□ 李燕燕 胡紅升

　　“我算一個(gè)有想法的人?！边@是第三軍醫(yī)大學(xué)心理學(xué)院范曉棠教授對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

　　41歲、長(zhǎng)著一張娃娃臉的范教授看上去非常年輕。她的第一學(xué)歷院校是徐州醫(yī)學(xué)院。這所并不屬于頂尖的醫(yī)科院校，卻讓她在本科階段便收獲了攀登科研高峰的第一件利器——“超強(qiáng)的外語(yǔ)能力”。

　　該院規(guī)定本科生除了公共外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，還必須上滿(mǎn)兩年的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)課程，同時(shí)硬性要求學(xué)習(xí)的還有拉丁語(yǔ)?？佳袝r(shí)，范曉棠考入第三軍醫(yī)大學(xué)，從此穿上軍裝。碩士研究生階段，最大的收獲是“養(yǎng)成了科學(xué)的科研思維和良好的科研習(xí)慣”。

　　我軍第一位留學(xué)英國(guó)的女博士、我國(guó)第一部《發(fā)育神經(jīng)生物學(xué)》作者蔡文琴教授，是范曉棠的博士生導(dǎo)師。當(dāng)初，正是蔡教授“苦口婆心”勸說(shuō)范曉棠在“神經(jīng)生物學(xué)”這條主路上，往“發(fā)育神經(jīng)生物學(xué)”上轉(zhuǎn)個(gè)彎兒，“凡事不要看當(dāng)前，要往遠(yuǎn)處發(fā)展看。”

　　“轉(zhuǎn)向”果真讓范曉棠看到了更美的風(fēng)景，一直埋首“純理論”和“實(shí)驗(yàn)室”的她，開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)向應(yīng)用與臨床。

　　2006年2月，范曉棠被公派到瑞典卡羅林斯卡學(xué)院留學(xué)兩年。她的導(dǎo)師是瑞典科學(xué)院院士、瑞典工程科學(xué)院院士、美國(guó)科學(xué)院外籍院士Jan-ke Gustafsson教授。

　　在Jan-ke Gustafsson教授那里，她體會(huì)到了“純粹科研”的真正意義。范曉棠給自己立下一個(gè)規(guī)矩，每發(fā)表出一篇論文，就告訴自己：一切已經(jīng)過(guò)去，歸零，重新開(kāi)始。也是在卡羅林斯卡學(xué)院，范曉棠獨(dú)立選題，獨(dú)立推動(dòng)課題進(jìn)展，形成了科研中“獨(dú)當(dāng)一面”的能力。留學(xué)期間，她以第一作者在PNAS上發(fā)表研究論文3篇，合作者發(fā)表論文4篇。

　　專(zhuān)注的態(tài)度讓范曉棠迅速成長(zhǎng)——30歲評(píng)為副教授，35歲評(píng)為教授，36歲被評(píng)為“總后勤部科技新星”， 37歲獲得“軍隊(duì)優(yōu)秀人才津貼”，主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目5項(xiàng)，發(fā)表5分以上國(guó)外SCI論文20余篇，成為國(guó)內(nèi)神經(jīng)生物學(xué)研究領(lǐng)域的“青年佼佼者”。

　　“做基礎(chǔ)的范曉棠要調(diào)到心理學(xué)院?！币粫r(shí)間，大家都議論紛紛?？蒲蟹较蚍€(wěn)定、且在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域已小有建樹(shù)的范曉棠居然要轉(zhuǎn)向到心理？的確讓人匪夷所思。

　　原來(lái)，范曉棠并不是真正轉(zhuǎn)向到心理，而是和團(tuán)隊(duì)一起，盯上了“自閉癥”這個(gè)被當(dāng)前醫(yī)學(xué)界公認(rèn)為“發(fā)育相關(guān)疾病”的世界難題。

　　“現(xiàn)在，對(duì)于‘自閉癥’，世界上做得最多的，是患兒的康復(fù)工作，以物理療法為主。我們正在做的，是利用發(fā)育神經(jīng)生物學(xué)知識(shí)，力爭(zhēng)在胎兒期就篩查出疾病，并根據(jù)神經(jīng)發(fā)育規(guī)律，指導(dǎo)患兒在不同的年齡階段，接受不同的治療?！狈稌蕴恼f(shuō)?！按送猓覀儠?huì)加大與臨床的合作力度，根據(jù)神經(jīng)發(fā)育規(guī)律，為各類(lèi)嬰幼兒疾病患者提供康復(fù)治療建議?！?/p>