在日前落幕的第十屆全國(guó)高職高專“發(fā)明杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上，由無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱“無錫職院”）選送的20件學(xué)生作品全部獲獎(jiǎng)。其中，“氣動(dòng)摩擦離合制動(dòng)器檢測(cè)裝置”“一種可變軸距飛行器”“自動(dòng)還書箱”3件作品斬獲發(fā)明制作類一等獎(jiǎng)。無錫職院獲獎(jiǎng)等次和數(shù)量在全國(guó)參賽院校中名列前茅。

　　“這次大面積豐收絕非偶然，主要得益于學(xué)校長(zhǎng)期系統(tǒng)開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。早在2004年，學(xué)校就把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為人才培養(yǎng)模式改革的重要方面，逐步形成了課堂教學(xué)、項(xiàng)目訓(xùn)練、科技活動(dòng)、企業(yè)實(shí)踐等多層次全方位的教育體系?！睙o錫職院黨委書記朱愛勝說。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)既融入課程又單開“小灶”

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一種面向全體學(xué)生、進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)和能力鍛煉的教育，需要學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的全面支持。 “一方面要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)列入人才培養(yǎng)方案、融入專業(yè)課程、納入課堂教學(xué)；另一方面要為具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生”開小灶“，傳授專門化的知識(shí)和方法，幫助他們不斷提高能力?！睙o錫職院校長(zhǎng)龔方紅說。

　　為了增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，學(xué)校在近千門專業(yè)課程教學(xué)中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，2007年起又先后開設(shè)了《創(chuàng)新（創(chuàng)業(yè)）教育心理學(xué)》《開發(fā)你的創(chuàng)新能力》《創(chuàng)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)》等百余門必修和選修課。

　　機(jī)制11033班李亞清同學(xué)來自“大蒜之鄉(xiāng)”， 大蒜收獲靠人工挖掘。他在學(xué)習(xí)“機(jī)械設(shè)計(jì)”課程中，受創(chuàng)新案例啟發(fā)，萌生了設(shè)計(jì)大蒜收獲機(jī)械的想法。他在其“大蒜根切削機(jī)”圖紙經(jīng)老師檢驗(yàn)、校正合格后，一鼓作氣，又設(shè)計(jì)了地底作物收獲機(jī)、粉碎機(jī)等，并在老師指導(dǎo)下，不到一年獲得4項(xiàng)實(shí)用新型專利證書。

　　學(xué)校還在市場(chǎng)營(yíng)銷、數(shù)控技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等專業(yè)中開辦了“創(chuàng)新班”“實(shí)驗(yàn)班”“虛擬創(chuàng)新班”。這些試點(diǎn)班通過考試挑選專長(zhǎng)突出的“苗子”實(shí)行導(dǎo)師制和項(xiàng)目化教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容全都來自企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，由學(xué)生組團(tuán)跟著導(dǎo)師做項(xiàng)目、搞科研，重點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　為學(xué)生釋放雙創(chuàng)能量提供有利條件

　　“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育離不開項(xiàng)目鍛煉和實(shí)踐場(chǎng)所?！睙o錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)華堅(jiān)認(rèn)為，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，除了配備指導(dǎo)老師，還要給立項(xiàng)的學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目提供必要的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和資金支持，為有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生提供必要的場(chǎng)地和優(yōu)惠條件，讓他們?cè)趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐鍛煉中釋放潛能、增長(zhǎng)才干。

　　早在2004年，學(xué)校就開始啟動(dòng)創(chuàng)新教育項(xiàng)目，由2—5名學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)、1—2名教師指導(dǎo)，申報(bào)的創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練項(xiàng)目經(jīng)院系審批后上報(bào)；學(xué)校每年召開立項(xiàng)答辯會(huì)，組織專家對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容及申報(bào)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行評(píng)審、論證，然后討論確定是否立項(xiàng)及項(xiàng)目等級(jí)。對(duì)立項(xiàng)的指導(dǎo)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目，按等級(jí)給予不同資金、提供實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，由學(xué)生團(tuán)隊(duì)在教師指導(dǎo)下自主完成各類創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、實(shí)施，以及項(xiàng)目成果報(bào)告等工作。2004年11月以來，學(xué)校共計(jì)立項(xiàng)513項(xiàng)，投入資金300多萬元，參與學(xué)生近3000人次。

　　而緊隨其后的創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目，同樣搞得頗有成效。學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練既有校內(nèi)擺攤、網(wǎng)上開店，也有實(shí)體門店。去年9月，在中橋校區(qū)形成學(xué)生創(chuàng)業(yè)街的基礎(chǔ)上，太湖校區(qū)也有了創(chuàng)業(yè)街，“文來職往”“前行襪點(diǎn)”“創(chuàng)業(yè)車行”等20余家店鋪都是由學(xué)生自己經(jīng)營(yíng)管理，而每個(gè)月只需繳納100元的管理費(fèi)，房租全免。

　　除此，無錫職院還大力推進(jìn)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，既在每年開展的科技文化藝術(shù)節(jié)上充分展示科技作品，又推薦優(yōu)秀科技作品參加各級(jí)各類大賽，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造熱情。兩年來，以學(xué)生為主體申請(qǐng)發(fā)明專利2項(xiàng)、實(shí)用新型專利30余項(xiàng)；學(xué)生擔(dān)任第一作者在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文30余篇；學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加江蘇省高校大學(xué)生物理及實(shí)驗(yàn)科技作品創(chuàng)新競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，江蘇省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”江蘇省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)首屆大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。