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“互聯(lián)網(wǎng)+”催生移動(dòng)互聯(lián)胎教模式

  • 發(fā)布時(shí)間：2015-08-12 08:32:04  來(lái)源：天津日?qǐng)?bào)  作者：佚名  責(zé)任編輯：羅伯特

　　孕期是最佳家庭教育窗口期，孕期胎教應(yīng)該從“知道懷孕的那一瞬間”開(kāi)始，一直到分娩。中國(guó)胎教之所以發(fā)展緩慢，有兩個(gè)原因，一是因?yàn)樘ソ淌强鐚?zhuān)業(yè)的一門(mén)學(xué)科，需要生理、心理、音樂(lè)等跨界研發(fā)，需要長(zhǎng)時(shí)間慢慢積累。第二個(gè)原因是人們不理解胎教的真實(shí)含義，其實(shí)胎教不是刺激胎兒，而是父母親的一種家庭教育?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)為這個(gè)難題找到了解決的方式。專(zhuān)業(yè)母嬰在線(xiàn)教育產(chǎn)品“媽媽范App”正式上線(xiàn)，以及胎教盒子、天才寶寶等在線(xiàn)平臺(tái)的陸續(xù)出現(xiàn)，為胎教的移動(dòng)互聯(lián)發(fā)展提供了新的方向。

　　悅迪胎教創(chuàng)始人聶巧樂(lè)認(rèn)為，真正的胎教其實(shí)是教父母親，從夫妻關(guān)系、親子關(guān)系開(kāi)始的親職教育或者說(shuō)是家庭教育。中國(guó)胎教之所以發(fā)展緩慢，是因?yàn)樘ソ淌强鐚?zhuān)業(yè)的一門(mén)學(xué)科，需要生理、心理、音樂(lè)等跨界研發(fā)，需要跨界的環(huán)境，胎教醫(yī)療環(huán)境很難研發(fā)符合孕期生理特點(diǎn)的胎教課程。在互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療的大趨勢(shì)下，互聯(lián)網(wǎng)胎教模式把原來(lái)產(chǎn)科醫(yī)生與客戶(hù)之間的距離縮短到咫尺，形成互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療+母嬰產(chǎn)業(yè)跨界融合的新模式。

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