科技日?qǐng)?bào)訊 （記者過國忠 通訊員舒媛媛）提起設(shè)計(jì)師，許多大眾的認(rèn)識(shí)或許還停留在美工、造型這樣的形象上。3年來，江南大學(xué)把握設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革，培養(yǎng)出了一批“會(huì)解決問題”的設(shè)計(jì)師。

　　記者了解到，2012年，面向藝術(shù)設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生，選拔27人組成首屆整合創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)班，于同年9月正式開始授課。“我們通過實(shí)驗(yàn)班，轉(zhuǎn)化、吸收先進(jìn)理念和社會(huì)需求，把實(shí)驗(yàn)班辦成設(shè)計(jì)教育改革探索先行試點(diǎn)?！苯洗髮W(xué)校長(zhǎng)陳堅(jiān)說。實(shí)驗(yàn)班以“大設(shè)計(jì)”理念為引領(lǐng)，采用以問題意識(shí)、跨學(xué)科性和多樣性為特征的復(fù)合型設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生從定義產(chǎn)品或服務(wù)、提供整體解決方案、一直到項(xiàng)目論證的整個(gè)流程的全方位綜合素質(zhì)。為了讓更多的設(shè)計(jì)成果創(chuàng)造更加積極的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值，整合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班還特別開設(shè)了《概念論證和設(shè)計(jì)傳播》、《設(shè)計(jì)倫理》等新增研討課程。此外，還增設(shè)了包括“智能產(chǎn)品開發(fā)”和 “應(yīng)用程序開發(fā)”等側(cè)重技術(shù)實(shí)現(xiàn)和設(shè)計(jì)表達(dá)的課程，以彌補(bǔ)先行專業(yè)設(shè)計(jì)教育里缺失的系統(tǒng)IT技術(shù)知識(shí)的訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)班成立以來，理念創(chuàng)新教學(xué)創(chuàng)新也得到了國內(nèi)外同行的稱贊。根據(jù)實(shí)驗(yàn)班培養(yǎng)成效，學(xué)校把“用戶研究和產(chǎn)品定義”內(nèi)容寫進(jìn)視傳、產(chǎn)品、工業(yè)設(shè)計(jì)等專業(yè)大綱，讓更多設(shè)計(jì)專業(yè)同學(xué)認(rèn)識(shí)了解整合設(shè)計(jì)理念。