■將新聞進(jìn)行到底

　　9月7日，北京市中小學(xué)正式開學(xué)。東城區(qū)各學(xué)校的開學(xué)第一課以“勿忘國(guó)恥、圓夢(mèng)中華”為主題，激勵(lì)學(xué)生凝聚愛國(guó)情懷、樹立遠(yuǎn)大志向。

　　相比往年，抗戰(zhàn)成為今年全國(guó)中小學(xué)“開學(xué)第一課”的主題。與此同時(shí)，中小學(xué)老師職稱評(píng)定大變臉；全國(guó)將設(shè)立102個(gè)藝術(shù)試驗(yàn)測(cè)評(píng)區(qū)，以及多地拒絕高中借讀，出臺(tái)禁止擇校時(shí)間表等一系列新政策實(shí)行……影響和改變著這批00后的孩子和他們的老師。

　　 “抗戰(zhàn)”，成開學(xué)第一課主題

　　瞻仰支援武漢抗戰(zhàn)的蘇聯(lián)空軍烈士墓；參觀中山艦博物館；漫步四條以抗日名將命名的街道——郝夢(mèng)齡路、劉家麒路、陳懷民路、姚子青路……近日，武漢市紅領(lǐng)巾小學(xué)的開學(xué)第一課正式開講。一幕幕中國(guó)人民奮起反抗的畫卷和史詩(shī)展現(xiàn)在這些00后的孩子眼前，讓他們了解了許多抗日英雄的故事。

　　中央宣傳部、教育部日前聯(lián)合下發(fā)通知，以“勿忘國(guó)恥 圓夢(mèng)中華”為主題，在大中小學(xué)校組織開展“開學(xué)第一課”活動(dòng)，廣泛進(jìn)行抗戰(zhàn)歷史、抗戰(zhàn)精神教育。

　　在遼寧省，東北育才學(xué)校組織多名學(xué)生，分成三個(gè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐小組，分別參觀了“九一八”歷史博物館、東北抗聯(lián)史實(shí)陳列館和撫順戰(zhàn)犯管理所舊址。東北抗聯(lián)英雄李兆麟的女兒張卓亞女士還來(lái)到學(xué)校，向?qū)W生們講述了抗聯(lián)戰(zhàn)士在極端艱苦條件下，堅(jiān)持抗戰(zhàn)長(zhǎng)達(dá)14年的英勇事跡。

　　廣州市鐵一中學(xué)的150多名2015級(jí)師生在湖北宜昌的抗戰(zhàn)第一館——石牌抗戰(zhàn)紀(jì)念館舉行了一場(chǎng)特殊的開學(xué)軍訓(xùn)，和抗戰(zhàn)老兵面對(duì)面，和抗戰(zhàn)史專家面對(duì)面。

　　“借助紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，讓他們知曉自己肩上的責(zé)任，能更好地把握現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活?！笔谡n教師東北育才學(xué)校高中部歷史老師谷海波說。

　　中小學(xué)老師職稱評(píng)定“大變臉”

　　“不評(píng)不甘心，參評(píng)特累心，落評(píng)更灰心”，針對(duì)1160萬(wàn)中小學(xué)教師過去評(píng)職稱時(shí)的各種糟心事，8月26日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定全面推開中小學(xué)教師職稱制度改革，四大改革舉措帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的紅利。

　　據(jù)記者了解，以往很多地方的中小學(xué)教師最高職稱是副高，職業(yè)發(fā)展空間窄。尤其是一些小學(xué)老師，整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，工作勤奮努力，但職業(yè)生涯卻有天花板，評(píng)起職稱來(lái)級(jí)別始終低人一等。那些身處農(nóng)村的老師們，和城市老師相比，榮譽(yù)少、論文少、信息閉塞，評(píng)職稱難度更大。

　　更“要命”的是，加上評(píng)聘權(quán)主要掌握在教育行政部門手里，一些教學(xué)一線普通教師要想評(píng)職稱，還得和身在管理崗位的學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)PK。評(píng)上了也要有空缺，才能聘上，才能享受相應(yīng)的待遇。

　　這次改革將修訂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注重師德、實(shí)績(jī)和實(shí)踐經(jīng)歷，改變過分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷傾向，并對(duì)農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)教師傾斜。改革的下一步還要將分設(shè)的中學(xué)、小學(xué)教師職稱（職務(wù)）系列統(tǒng)一為初、中、高級(jí)。

　　一些教師接受采訪時(shí)表示，大學(xué)老師有科研任務(wù)，中小學(xué)老師沒有這樣的要求，所以將以論文數(shù)量評(píng)職稱的制度延伸到中小學(xué)沒有必要。與其費(fèi)盡心思發(fā)論文，不如將精力轉(zhuǎn)移到教學(xué)上，努力提升教學(xué)水平，學(xué)生也能從中受益。

　　 102個(gè)藝術(shù)試驗(yàn)測(cè)評(píng)區(qū)“亮相”

　　教育部近日出臺(tái)《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告辦法》。全國(guó)102個(gè)市區(qū)縣入選“全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)區(qū)”名單之列。

　　這意味著，這些地區(qū)的中小學(xué)生今后都要“藝考”。此外，藝術(shù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果，將作為“初中和高中階段學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容”，未來(lái)或?qū)χ锌籍a(chǎn)生作用。

　　武漢市武昌區(qū)是此次試點(diǎn)區(qū)縣之一，武昌區(qū)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，盡管藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)誰(shuí)來(lái)評(píng)、怎么評(píng)等操作細(xì)則還未敲定，但可以肯定的是，社會(huì)藝術(shù)考級(jí)、藝術(shù)競(jìng)賽的等級(jí)名次證書不能直接作為藝術(shù)測(cè)評(píng)的依據(jù)。

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，《測(cè)評(píng)辦法》一定程度促進(jìn)了家長(zhǎng)在藝術(shù)培訓(xùn)的積極性。沈陽(yáng)是入選城市，一些家長(zhǎng)表示，雖然目前中小學(xué)校也開設(shè)了鋁板琴、豎笛等課程，但針對(duì)藝術(shù)測(cè)評(píng)需要，自己會(huì)盡可能根據(jù)孩子特長(zhǎng)和興趣為孩子選擇更多藝術(shù)培訓(xùn)課程。

　　沈陽(yáng)市渾南一中團(tuán)委書記張寧表示，《自評(píng)辦法》等新規(guī)的實(shí)施，能更好促進(jìn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，開展藝術(shù)與審美教育，但要確保測(cè)評(píng)落到實(shí)處，尚須進(jìn)一步完善政策，同時(shí)強(qiáng)化管理、規(guī)范社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)。

　　遏制擇校熱“發(fā)力”，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享

　　新學(xué)期，各地紛紛推出遏制擇校時(shí)間表、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源真正共享等一系列舉措：

　　“廣州到2017年將徹底取消義務(wù)教育階段擇校?！睆V州市副市長(zhǎng)王東近日表示，“不允許通過任何手段，批條子也好，交錢也好，捐資助學(xué)也好，來(lái)達(dá)到義務(wù)教育階段擇校目的，義務(wù)教育就是就近免試入學(xué)，這是一定要做的?！?/p>

　　遼寧省教育廳今年也專門發(fā)文，規(guī)定普通高中（含民辦高中）招生全部列入計(jì)劃，并向社會(huì)公布。嚴(yán)禁以擇校生、借讀生、自費(fèi)生、復(fù)讀生等名義高收費(fèi)招收學(xué)生。公辦普通高中不得舉辦或參與舉辦復(fù)讀班等。

　　今年7月份，武漢市教育局專門召開會(huì)議，要求所有高中嚴(yán)禁跨類借讀并收取借讀費(fèi)、學(xué)籍管理費(fèi)。開學(xué)后教育局工作人員隨時(shí)到各學(xué)校班級(jí)進(jìn)行抽查，對(duì)違規(guī)借讀者，發(fā)現(xiàn)一個(gè)清退一個(gè)。違反規(guī)定者，將予以通報(bào)批評(píng)、警告、停止當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先、取消相關(guān)榮譽(yù)或資質(zhì)等處罰。

　　漢口一位家長(zhǎng)黃女士告訴記者，今年中招，她女兒被一所美術(shù)高中錄取，但她還是想讓女兒到市級(jí)示范高中借讀。誰(shuí)知道一連跑了4所高中，都吃了閉門羹。在武漢市實(shí)驗(yàn)學(xué)校門口，校方貼出告示稱“學(xué)校不辦理借讀手續(xù)”。一位值班的趙老師告訴記者，去年中招錄取結(jié)束后，有100余名學(xué)生來(lái)校登記借讀，學(xué)校會(huì)視情況招一些借讀生?！暗衲赀€沒有登記一名借讀的學(xué)生?！?/p>

　　上海市教委8月表示，著力推進(jìn)學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)和新優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群發(fā)展，努力辦好老百姓家門口的學(xué)校。

　　華中師范大學(xué)教授范先佐等教育界人士認(rèn)為，應(yīng)對(duì)百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的客觀需求和校際差異的客觀存在，各地必須標(biāo)本兼治，加強(qiáng)違規(guī)行為治理的同時(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享、促進(jìn)入學(xué)機(jī)會(huì)均等，為每個(gè)適齡兒童提供公平優(yōu)質(zhì)的基本公共教育服務(wù)。（據(jù)新華社）

　　——延伸閱讀—— 從北京教育“新地圖”看教改“大動(dòng)作”

　　新學(xué)期已經(jīng)開始，在曾經(jīng)是擇?！爸貫?zāi)區(qū)”的北京，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)暑期的中小學(xué)入學(xué)已經(jīng)今非昔比：強(qiáng)校弱校合并重組的多了，以往的“擇校大戰(zhàn)”開始偃旗息鼓，就近入學(xué)加速普及。

　　北京市教委編制公布的2015《北京教育新地圖》，記錄了學(xué)區(qū)制、對(duì)口直升校、教師輪崗、校際聯(lián)合、集團(tuán)化辦學(xué)等一系列教育資源重組優(yōu)化的路徑和舉措。這些教改“大動(dòng)作”，正是北京義務(wù)教育均衡發(fā)展出現(xiàn)“大變樣”的奧秘所在。

　　2014年，北京市中小學(xué)就近入學(xué)邁出一大步。當(dāng)年全市小學(xué)就近入學(xué)比例為92.26％，初中就近入學(xué)比例為77.64％。今年2月，北京市教委明確提出，2015年北京市100％小學(xué)劃片就近入學(xué)，90％以上初中實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué)。

　　在家門口上學(xué)的孩子能否獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源？這些縈繞在家長(zhǎng)心頭的問題，在“教育地圖”上用學(xué)區(qū)制改革試點(diǎn)、對(duì)口直升等方式提供了解答。比如東城區(qū)在推行學(xué)區(qū)制基礎(chǔ)上，著力促進(jìn)干部、骨干教師交流輪崗。去年，東城區(qū)有1618名干部和骨干教師交流輪崗。

　　今年高考，北京市門頭溝、延慶等郊區(qū)的孩子們高考成績(jī)都有不同程度的提高，各個(gè)郊區(qū)總分過600分的考生人數(shù)均有增長(zhǎng)。這為北京大力推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、縮小城鄉(xiāng)教育差距的努力，交上了一份階段性的成績(jī)單。

　　為了引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，位于北京南部的豐臺(tái)區(qū)教委成立了引進(jìn)工作辦公室。幾年來(lái)，先后引進(jìn)了北京八中、北京四中、北京實(shí)驗(yàn)二小等名校辦分校，還引進(jìn)了北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)等高校和教科研機(jī)構(gòu)合作辦學(xué)，各類引進(jìn)辦學(xué)達(dá)到20多所。

　　2012年北京市啟動(dòng)《北京市中小學(xué)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》，明確提出要加快推進(jìn)“城鄉(xiāng)新區(qū)一體化學(xué)校建設(shè)”，努力縮小城鄉(xiāng)和區(qū)域教育差距。

　　“從9月新學(xué)期起，北京將首次面向全市初一新生提供開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程，學(xué)生可以在網(wǎng)上平臺(tái)跨校、跨區(qū)選課，最大程度推進(jìn)資源的開放共享?！北本┦薪涛瘑T、新聞發(fā)言人李奕介紹。