經(jīng)濟日報:創(chuàng)業(yè)教育需要進課堂嗎?
- 發(fā)布時間:2016-04-11 07:32:00 來源:中國經(jīng)濟網(wǎng) 責任編輯:羅伯特
當前創(chuàng)業(yè)教育開展得如火如荼,在積極倡導發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育的同時,也出現(xiàn)了不同的聲音,有人持保留態(tài)度,有人明確提出反對。對此,專家提出,創(chuàng)業(yè)者需要通過教育等形式提供支持和輔助,使自己的創(chuàng)業(yè)過程更完善。
創(chuàng)業(yè)是否需要教育?在日前舉行的2016中國創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育發(fā)展論壇上,上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院原院長王方華提出了這個問題。
“這看似毋庸置疑、不必討論,畢竟大家都已經(jīng)在做了。但其實,不少人對開展創(chuàng)業(yè)教育持保留態(tài)度,有的甚至明確表示反對”。王方華說,有所著名大學的管理學院院長就曾用質(zhì)疑的語氣問他:“創(chuàng)業(yè)還用學嗎?創(chuàng)業(yè)能教好嗎?創(chuàng)業(yè)者應對市場環(huán)境時自然而然就會了,哪還需要學習?”
許多專家表示,王方華提到的問題確實普遍存在,有些人喜歡用馬云等從草根創(chuàng)業(yè)成功的例子,來證明不必專門搞創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育。新華都商學院理事長、北京大學教授何志毅認為,經(jīng)濟繁榮與創(chuàng)業(yè)熱潮和創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展成正比,而且與后兩者呈現(xiàn)強相關(guān)。他說,研究美國的百強商學院可以發(fā)現(xiàn),開設(shè)有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學科的多達60余家。
何志毅表示,自己在國企和創(chuàng)業(yè)型企業(yè)里都工作過,所以有所對比,他感覺創(chuàng)業(yè)者永遠處在變化的環(huán)境中,天塌下來都得頂著,而且創(chuàng)業(yè)者往往很孤獨,所以更需要外界通過教育等形式提供支持和輔助。
“創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是創(chuàng)造價值,所以更需要在思想充分碰撞的基礎(chǔ)上采取行動,創(chuàng)業(yè)教育能夠激發(fā)創(chuàng)業(yè)者自我去探索的動力,會讓創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)過程更完善。”南開大學商學院院長張玉利認為。
有些人把創(chuàng)新教育簡化為學術(shù)前沿講座,或者等同于就業(yè)指導、就業(yè)培訓,張玉利對此并不認同,他指出創(chuàng)業(yè)與一般的公司管理在企業(yè)績效、競爭策略、機會把握等方面存在顯著差異,所以建議有志者“激情創(chuàng)業(yè)、理性行動”。張玉利贊成將創(chuàng)業(yè)教育作為獨立學科進行設(shè)置,認為其和心理學、經(jīng)濟學、社會學、設(shè)計學等都有很強的交叉,但又是一門綜合性的學問。“創(chuàng)業(yè)教育要建立問題導向,跟市場社會需求相結(jié)合”。他建議,高校在創(chuàng)業(yè)教育實踐中,應向社會開放實驗室,這樣可能會形成非常好的眾創(chuàng)空間。
中國投資協(xié)會股權(quán)和創(chuàng)業(yè)投資專業(yè)委員會常務副會長沈志群指出,提高創(chuàng)業(yè)的成功率,要在重視創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)投資的作用。他建議,不僅要把創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育當成一門學科,更要把它當成一個產(chǎn)業(yè)富礦,比如教育與資本結(jié)合,潛力就很大,可以實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)投三者的融合。他表示,創(chuàng)業(yè)投資具備對創(chuàng)業(yè)風險的識別、防范和承受能力,可為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供股權(quán)投資等增值服務,是其他資本不能替代的。
王方華認為,以開展商學院的創(chuàng)業(yè)教育為例,要營造鼓勵創(chuàng)業(yè)的氛圍,否則創(chuàng)業(yè)教育走不遠?!翱梢远嗖邉澬﹦?chuàng)業(yè)創(chuàng)新大講堂等活動,請企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)家來演講經(jīng)驗和教訓,不管博士生、碩士生還是本科生都可以來聽。通過指導,要讓大家明白創(chuàng)業(yè)是一個事業(yè),相信創(chuàng)業(yè)可以成功。”王方華說。
沈志群建議,創(chuàng)業(yè)教育既要立足高校又要走出高校,走到“雙創(chuàng)”第一線去,走到各地創(chuàng)業(yè)服務平臺上去,和創(chuàng)業(yè)者實踐相結(jié)合,和創(chuàng)業(yè)服務平臺相結(jié)合,和政府創(chuàng)業(yè)政策相結(jié)合,和創(chuàng)業(yè)投資相結(jié)合。(經(jīng)濟日報記者 楊開新)
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