本報記者劉婉婷

　　3月10日下午，教育部部長袁貴仁在十二屆全國人大四次會議新聞中心就“教育改革和發(fā)展”的相關問題答中外記者問。他在回答中說：“我曾經(jīng)在農(nóng)村學校當過老師，所以我對鄉(xiāng)村教師充滿了感情，我對他們艱苦的環(huán)境、欠缺的條件，感同身受，我愿意為中國的農(nóng)村教育，特別是中國的農(nóng)村教師，盡最大的努力，把工作做得更好。”

　　鄉(xiāng)村教師隊伍要建好

　　“中國農(nóng)村教育是我們的短板，辦好農(nóng)村教育，關鍵在教師。”袁貴仁在發(fā)布會上坦言。袁貴仁說，由于長期的城鄉(xiāng)二元結(jié)構，城鄉(xiāng)差距的存在是客觀的，因此作為社會的一個組成部分，教育城鄉(xiāng)差距的存在也是客觀的，現(xiàn)在要加強農(nóng)村教育，關鍵是要把農(nóng)村教師隊伍建好，讓農(nóng)村教師能下得去、留得住、教得好。為此，去年國務院印發(fā)了《鄉(xiāng)村教師支持計劃》，對鄉(xiāng)村教師隊伍建設作了全面部署。當前，我們正在積極推動落實這個計劃，任務主要在幾個方面：

　　第一，統(tǒng)一城鄉(xiāng)教師編制標準。第二，拓展農(nóng)村鄉(xiāng)村教師的來源渠道。第三，切實提高鄉(xiāng)村教師待遇。袁貴仁介紹，提高待遇幾年前已經(jīng)在連片集中貧困地區(qū)做了安排，惠及了幾十萬名鄉(xiāng)村教師。這次要對所有的鄉(xiāng)村教師都進行生活補助。第四，職稱評聘要向鄉(xiāng)村教師傾斜。第五，要加強城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向農(nóng)村輪崗交流，作為他們新入職或者新晉職的一個重要的必備條件。

　　袁貴仁表示，目前全國31個?。▍^(qū)、市）都已經(jīng)做了實施方案、教育部將會同有關部門，加大協(xié)調(diào)，加大對貧困地區(qū)、貧困鄉(xiāng)村的轉(zhuǎn)移支付，推進各地新出臺的對鄉(xiāng)村教師的優(yōu)惠政策盡快落地、落實。

　　“安全”是總理親自加上的

　　談到校園欺凌事件時，袁貴仁補充了一個細節(jié)，《政府工作報告》講教育的最后一段話是：“學校、家庭、社會共同努力，來確保我們的學生安全健康，成長成才。”其中，“安全”兩個字是總理親自加上的?！翱梢娫谥醒腩I導的心中，學生的安全是多么重要。”袁貴仁感慨。

　　“校園欺凌主要是同學之間蓄意、惡意地形成的一些欺凌事件?！痹F仁表示，教育部門、公安部門都高度重視，努力打造平安校園，既要防止外來的傷害，也要防止內(nèi)部學生之間的傷害。

　　從教育部門來說，首先要加強學生的教育，要倡導他們團結(jié)友善的精神，要提高他們遵紀守法的自覺性，同時提高學生自我保護、自我防范的意識。第二是要加強學校管理，這個管理就包括要構建學校的安全網(wǎng)絡，對發(fā)現(xiàn)的一些苗頭性、傾向性的問題，及早制止，及早化解，及早給予批評教育，防止孩子們受社會不良風氣的侵染。第三，要加強依法懲治。我們要建立健全校規(guī)校紀，國有國法，黨有黨規(guī)，校有校紀。同時，我們還要通過修法、釋法，讓這些惡意地造成重大傷害的欺凌者，受到紀律、法規(guī)、法律的懲治。

　　“近期我們將會同有關部門，對這件事情開展專項督查、專項治理，我們一起努力，凈化校風、優(yōu)化環(huán)境，確保我們每個學生都能夠像總理講的安全健康，成長成才。”袁貴仁說。