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英特爾ICT技術(shù)驅(qū)動(dòng)教育變革

  • 發(fā)布時(shí)間:2015-06-03 01:31:21  來源:科技日?qǐng)?bào)  作者:佚名  責(zé)任編輯:羅伯特

  如何讓學(xué)生隨時(shí)、隨地、隨心地學(xué)習(xí),這是每一位老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的共同愿望。

  以往,這種輕松有趣的自適應(yīng)學(xué)習(xí)只是人們的一個(gè)愿景;而今,隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和智能終端的發(fā)展,這種愿景已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。

  5月23日,在教育部主辦的全國(guó)中小學(xué)教學(xué)信息化應(yīng)用青島展覽會(huì)上,英特爾展區(qū)的互動(dòng)白板教學(xué)、Pro WiDi無線顯示教學(xué)、小組互動(dòng)桌教學(xué),以及基于學(xué)生平板的互動(dòng)式教學(xué)等信息化解決方案,贏得了與會(huì)者的嘖嘖稱贊。

  而展示區(qū)的英特爾實(shí)感技術(shù)、英特爾無線顯示技術(shù)和英特爾可穿戴技術(shù),這些未來可用于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的最新技術(shù),更是為廣大師生提供了卓越的“教”與“學(xué)”體驗(yàn)。

  課堂里的ICT

  批改英語作文是每一位代課老師的工作內(nèi)容,而在批改過程中有許多是簡(jiǎn)單而重復(fù)的勞動(dòng),比如說挑出拼寫的錯(cuò)誤和語法的錯(cuò)誤等等。按照一個(gè)班40個(gè)學(xué)生,一個(gè)老師帶4個(gè)班來計(jì)算,這項(xiàng)工作雖然普通卻很繁重。

  “本次展出的英特爾英語批改技術(shù)解決方案,完全是建立在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上的自動(dòng)化系統(tǒng)。學(xué)生只要在上邊寫好一篇作文或者把作文拷貝在這個(gè)系統(tǒng)里,系統(tǒng)就可以自動(dòng)評(píng)分,把所有單詞的錯(cuò)誤、語法的錯(cuò)誤和中式英文的錯(cuò)誤全部改評(píng)出來。因?yàn)橄到y(tǒng)的后臺(tái)有一個(gè)很好的語料庫,是跟美國(guó)那邊的數(shù)據(jù)庫去匹配?!庇⑻貭柦逃龍F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人向記者介紹。

  通過后臺(tái)的數(shù)據(jù)庫,系統(tǒng)可以匹配出哪些詞是中式英語,哪些語法是錯(cuò)誤的,在國(guó)外根本沒有人這么用過。比如說“Learn knowledge——學(xué)習(xí)知識(shí)”,這個(gè)詞在國(guó)外從來沒有這么用過,但是很多學(xué)生都在說這個(gè)詞,這就是中式英文的錯(cuò)誤。

  這樣的應(yīng)用不僅幫助老師減輕了重復(fù)勞動(dòng),而且系統(tǒng)里會(huì)產(chǎn)生很多數(shù)據(jù),可以明確顯示出學(xué)生在哪些地方經(jīng)常犯錯(cuò)誤。在一個(gè)學(xué)期之后就可以很清楚的知道這個(gè)學(xué)生的弱點(diǎn)在哪里,這就給老師提供了很好的決策依據(jù)。

  記者在英特爾展區(qū)了解到,除了創(chuàng)新的產(chǎn)品技術(shù)展示,英特爾還邀請(qǐng)了12家在教育領(lǐng)域耕耘多年的合作伙伴參與。展示了他們基于英特爾架構(gòu)的整體解決方案,特別是如何利用自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)來提高學(xué)科教學(xué)效率,以及提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)。

  這其中包括在利用STEM教學(xué)法后得到的學(xué)生高級(jí)思維能力數(shù)據(jù),利用自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)提高學(xué)習(xí)效率后的學(xué)生評(píng)估數(shù)據(jù),以及通過智慧校園方案觀察學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)參與度得出的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。

  ICT技術(shù)驅(qū)動(dòng)教育變革

  作為計(jì)算創(chuàng)新領(lǐng)域的引領(lǐng)者,英特爾·教育解決方案旨在幫助教師啟發(fā)學(xué)生,支持學(xué)生進(jìn)行自適應(yīng)學(xué)習(xí),并獲得更佳的體驗(yàn),提供包含理念、服務(wù)、軟硬件產(chǎn)品和內(nèi)容在內(nèi)的全方位支持。

  英特爾中國(guó)區(qū)銷售部總經(jīng)理柯道遠(yuǎn)表示:“一方面,我們通過基于英特爾架構(gòu)技術(shù)的端到端解決方案,為學(xué)生提供定制化學(xué)習(xí)終端,支持信息交互與共享;另一方面,英特爾也專注于支持個(gè)性化、交互的數(shù)字化教學(xué)內(nèi)容開發(fā),通過與產(chǎn)業(yè)伙伴的協(xié)作,注重為數(shù)字化學(xué)習(xí)提供開放、可靠、高質(zhì)量、可持續(xù)的數(shù)字內(nèi)容和服務(wù)?!?/p>

  據(jù)了解, 英特爾提供全面的技術(shù)解決方案是基于與100個(gè)國(guó)家的超過3億學(xué)生和1500萬教師交流的經(jīng)驗(yàn)。英特爾積極構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng),與廣大提供硬件、軟件、內(nèi)容、服務(wù)的伙伴協(xié)作,大力支持本地創(chuàng)新。

  在同期舉辦的國(guó)際教育信息化論壇上,英特爾公司銷售與市場(chǎng)事業(yè)部副總裁、英特爾中國(guó)區(qū)總經(jīng)理夏樂蓓分享了英特爾在信息技術(shù)創(chuàng)新和未來教育變革方面的洞察和建議。

  她表示:“ICT技術(shù)是驅(qū)動(dòng)教育變革的一支重要力量,將在培養(yǎng)新經(jīng)濟(jì)所需要的人才方面起到戰(zhàn)略性的作用。英特爾長(zhǎng)期以來致力于推動(dòng)ICT與教育變革的深度融合,持續(xù)支持全球和中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新,利用豐富的信息技術(shù)構(gòu)建創(chuàng)新的教育環(huán)境、跨越數(shù)字鴻溝、提升教育質(zhì)量?!睉{借科技實(shí)力和全球教育經(jīng)驗(yàn),英特爾將繼續(xù)與教育界、信息產(chǎn)業(yè)界深入合作,把握市場(chǎng)新機(jī)遇,為教育變革提供全方位支持與幫助。

  對(duì)于信息技術(shù)的新趨勢(shì)和教育創(chuàng)新的新機(jī)會(huì),夏樂蓓認(rèn)為:“云計(jì)算、智能設(shè)備和應(yīng)用,社交媒體,互聯(lián)網(wǎng)資源以及大數(shù)據(jù)分析技術(shù)能更好地支持教育變革的深化和落地。隨著這些技術(shù)的應(yīng)用和推廣,廣大的學(xué)生能更平等地獲得教育資源,推動(dòng)以學(xué)生為中心的教育模式,構(gòu)建個(gè)性化自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺(tái),來提升綜合教育質(zhì)量?!?/p>

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