本報記者文洪瑛

　　近日的南昌市鄉(xiāng)村學(xué)校之行，完全顛覆了記者以往對江西南昌教育的看法：農(nóng)村破敗不堪的校舍不見了，取而代之的是當(dāng)?shù)刈钇恋姆孔樱蠲赖男@；學(xué)生們緊張、凝滯的目光不見了，看見的是一張張活潑、可愛的笑臉；教師的懈怠、應(yīng)付不見了，能感受到的是勤勉和負(fù)責(zé)的氛圍。

　　南昌市教育體育局黨委書記、局長謝為民說：“通過一系列的教育改革，我們的教育信仰更加堅定，教育境界得到提升，我們的很多教師，把奉獻(xiàn)教育作為人生的信念，把教育事業(yè)當(dāng)作一生的追求?！痹凇皾櫸锛?xì)無聲”中，南昌的教育正發(fā)生著悄然變化。

　　公平配置，去城里的孩子“回流”了

　　為促進(jìn)教育均衡發(fā)展，南昌市組織實施了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、中小學(xué)校舍安全工程、中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程，實施改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件工程，投資11億元，用3-5年時間完成818所學(xué)校（含村小、教學(xué)點）改造。正如南昌縣委書記郭毅所說：“我們始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，滿腔熱情地支持教育、真心實意地關(guān)心教師，切實解決實際問題和難題。”

　　走近南昌縣武陽中學(xué)，記者遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一幢幢新的高樓拔地而起，標(biāo)準(zhǔn)的田徑場上學(xué)生們正在歡快地跑步，新建的學(xué)生食堂，餐桌餐椅一應(yīng)俱全。南昌縣教體局辦公室主任李曉華告訴記者，創(chuàng)辦于1959年的武陽中學(xué)，原來校舍比較破舊，設(shè)施也很簡陋，為改善辦學(xué)條件，從2013年起政府投入970多萬元，建成了新教學(xué)大樓，改造了女生宿舍，改造了運動場，還有一幢新的綜合樓正在籌建中。

　　“今年6月，武陽中心小學(xué)的六年級畢業(yè)生有372人，我校實際入學(xué)人數(shù)是414人，多出的42人，是小學(xué)在縣城就讀的武陽籍學(xué)生，家鄉(xiāng)的教學(xué)條件好了，教學(xué)質(zhì)量好了，是他們返鄉(xiāng)就讀的根本原因。”武陽中學(xué)校長劉向華說。

　　素質(zhì)教育，學(xué)生又生龍活虎起來

　　“凡出言信為先詐與妄奚可焉話說多不如少惟其是勿佞巧……”尚未進(jìn)門，就聽見安義縣喬樂學(xué)校的校園里傳來誦讀《弟子規(guī)》的朗朗書聲；走進(jìn)校門，兩邊樹立著刻有“崇文習(xí)武、胸懷天下”校訓(xùn)的文化石；教學(xué)樓走廊墻壁上貼有二十四孝故事與插圖；教室墻壁上貼有國學(xué)名句。教室里學(xué)生正在觀看《百家講壇》。下課后，學(xué)校的夕會吸引著我們駐足觀看：同學(xué)們邁著整齊的步伐迎著夕陽圍著運動場跑3圈，嘹亮的班級口號此起彼伏，不絕于耳，“武術(shù)”和“廣場舞”結(jié)合的舞蹈操剛?cè)岵?jì)、整齊劃一，無論是校長，還是老師，大家都投入到舞蹈中，生機(jī)勃勃，激情澎湃，很是震撼。

　　喬樂學(xué)校校長駱巧弟告訴記者：喬樂學(xué)校離縣城50多里，是安義縣最偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校。由于地處偏遠(yuǎn)，交通不便，過去很多老師工作不夠安心，學(xué)生都去縣城讀書。為了改變這種狀況，學(xué)校確立了“崇文習(xí)武、胸懷天下”的育人目標(biāo)，著力構(gòu)建“文韜武略、勵志致遠(yuǎn)”的校風(fēng)，“教文教武做真人”的教風(fēng)，“學(xué)文學(xué)武平天下”的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)每個學(xué)子全面發(fā)展，培養(yǎng)能文能武、德行天下的優(yōu)秀人才！

　　電子書包，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入智慧校園

　　“今天我們講多項式，請大家打開電子書，查下多項式的定義，并看看第一面的式子哪幾個是多項式？想好請舉手?！辈灰粫?，坐在第四組前排的一位女同學(xué)便舉手回答了問題。接著，閔丹老師讓大家做一下電子書上的3道習(xí)題，幾分鐘同學(xué)們就陸續(xù)把習(xí)題做完了。一節(jié)課下來，老師教得輕松，學(xué)生聽得簡潔清楚。記者坐在新建縣溪霞中學(xué)初一（1）班的教室里，跟同學(xué)們一起在聽閔老師上數(shù)學(xué)課。

　　南昌市現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任盧洪之告訴記者：南昌市在首批十所學(xué)校智慧校園已開始運行的基礎(chǔ)上，2015年上半年，南昌教育云和智慧校園建設(shè)工程已在市屬學(xué)校全面推廣實施。同時，南昌教育云平臺逐步搭建，并建設(shè)南昌教育資源、管理平臺及大數(shù)據(jù)中心，為全市智慧校園提供資源、應(yīng)用和管理的云服務(wù)。截至今年6月，智慧校園建設(shè)工作取得了階段性成效。

　　溪霞中學(xué)校長張毅說：“當(dāng)初搞電子書包時，很多老師和家長都擔(dān)心學(xué)生一味浸泡在網(wǎng)上而影響學(xué)生的成績，為使這一課題在學(xué)校順利推進(jìn)，我校多次派實驗班的教師進(jìn)行培訓(xùn)，從而有效掌握了電子書包教學(xué)的技術(shù)。同時，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課題組通過網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生答題進(jìn)行測試，根據(jù)不同情況進(jìn)行獎勵，極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也大幅提升了學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力，有力推進(jìn)了學(xué)校向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。”