◇ 科普讀物閱讀平臺多種多樣

　　◇ 少兒科普讀物前景廣闊

　　◇ 科普書種類多，精品少

　　◇ 辟謠還得靠科普書

　　□ 欒笑語

　　“老婆老婆，太陽是綠色的呢，不知你聽說過沒？”2014年1月23日，網(wǎng)名“橘子控”的微信用戶開啟微信公眾號“寫給老婆的物理科普讀物”，上線第一篇文章《太陽是綠色的》，自此開始平均每月一期的“科普征程”。今年6月11日，電影《侏羅紀世界》在中國上映第二天，微信公眾號“少兒科普讀物”上線一則《侏羅紀世界游園指南》，圖文并茂地介紹了各種恐龍的身長體重、肉食草食、攻擊性和防御力。

　　利用著互聯(lián)網(wǎng)平臺，無論是個人或機構(gòu)，都在做著千百年來人類不斷重復(fù)且致力拓展的事業(yè)——向更多人介紹自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，這就是科學(xué)普及。

　　科普無處不在

　　從石頭、泥土、金屬、竹簡、紙張，到電子屏幕乃至立體模型，科普讀物正呈現(xiàn)出前所未有的多彩面貌

　　您最喜歡的科普讀物是什么？

　　“《萬物簡史》。”

　　“小時候看的《十萬個為什么》?！?/p>

　　“《三體》，算嗎？”

　　記者街頭隨機采訪了20位路人，有的能明確說出經(jīng)典的科普作品，有的表示對科普不感興趣，有的對兒童科普書籍了解更多，有的習(xí)慣通過互聯(lián)網(wǎng)平臺獲取碎片化的科普知識……不同回答反映了當(dāng)前科普閱讀的多元化態(tài)勢。

　　就閱讀載體而言，不斷有“新兵”加入科普陣營。在科普圖書這一傳統(tǒng)領(lǐng)域，分輯讀物早已登陸中國，這種分輯出版發(fā)行、可合成冊的叢書被國際出版業(yè)界公認為十分適合承載科普內(nèi)容?！按蟛款^的百科全書很難實現(xiàn)科學(xué)知識的真正落地，人們常常是買了書卻束之高閣。分輯讀物就能很好解決這些現(xiàn)實問題。”新光傳媒董事長熊偉向記者介紹，“分輯讀物每一輯的頁數(shù)號碼可以不連貫，內(nèi)容分門別類從大的百科全書中抽出，創(chuàng)作務(wù)求圖文并茂，每個星期只給讀者二三十頁內(nèi)容，增加閱讀趣味，減少一次性經(jīng)濟投入，促進讀者真實閱讀?！毙鹿鈧髅綇?005年起與中國和平出版社合作出版分輯讀物《發(fā)現(xiàn)之旅》，140個星期出版了140輯，收集齊全的讀者可將其按照頁碼順序重新裝訂，最后形成一套家庭圖解百科全書。

　　在新興領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)更加催動了科普的狂歡。為什么啄木鳥不會得腦震蕩？怎樣的人體才能反手摸到肚臍眼？為什么可以冬天集中供暖，夏天卻不能集中供冷……登陸泛科技興趣社區(qū)“果殼網(wǎng)”，你會看到許多趣味性強又涉及日常生活的具體問題和科學(xué)解答。這些“知識點”妙趣橫生、吸引力強，科普類網(wǎng)站、科技興趣社區(qū)、微信公眾號等正在成為科普閱讀的重要平臺。

　　就閱讀方式而言，科普內(nèi)容正在以更鮮活、實用、碎片化的姿態(tài)參與著人們的生活。即使是對記者表示對科普不感興趣的人，也會在不經(jīng)意間了解到相關(guān)信息。在各類信息平臺傳播廣泛的生活常識、養(yǎng)生方法等就是典型的實用科普內(nèi)容。

　　從石頭、泥土、金屬、竹簡、紙張，到電子屏幕乃至立體模型，科普讀物正呈現(xiàn)出前所未有的多彩面貌，科普閱讀也更加鮮活生動。

　　再造《十萬個為什么》

　　讓大眾科普小眾化，針對每個細分群體的需求進行深耕，為他們量身打造產(chǎn)品

　　知識更新瞬息萬變，新興科技層出不窮，社會熱點不斷轉(zhuǎn)換，讀者消費需求升級……科普讀物的前景和“錢景”都備受期待。

　　在大眾科普中，有實用的養(yǎng)生保健、健康生活、休閑文化類圖書；位于前沿?zé)狳c的轉(zhuǎn)基因、食品安全、環(huán)境問題等主題；科學(xué)文化領(lǐng)域的科學(xué)人文、科學(xué)文藝類圖書；還有應(yīng)急科普如核泄漏應(yīng)急科普、傳染病防治、防災(zāi)減災(zāi)等。這些不同領(lǐng)域的科普類圖書占據(jù)著大眾科普的“主戰(zhàn)場”。角色特殊的少兒科普讀物則更被業(yè)內(nèi)看好。在各大圖書銷售平臺的童書排行榜中，前十名里大都會有科普類讀物的席位。

　　然而，科普書不少，科普圖書的隱憂同樣不少?！皩x題‘深耕’不夠，沖規(guī)模、沖品種數(shù)的慣性依然存在?！笨茖W(xué)普及出版社大眾科普編輯部主任鄭洪煒深有感觸，一方面，很多品種甚至沒機會上架就變成庫存；另一方面，讀者面對浩如煙海的科普書會陷入“選擇困難癥”。

　　天天出版社總編輯葉顯林更關(guān)注少兒科普讀物的情況?！吧賰嚎破赵诒臼兰o初可謂風(fēng)光無限，其碼洋市場占有率曾堪比少兒文學(xué)，出版效率甚至高于當(dāng)時的少兒文學(xué)。但現(xiàn)在，這兩個關(guān)鍵數(shù)據(jù)雙雙急劇下滑?！眱H“少兒科普百科”這一類別，在整個少兒圖書市場的碼洋占有率，就從2000年的21.39%下降到2014年的13.29%，出版效率更是下降近50%?！斑@至少說明，少兒科普百科類圖書在近些年的發(fā)展動力不足。”葉顯林說。

　　應(yīng)對這些情況，打造更好的作品是業(yè)內(nèi)共識?！拔覀€人有個比較烏托邦的建議：把現(xiàn)在的年出版圖書品種數(shù)降低50%，每種圖書的出版周期延長至少1倍?！编嵑闊樥J為，讓“大眾科普小眾化”，針對每個細分群體的需求進行“深耕”，為他們量身打造產(chǎn)品。葉顯林也直指要害：“目前，我們本土原創(chuàng)少兒科普的力量還是很弱的，好的產(chǎn)品不是太多。也許，我們應(yīng)該認真思考兩個問題：首先，既有的文本形態(tài)是不是需要更新，以滿足當(dāng)下孩子的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求？其次，是否應(yīng)積極引導(dǎo)創(chuàng)作，向精品工程發(fā)力，多打造如《十萬個為什么》這種縱橫市場幾十年的經(jīng)典作品？”

　　熊偉則認為現(xiàn)行圖書出版發(fā)行體制機制，束縛了更多好作品的出現(xiàn)。比如，《發(fā)現(xiàn)之旅》140輯總的銷售碼洋接近1億元，相當(dāng)于一家中小型出版社一年的碼洋，但卻面臨“名分”上的尷尬?！半m然分輯讀物在國際上已是非常成熟的出版門類，但中國并沒有對此進行單列分類。既不是書，也不是刊，分輯讀物在出版發(fā)行上遭遇重重障礙?！?/p>

　　顯然，適應(yīng)讀者日新月異的科普閱讀需求，還需多方研判、共同發(fā)力。

　　重視科學(xué)精神

　　強調(diào)文學(xué)對兒童閱讀能力的培養(yǎng)，對科學(xué)讀物卻逐漸漠視，這對國家和民族的未來十分不利

　　正值夏天，一些“驅(qū)蚊妙法”在網(wǎng)絡(luò)平臺大量傳播。有的建議養(yǎng)青蛙或者驅(qū)蚊草，有的說肥皂水能吸引蚊子產(chǎn)卵，還有的說身上涂抹維生素B就可驅(qū)蚊。不少專業(yè)人士認為，吸引蚊子的主要因素是人體新陳代謝產(chǎn)生的二氧化碳，以上方法都不靠譜。

　　類似的網(wǎng)絡(luò)謠傳不少，帶來的后遺癥也不容小覷。某些所謂的“民間偏方”可能損害人們健康，而幾年前“香蕉或帶SARS病毒”的謠傳則給整個種植行業(yè)帶來致命打擊。這些謠傳往往違背最基本的科學(xué)常識，卻能直接影響社會生活，人們需要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識，用理性思維來對海量信息，去偽存真。

　　“我們頭腦里有很多所謂‘常識’，但很多人不會去考慮這些常識是怎么來的，是否可靠。一旦某種知識被認為是公認的常識，人們就傾向于默認它存在的合理性。即使你發(fā)現(xiàn)了某種不合理，別人也不會在乎你的發(fā)現(xiàn)，你沒有能力讓其他人理性思考這個問題，進而改變他們的觀點?！遍僮涌卣前l(fā)現(xiàn)了這一點，才開啟了微信公眾號“寫給老婆的物理科普讀物”，“我雖無力改變這種情況，但起碼想潛移默化地影響一個人?！?/p>

　　面對真?zhèn)翁魬?zhàn)的不僅僅是普通人，還有出版業(yè)界。鄭洪煒對記者講述了一個難忘的經(jīng)歷。一次，一行業(yè)內(nèi)知名出版研究機構(gòu)的人員到出版社講座，提到科普暢銷書統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，分享了引進版科普圖書中最暢銷的三位外國作家信息。第一名是霍金（《時間簡史》的作者），第二名是法布爾（《昆蟲記》的作者），第三名是江本勝（《水知道答案》的作者）。正是第三個名字深深刺激了從業(yè)多年的鄭洪煒。

　　“《水知道答案》基本可以定義為一本偽科學(xué)圖書，卻出現(xiàn)在科普類暢銷書的榜單上，這實在是一件諷刺的事情。”鄭洪煒無奈苦笑，“從某種意義上說，這也是對科普出版工作者的鞭策。我們正在引進并即將出版日本科學(xué)教育專家左卷健男的書——《水不知道答案》。引進這本書的目的有兩個，一是希望把日本國內(nèi)圍繞‘水知不知道答案’的各方觀點較全面地呈現(xiàn)給中國讀者；二是希望能對這兩本書的出版效果做一個比對試驗，發(fā)現(xiàn)并思考科普創(chuàng)作和出版中的一些問題?！?/p>

　　從社會長遠發(fā)展的角度出發(fā)，葉顯林認為培養(yǎng)兒童的科學(xué)精神更為重要?！爱?dāng)前有一種傾向，就是在強調(diào)文學(xué)對兒童閱讀能力的培養(yǎng)以及心靈的潤澤凈化、注重用傳統(tǒng)文化對道德滑坡和人文精神的拯救和引導(dǎo)的同時，對科學(xué)讀物逐漸漠視，兒童的科學(xué)精神培養(yǎng)也被嚴重忽視，這對國家和民族的未來十分不利?！比~顯林說，“彰顯科學(xué)魅力，凝聚科學(xué)精神，這是出版界義不容辭的責(zé)任?！?/p>

　　對此，橘子控也深有感觸。“我們的學(xué)校教給學(xué)生很多知識，但沒有教給學(xué)生理性的思維模式。一個學(xué)物理的人和其他人交流能非常明顯感受到這種思維模式不同所帶來的溝通障礙。”橘子控認為，當(dāng)前需要更多有能力的科普人實實在在地去做這方面工作。

　　在這個角度上看，科普讀物的出品、科普閱讀的推廣都任重而道遠。