劉燕華劉云杰

　　穿行于廣饒鄉(xiāng)村，農(nóng)村文化大院里，群眾和著歡快的節(jié)奏翩翩起舞；而在農(nóng)家書屋內(nèi)，村民們正在讀書看報(bào)，彌漫著濃濃的書香氣息……山東省廣饒縣根據(jù)群眾需求，實(shí)施文化惠民工程項(xiàng)目，通過對(duì)農(nóng)家書屋電子化升級(jí)等措施不斷完善公共文化服務(wù)體系，讓群眾共享文化普惠的陽(yáng)光。

　　鄉(xiāng)土人才的“致富課堂”

　　在廣饒縣陳官鎮(zhèn)董莊村農(nóng)家書屋，整齊干凈的書柜上擺滿了“農(nóng)村政策法規(guī)大全”系列圖書、《科普知識(shí)》《種植技術(shù)》等各類書籍。桌椅擺放井然有序，各項(xiàng)制度及宣傳標(biāo)語(yǔ)整齊規(guī)范地張貼在墻上。該村農(nóng)家書屋管理員楊芳介紹說，村里養(yǎng)殖戶等來(lái)書屋學(xué)知識(shí)得實(shí)惠的有很多。在陳官鎮(zhèn)董莊村，肉鴿養(yǎng)殖戶形成了定期到農(nóng)家書屋“充電”的習(xí)慣，看似不起眼的小書屋帶起了大產(chǎn)業(yè)。在書屋濃厚學(xué)習(xí)氛圍影響下，李家村等6個(gè)村建起了多個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)肉鴿養(yǎng)殖小區(qū)，促進(jìn)了農(nóng)民增收。

　　除了幫農(nóng)民“充電”、掌握致富知識(shí)之外，農(nóng)家書屋還成為聚集人氣的“沙龍”。廣饒縣李鵲鎮(zhèn)黃東村村民韓新生是該村農(nóng)家書屋的?？?。他介紹說，村民們一有空閑就往書屋跑，“泡”在里面看書、聊天，成了不少村民們?nèi)粘Ｉ钪匾慕M成部分。韓新生說：“現(xiàn)在生活富裕了，大家伙追求知識(shí)的愿望比以前強(qiáng)多了。有了農(nóng)家書屋后，平時(shí)來(lái)借書、看書的人多了，打牌、喝酒的人少了，村里形成了一種讀書重學(xué)的好風(fēng)氣，人心更上進(jìn)，鄰里更和諧?！?/p>

　　素質(zhì)提升的“網(wǎng)絡(luò)課堂”

　　“以前找老師教廣場(chǎng)舞不好找，村里農(nóng)家書屋也有書，但對(duì)著書不好學(xué)。農(nóng)家書屋里有了‘網(wǎng)絡(luò)課堂’后，想學(xué)什么舞立馬就能找到，網(wǎng)上教的就像老師在眼前教一個(gè)樣，要多方便就多方便?！倍∏f鎮(zhèn)宋圈村村民常云談起農(nóng)家書屋電子化升級(jí)的好處，總是話茬不斷。

　　文化素質(zhì)的提升僅僅是廣饒縣農(nóng)家書屋電子化升級(jí)帶來(lái)的一項(xiàng)好處。該縣還借助遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合農(nóng)民種植需求，不斷拓寬農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源平臺(tái)，開通了“網(wǎng)絡(luò)課堂”。各站點(diǎn)根據(jù)農(nóng)民的需求，將學(xué)習(xí)計(jì)劃在村務(wù)公開欄中向群眾預(yù)告，農(nóng)民需要什么就播放什么，變灌輸式為“菜單式”，農(nóng)民各學(xué)所需。這樣，不僅僅節(jié)省了學(xué)習(xí)時(shí)間，更重要的是農(nóng)民能真正學(xué)到一門致富技術(shù)。

　　在廣饒縣，書屋從傳統(tǒng)閱讀方式向電子網(wǎng)絡(luò)化邁進(jìn)已越來(lái)越普及。在網(wǎng)絡(luò)課堂里學(xué)技術(shù)、查信息、銷產(chǎn)品，已逐漸成為當(dāng)?shù)匦滦娃r(nóng)民致富的新常態(tài)。大棚果蔬種植基地種植能手丁云開說：“種啥果蔬得早分析行情，更要懂技術(shù)，做到這兩點(diǎn)多虧了村里的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)課堂，不光能提前知道市場(chǎng)行情、選擇種啥，還能跟網(wǎng)上的老師學(xué)技術(shù)。你看，我這20多畝西瓜、甜瓜收成一直很不錯(cuò)?！?/p>

　　學(xué)生們的“第二課堂”

　　正在讀初中的王佳佳時(shí)常來(lái)書屋借書，他說：“村里的書屋各類書都有，我喜歡讀文學(xué)類的書，在這里差不多都能找到呢。暑假在家門口就能讀到想讀的書，真是太好了！”在廣饒縣丁莊鎮(zhèn)王道村，一到周末或寒暑假，三五成群的學(xué)生都會(huì)相約到村里的農(nóng)家書屋看書，書屋成了孩子們的“第二課堂”；同樣，忙完農(nóng)活或者是工廠下班后的村民，也都愿意來(lái)村里找自己愛看的圖書，或喜歡的雜志、報(bào)紙……整個(gè)書屋，書香彌漫。

　　為了豐富農(nóng)村孩子們假期課外生活，該縣充分利用村里的“網(wǎng)絡(luò)課堂”等文化資源，為學(xué)生提供便利條件，讓學(xué)生在假期里學(xué)到更為豐富的知識(shí)。丁莊鎮(zhèn)東官莊村圖書管理員王玉華說：“農(nóng)家書屋、‘網(wǎng)絡(luò)課堂’不光為孩子們讀書學(xué)習(xí)提供極大的便利，也使他們養(yǎng)成了熱愛讀書的好習(xí)慣?！?/p>