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追求真理和“跨過老師”無關(guān)

  • 發(fā)布時間：2015-05-19 14:29:35  來源：今晚報  作者：佚名  責(zé)任編輯：羅伯特

　　武漢理工大學(xué)“解決問題的思維與策略”選修課的主講人張副教授，在講課結(jié)束時主動趴在教室前門，要求學(xué)生從他身體上跨過。這一舉動“震驚”了在場的150多名大學(xué)生，在張副教授的一再鼓勵下，部分學(xué)生跨過了他的身體。對此，張副教授解釋：跨過老師，只是表象，傳遞的卻正是這種敢于用科學(xué)真理否定權(quán)威、反抗權(quán)貴的精神。（據(jù)《武漢晚報》）

　　張副教授引發(fā)學(xué)生思考“用科學(xué)真理否定權(quán)威、反抗強權(quán)”這個命題，可以說出發(fā)點是好的，而且從學(xué)生們反應(yīng)來看，對這一做法也是肯定的。有同學(xué)表示：“這樣的老師，不但沒有因?qū)W生的‘凌辱’而丟了尊嚴(yán)，反而贏得了學(xué)生們的尊重和贊賞?！?/p>

　　此事剛被報道時，同樣贏得了網(wǎng)友的廣泛稱贊，但經(jīng)過一段時間的沉淀，質(zhì)疑聲逐漸響起。因為對于張副教授的要求來說，跨還是不跨，都是問題?？缌耍坪跏恰胺纯箼?quán)威”的表現(xiàn)，但其實是以侮辱人格的方式屈從于權(quán)威的命令；不跨，看似畏懼強權(quán)，但其實是出于對人格的尊重，而拒絕強權(quán)的要求?！翱邕^老師”的方式看似很藝術(shù)，但其實是對學(xué)生理性思考、自主行為的“綁架”。正如報道中提到，在場很多同學(xué)都“不忍這么去做”，但在張副教授“趕緊跨過去”的“威逼”下只能就范。這何嘗不是一種對權(quán)威的屈從？

　　我們絲毫不懷疑這位副教授的動機，但不可否認(rèn)他用錯了“發(fā)力方向”?？茖W(xué)和理性精神的培養(yǎng)，只能來自于理性的教育方式，真理也只能在理性的反復(fù)互動中顯現(xiàn)。追求真理和從老師身上跨過去，是完全沒有關(guān)聯(lián)的兩回事。

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