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2025年01月10日 星期五

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兒童讀物“成人化”不應(yīng)該

　　近日，某地一幼兒園給家長分發(fā)了30冊(cè)幼兒讀物，要求家長給孩子講讀。有家長稱，書中成人化的文字大人讀起來都會(huì)臉紅，自己的孩子只有三四歲，這樣的讀物對(duì)孩子心理有影響。

　　兒童讀物除了要培養(yǎng)孩子們的閱讀和理解能力，同時(shí)還具有寓教育于樂趣，寓哲理于故事的功能，一本好的兒童讀物可以照亮一顆顆幼小的心靈，有助于培養(yǎng)孩子的思想品德，陶冶高尚情操，為良好人格奠基，而趨于“成人化”的童書則極大地影響了兒童讀物的質(zhì)量，侵蝕了孩子們純真的童心。在他們的人生觀、價(jià)值觀正在形成的階段，兒童讀物還是少用所謂的“成人化”來誤導(dǎo)孩子。

　　面向少年兒童的創(chuàng)作，是啟迪心靈的工程，兒童讀物的作者必須以最大的誠意和踏實(shí)的努力，為孩子奉上精致的精神食糧。同時(shí)，“成人化”的兒童讀物在市場(chǎng)泛濫，也反映了有關(guān)部門監(jiān)管上的缺位，倘若在圖書出版之前就能嚴(yán)格把關(guān)，就能從源頭上杜絕類似“成人化”的圖書流向市場(chǎng)。

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