　　但即便如此，黃震發(fā)現(xiàn)還是有很多學(xué)生提的都是“假問題”，甚至有學(xué)生曾向他反映，“我最大的問題就是提不出問題”。財(cái)新