摘要：七歲小姑娘在課堂上被陌生的叔叔帶走了……

　　9月16日，一個(gè)現(xiàn)實(shí)的“兒童被拐”案例真切地發(fā)生在云南騰沖縣荷花鎮(zhèn)中心學(xué)校的兒童安全培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，一位叔叔扮成“壞人”輕聲地跟一個(gè)七歲的小姑娘說(shuō)：“小朋友，我是你爸爸的同事，他有事兒，讓我來(lái)接你回家?！苯Y(jié)果，小姑娘未加任何思索，毫不遲疑地跟著這個(gè)陌生叔叔走了。當(dāng)然，這只是伊利方舟走進(jìn)云南騰沖，展開(kāi)兒童安全教育公益活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的一個(gè)插曲。管中窺豹時(shí)見(jiàn)一斑，孩子們的安全意識(shí)，印證了當(dāng)?shù)亟逃衷?jīng)介紹的兒童安全現(xiàn)實(shí)需求。

伊利方舟老師幫孩子認(rèn)知陌生人帶來(lái)的安全隱患

　　今年四月中旬伊利方舟兒童安全教育集中培訓(xùn)時(shí)，當(dāng)?shù)乜h教育局代表介紹騰沖時(shí)說(shuō)： 歷史上曾是古代西南絲綢之路要沖，七十多年前的“抗戰(zhàn)史”讓騰沖全球知名，如今騰沖溫泉也聞名遐邇。但騰沖地處我國(guó)西南邊陲，與緬甸接壤。少數(shù)民族集中，外出打工加劇了人員流動(dòng)性，全縣留守兒童比例還在逐年增加，加上來(lái)自社會(huì)上“毒”禍，也讓我們每個(gè)校園安全教育工作者的神經(jīng)時(shí)刻緊繃。

　　針對(duì)騰沖的現(xiàn)實(shí)需求，經(jīng)過(guò)數(shù)次調(diào)研和詳細(xì)準(zhǔn)備，9月中旬，跋涉數(shù)千公里，伊利方舟帶領(lǐng)來(lái)自上海的兒童安全教育專家、志愿者等，一起走進(jìn)云南騰沖縣荷花鎮(zhèn)中心學(xué)校，為全校孩子帶去了兒童安全知識(shí)課和安全小黃帽、兒童安全教育漫畫(huà)、兒童安全自救手冊(cè)、安全知識(shí)筆記本、安全游戲棋等安全物資。16日，在荷花鎮(zhèn)中心學(xué)校，伊利方舟邀請(qǐng)專家以兒童防拐、防性侵為主要內(nèi)容展開(kāi)了課堂教學(xué)，為近300名孩子、20余名家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)了一場(chǎng)讓孩子、老師、家長(zhǎng)都耳目一新的兒童安全教育和安全知識(shí)普及活動(dòng)。

孩子說(shuō)“我們不吃陌生人的東西”

　　現(xiàn)場(chǎng)，伊利方舟志愿者還和學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表一起，以兒童安全知識(shí)涂鴉比賽的游戲形式，就防踩踏、防溺水、交通安全、防火、防地震、遠(yuǎn)離毒品等11個(gè)具體的兒童安全自救知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)。

孩子和家長(zhǎng)共同參與兒童安全知識(shí)涂鴉比賽

　　《不當(dāng)小紅帽》的課堂上，當(dāng)伊利方舟的鄭老師把前文那個(gè)跟著陌生叔叔離開(kāi)的小姑娘再叫回現(xiàn)場(chǎng)，說(shuō)明原委時(shí)，近300名聽(tīng)課的孩子才反應(yīng)過(guò)來(lái)，20余名家長(zhǎng)代表和騰沖縣20多個(gè)中心學(xué)校的50余名校園兒童安全工作者代表也真切地感受到加強(qiáng)兒童安全教育的必要性和重要性。

　　在兒童安全知識(shí)普及活動(dòng)結(jié)束后，參加活動(dòng)的50余名校園兒童安全教育工作和伊利方舟兒童安全教育專家、上海市虹口區(qū)教育局未成年人保護(hù)辦公室主任陳再躍就兒童安全教育具體問(wèn)題還展開(kāi)了深入交流。

伊利方舟專家志愿者陳再躍為騰沖縣的老師們授課

　　交流中，騰沖縣猴橋中心學(xué)校的尹副校長(zhǎng)就向?qū)＜姨岢隽恕叭绾伪苊馍鐣?huì)‘黃賭毒’對(duì)校園的影響”的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)專家和騰沖縣各中心學(xué)校的代表們針對(duì)問(wèn)題就解決辦法展開(kāi)了積極討論。針對(duì)兒童禁毒教育的問(wèn)題，伊利方舟也預(yù)先做了針對(duì)性準(zhǔn)備。在課堂教學(xué)結(jié)束后，結(jié)合騰沖的本地資源，伊利方舟和老師們還首次組織荷花鎮(zhèn)中心學(xué)校的孩子們走出校園，抵達(dá)騰沖公安邊防某部檢查站進(jìn)行了“禁毒”為主題的兒童安全實(shí)地教學(xué)。

伊利方舟帶孩子走進(jìn)公安邊防檢查站展開(kāi)“禁毒”教育

　　以課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，伊利方舟因地制宜為騰沖的老師、家長(zhǎng)和孩子們帶去了前所未有的兒童安全理念、教學(xué)方式方法。陳再躍主任說(shuō)，兒童安全問(wèn)題在全國(guó)都普遍存在，東部有東部的問(wèn)題，西部有西部的問(wèn)題，需要更多家長(zhǎng)、孩子、老師和全社會(huì)都來(lái)關(guān)注，也需要我們?nèi)ヒ虻刂埔?，因材施教?/p>

　　因地制宜是伊利方舟在全國(guó)各地展開(kāi)兒童安全教育的典型特點(diǎn)，至今已開(kāi)展的60余場(chǎng)兒童安全專項(xiàng)培訓(xùn)，結(jié)合了各地氣候、環(huán)境、人文特色等，靈活地開(kāi)辦了涵蓋防拐、防性侵、防震、防火、防溺水、防暴、防踩踏、防疫情、心理教育、交通安全、日常生活安全等近20個(gè)兒童安全主題，為二十余萬(wàn)名孩子帶去了寓教于樂(lè)的安全培訓(xùn)。