新華社記者汪軍向定杰

　　“爸爸媽媽去哪兒了？”“他們?nèi)フ憬蚬ち耍谀沁呑鲩y門。”

　　日前，桐木坪鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校六年級學(xué)生吳娜芬這樣回答記者。位于貴州銅仁碧江區(qū)的這所學(xué)校，像吳娜芬這樣的留守孩子有98名。

　　近年，碧江推行“臺(tái)賬＋陣地＋結(jié)對”的工作方法，精準(zhǔn)關(guān)護(hù)這些留守孩子。具體做法是：到戶到人建臺(tái)賬，見人見事建陣地，結(jié)對幫扶精細(xì)化。

　　在碧江區(qū)滑石鄉(xiāng)老麻塘村，記者見到了11歲男孩向飛陽。孩子干干凈凈，性格開朗。“爸爸媽媽在廣東打工，每年回家一次，不過現(xiàn)在可以和他們視頻聊天了，每個(gè)月一次。”向飛陽說。

　　向飛陽的奶奶告訴記者：“現(xiàn)在，孫子在村里活動(dòng)室學(xué)會(huì)了剪紙，每個(gè)月可以在網(wǎng)上看到他爸他媽，不像以前那么膽小?！?/p>

　　該村黨支部副書記雷兵介紹，上級部門不僅給村里的留守兒童建了視頻聊天室，還組織他們一起過生日，同一個(gè)月出生的孩子，以村為單位，每月組織一次集體生日。向飛陽說：“去年6月，我過了生日，吃了蛋糕，還收到了生日禮物溜溜球?！?/p>

　　記者了解到，按照“定位到村、識別到戶、建檔到人”的要求，碧江對留守孩子進(jìn)行細(xì)致摸底，在此基礎(chǔ)上建立檔案，將學(xué)習(xí)和成長過程中的重要信息建檔立卡、全程記錄、一人一檔。在部分村委會(huì)辦公室，留守兒童檔案用信封密閉起來，用于視頻聊天的電腦安裝了攝像頭，剪紙和水彩畫張貼在墻上，小提琴等樂器擺放整齊。

　　碧江區(qū)委組織部黨建辦副主任夏強(qiáng)表示，關(guān)愛留守孩子，還需要開展更多課外活動(dòng)。該區(qū)部分“留守兒童之家”，不僅設(shè)有親情聊天室、圖書室、心理疏導(dǎo)室，還與志愿者聯(lián)合開辦了“四點(diǎn)半課堂”，用文體活動(dòng)填充放學(xué)后的空余時(shí)間。

　　在燈塔小學(xué)念六年級的唐?，?，父母外出務(wù)工后和爺爺奶奶生活在一起。從去年開始，她下午放學(xué)有了新去處?！耙郧胺艑W(xué)就回家了，現(xiàn)在可以在社區(qū)‘留守兒童之家’畫畫，不懂可以問老師?！彼f。

　　為實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)“一對一”關(guān)護(hù)，碧江區(qū)干部、黨員、鄰里與留守兒童結(jié)成幫扶對子2800余對。同時(shí)，鼓勵(lì)1400余名愛心人士當(dāng)“代理家長”“愛心媽媽”。

　　桐木坪鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校美術(shù)教師陳彥羲就是一位“代理家長”，她負(fù)責(zé)對接幫扶2名留守孩子，每個(gè)月要到各自家中走訪了解情況。負(fù)責(zé)結(jié)對幫扶2名留守孩子的書法教師洪德國每月都要去他們家里一次，“盡管來回一趟需要2個(gè)小時(shí)，但覺得很有意義。”洪德國說。

　　據(jù)新華社貴陽4月10日電