文·何 勇

　　■教育時評

　　連日來，內(nèi)蒙古自治區(qū)清退上千“高考移民”一事引發(fā)社會關(guān)注?！翱记扒逋肆?465人，考試當(dāng)中又查實近40人，今年已查出‘高考移民’1500多人?！眱?nèi)蒙古教育招生考試中心考務(wù)一處處長張培文說。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些“高考移民”的家長多為公職人員，各種“移民”手法也在不斷翻新。（6月12日《北京青年報》）

　　我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡，省際間教育資源分配不均衡，各省之間的教育質(zhì)量相差巨大，尤其是985、211名校的招生指標(biāo)在各地分配不公平，以及受到民族政策的影響，導(dǎo)致各省考生考取大學(xué)、考取名校的概率、機會大不同。以北京、上海為代表的名校集中的發(fā)達地區(qū)，以內(nèi)蒙古、寧夏等為代表的西部落后地區(qū)，在高校錄取分?jǐn)?shù)線和招人人數(shù)上，確實不能同日而語。這讓一些有錢有權(quán)有勢的家長打起了“高考移民”的主意，通過造假，讓子女騙取在高考競爭力較小的地方參加高考的資格，期待孩子順利考入理想中的大學(xué)。

　　毫無疑問，“高考移民”嚴(yán)重破壞了教育公平、高考公平，尤其是有能力玩“高考移民”把戲的都并非一般家庭，而是社會的權(quán)貴階層，這意味著“高考移民”在實質(zhì)上擠壓了寒門子弟向上流通的機會。但是，按照過去各地對“高考移民”案件的處理，一般只是取消錄取資格，對于被高校錄取的考生取消學(xué)籍，僅此而已，并沒有其他的附加處罰措施。這使得“高考移民”的違法違規(guī)成本太低，被發(fā)現(xiàn)了考生及其家長也不會吃什么虧，反過來縱容和助長了社會上的“高考移民”之風(fēng)。

　　實際上所有人都很清楚，“高考移民”主要不是孩子在作怪，而是家長在欺詐，通過造假手段給孩子騙取異地高考機會。而且，“高考移民”能夠成功騙得異地高考機會，關(guān)鍵是得到了公安、教育、學(xué)校等諸多部門的“配合和支持”。

　　因此，要嚴(yán)懲“高考移民”行為，不能止于取消“高考移民”考生的錄取資格，不能只是讓孩子付出代價，還必須深挖追責(zé)，讓在“高考移民”案件中負(fù)主要責(zé)任的大人付出應(yīng)有的代價。一方面，對于“高考移民”考生的家長要追責(zé)，應(yīng)當(dāng)以詐騙罪追究他們的法律責(zé)任，這一點可以通過完善法律方式實現(xiàn)。同時，對于像是內(nèi)蒙古這次曝光的“高考移民”案件中，大多數(shù)“高考移民”考生的家長是公職人員，那么還應(yīng)當(dāng)將這類家長開除公職，切實提高“高考移民”的違法違規(guī)成本。另一方面，對于在“高考移民”中提供幫助和便利的公安、教育、學(xué)校等部門的工作人員要追究責(zé)任，必須以偽造、變造、買賣國家機關(guān)公文、證件、印章罪，以及受賄罪、玩忽職守罪和瀆職罪追究他們的法律責(zé)任，將他們繩之以法。