李治宏

　　近年來四川省成都市溫江區(qū)有不少大學生村官開始參與公益創(chuàng)業(yè)。他們有一個共同的特點就是通過創(chuàng)辦非營利性社會組織，促進大學生村官抱團服務(wù)村、社區(qū)，把公益事業(yè)辦成實體的民辦非企業(yè)，為村、社區(qū)匯聚了更多的社會資源，也為大學生村官自身探索了新的創(chuàng)業(yè)路徑。他們是如何開啟創(chuàng)業(yè)之路的呢？

　　承接村級公共服務(wù)

　　2014年6月，溫江區(qū)9名大學生村官通過民政注冊成立了一家文化服務(wù)社。7月，該區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)用村級公共服務(wù)資金購買社會服務(wù)，這家由村官創(chuàng)辦的社會組織獲得了5000元資金用于開展“光滿晨夕”暑樂坊夏令營活動。這次活動廣泛地調(diào)動了駐地高校的大學生志愿者們，為村里的留守兒童帶去了興趣課程、戶外游戲等活動。10月，他們又與另外一個社區(qū)簽訂了文化服務(wù)協(xié)議，開始為社區(qū)老人提供困難救助、居家養(yǎng)老、心理疏導等綜合性服務(wù)。

　　目前，這家文化服務(wù)社從發(fā)起之初的9名大學生村官增加到了60多名成員。今年伊始，他們又陸續(xù)同該區(qū)的另外兩個村簽訂了合作協(xié)議。

　　開創(chuàng)“社工+義工”服務(wù)模式

　　2014年9月，溫江區(qū)2名大學生村官以專業(yè)化社區(qū)志愿服務(wù)為著手點，組織實施某社區(qū)的志愿服務(wù)工作站項目。12月，這2名大學生村官調(diào)動鎮(zhèn)街其他的大學生村官共同創(chuàng)辦了全區(qū)第一家社工機構(gòu)（非營利組織）。通過爭取區(qū)級部門、鎮(zhèn)街、社區(qū)的支持，獲得了免費的辦公地點。

　　今年2月，他們帶著策劃的項目成功通過全區(qū)“公益創(chuàng)投”比賽，獲取了1.5萬元的公益創(chuàng)投資金，開始了以“社工+義工”的兩工聯(lián)動服務(wù)模式，為社區(qū)居民提供熱飲、寄存、咨詢、閱讀等示范性志愿服務(wù)，和社區(qū)共同策劃專業(yè)的社工服務(wù)項目。

　　今年4月，另外一個鎮(zhèn)街的5名大學生村官聯(lián)合服務(wù)期已滿的2名大學生村官又創(chuàng)辦了一家社工機構(gòu)，同樣采取“社工+義工”的服務(wù)模式，目前他們擁有規(guī)范的辦公場地，通過承接社區(qū)的購買服務(wù)項目開始了村官公益創(chuàng)業(yè)的道路。他們堅持用專業(yè)理念、專業(yè)手法，點點滴滴改變著社區(qū)。

　　困難與挑戰(zhàn)

　　從溫江區(qū)大學生村官公益創(chuàng)業(yè)的實際來看，目前，他們還存在很多困難：一是缺乏專業(yè)的教育指導，絕大部分村官很少主動尋求公益創(chuàng)業(yè)方面的指導，也未有相關(guān)部門給予他們公益創(chuàng)業(yè)的指導教育；二是企業(yè)社會責任欠缺，由企業(yè)主動發(fā)起的公益支持不足，企業(yè)推出的志愿服務(wù)活動零星細碎；三是缺乏政府政策性支持，大學生村官們是“兼職性”地參與公益創(chuàng)業(yè)，他們創(chuàng)業(yè)過程中仍然需要開展基層行政性事務(wù)，時間、精力有限。

　　我國公益創(chuàng)業(yè)尚處于初步探索階段，大學生村官擁有激情與志愿服務(wù)精神，如果有政府、企業(yè)、學校、社會組織等多元主體的引導，相信他們會成為這個領(lǐng)域的生力軍。