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作文題窘境映射城市中心思維
- 發(fā)布時(shí)間:2015-06-17 02:31:22 來(lái)源:農(nóng)民日?qǐng)?bào) 責(zé)任編輯:羅伯特
僅從語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐性和應(yīng)用型來(lái)看,這個(gè)作文題目其實(shí)還是頗有水平的,因?yàn)檫@個(gè)命題不僅涉及到考察學(xué)生思考社會(huì)問(wèn)題和明事理的水平,還事關(guān)當(dāng)代法治社會(huì)和傳統(tǒng)親情倫理的沖突。
但正如那封公開(kāi)信的作者所言,對(duì)于一個(gè)從不知道高速公路為何物的農(nóng)村娃來(lái)說(shuō),這樣的作文題,顯然是勉為其難,那位考生說(shuō),倘若作文題要他談?wù)劮N莊稼或養(yǎng)豬、養(yǎng)牛羊的事,他絕對(duì)可以寫(xiě)出點(diǎn)東西來(lái),可這對(duì)于沒(méi)見(jiàn)過(guò)莊稼、連韭菜和小麥都分不清的城里孩子來(lái)說(shuō)又不公平了。
是的,這就是問(wèn)題所在,出題者可能無(wú)意中站在自己所熟悉的城市生活環(huán)境中,無(wú)意中假定中國(guó)每個(gè)孩子和考生都是現(xiàn)代城鎮(zhèn)化運(yùn)動(dòng)的受益者和親歷者,所以他以偏概全,用城市文明難為了鄉(xiāng)村的孩子。
按照高考命題規(guī)矩,諸如出作文題這種大題,必須經(jīng)過(guò)預(yù)命題、研討審核、專家評(píng)審、多方權(quán)衡、交付候選、最終定題等多個(gè)環(huán)節(jié)??蔀槭裁匆粋€(gè)連農(nóng)村孩子一眼就可以看出和感知的重大問(wèn)題,在那么多環(huán)節(jié)中居然被所有人忽略了呢?
這里的根本原因,在于掌握社會(huì)資源和話語(yǔ)權(quán)的人,已經(jīng)遠(yuǎn)離甚至忘卻了落后的農(nóng)村。我們要反思的,不只是我們的高考命題如何在更大范圍內(nèi)照顧到城鄉(xiāng)學(xué)子的需要,更應(yīng)糾正在諸多領(lǐng)域決策中的城市思維。
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