養(yǎng)過孩子的人都知道，孩子從小就非常喜歡音樂。在嬰兒時期，他們就可以聽著音樂手舞足蹈，樂不可支。那么，音樂欣賞是天生的，還是后天培養(yǎng)的結(jié)果呢？嬰兒有沒有特別喜歡的音樂類別，還是各種音樂“通吃”呢？

　　2008年，科學(xué)家驚奇地發(fā)現(xiàn)，嬰兒天生有樂感！他們的研究對象是100名剛剛出生一兩天的嬰兒。在這些嬰兒睡覺的時候，科學(xué)家給他們播放音樂，并監(jiān)測嬰兒的大腦活動情況。他們發(fā)現(xiàn)，嬰兒的大腦竟然在計(jì)算節(jié)拍，并會隨著音調(diào)和旋律的變化產(chǎn)生反應(yīng)。比如一個關(guān)鍵節(jié)拍有變化，或者音調(diào)有所區(qū)別，嬰兒的大腦便會作出不同的反應(yīng)。這表明，我們?nèi)祟愒趧偝錾臅r候，聽覺和與處理音樂相關(guān)的大腦部分已經(jīng)發(fā)育到一定程度了。

　　不僅如此，嬰兒也是有自己偏愛的音樂類別的，他們的偏好似乎也是天生的，早在4個~6個月的時候就已經(jīng)成形了。比如說，1998年一項(xiàng)針對4個月大的嬰兒的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，盡管這些嬰兒在世界上僅生活了4個月，盡管他們除了哭鬧基本上沒有任何別的交流方式，但他們已經(jīng)能分辨和諧音和不和諧音，而且他們強(qiáng)烈地表現(xiàn)出更喜歡聽和諧音，對不和諧音有著天生的抵觸。大量實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，幾乎所有嬰兒都喜歡同一類別的音樂，即節(jié)奏感強(qiáng)、旋律簡單且重復(fù)的高音調(diào)的“幼齒”音樂。而《江南style》幾乎全部具備這些特征，這么看來被嬰兒喜愛也在情理之中。

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　　多聽音樂能提高智商情商嗎？

　　曾聽到過讓孩子多聽貝多芬和莫扎特的音樂有利于寶寶智商發(fā)育的說法，商家更是利用這個說法創(chuàng)造了各種商業(yè)機(jī)會。而在科學(xué)史上，也有個大家熟悉的說法，那就是“莫扎特效應(yīng)”。這個說法始于1993年發(fā)表于《自然》雜志上的一篇論文。研究者發(fā)現(xiàn)在一組對比實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生們在聽了莫扎特的音樂之后，空間推理能力增強(qiáng)了，折紙等任務(wù)完成得更好。在此后的20年中，科學(xué)界充斥著各種對“莫扎特效應(yīng)”的批駁觀點(diǎn)。2007年，一群嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡聡茖W(xué)家表示，讓孩子聽音樂并不會帶來任何認(rèn)知能力上的長期優(yōu)勢。

　　但是和被動聽音樂相比，主動學(xué)習(xí)音樂就完全不同了。在2012年的一項(xiàng)研究中，科學(xué)家把50多個6個月大的嬰兒分成兩組，一組積極地參與唱歌跳舞并和音樂互動，另一組被動地聽音樂和開展其他與音樂有關(guān)的活動。6個月之后，他們發(fā)現(xiàn)，主動參與的嬰兒在語言交流和社交情感方面都比被動參與的嬰兒有顯著的進(jìn)步。對于更大一點(diǎn)兒的孩子的研究則顯示，積極地參與音樂創(chuàng)作對孩子的注意力、記憶力、認(rèn)知能力和社交能力都有積極影響。

　　所以，有機(jī)會就讓寶寶盡情地唱吧跳吧！不必限制是古典樂還是搖滾樂，是莫扎特的音樂還是韓國大叔的歌，只要是能讓寶寶主動參與和積極互動的音樂，就是好音樂?。〒?jù)《科學(xué)松鼠會》）