哈密地跨天山南北，曾是古“絲綢之路”重鎮(zhèn)，是中原通往西域的必經(jīng)之路，肩負(fù)著傳遞中原文明的歷史使命。而今天的哈密，仍然在這條古代延續(xù)下來的文明之路上，發(fā)揮著自己獨(dú)特的作用。作為新疆的東大門，是國(guó)家西部大開發(fā)，建設(shè)新邊疆的重要樞紐！河南作為對(duì)口援助哈密的省份，在援疆工作上，高度重視，特別是在教育援疆方面，將省會(huì)鄭州作為主要項(xiàng)目承擔(dān)者，力圖通過教育援助，使“人以化文，文以化人”在邊疆落地開花！

　　鄭州市二七區(qū)淮河?xùn)|路小學(xué)作為鄭州市援疆項(xiàng)目學(xué)校之一，先后選派王尚玉、陳英炫、陳芳芳三位教師遠(yuǎn)赴新疆哈密支教。他們懷揣著對(duì)邊疆教育的熱愛，肩負(fù)著支援哈密教育的重任，離家?guī)浊Ч?，從熱鬧的中原城市到西北綠洲的哈密，承受著距離上的考驗(yàn)，更經(jīng)歷著心靈上的磨練。生活雖然艱苦，但是他們苦中作樂，無怨無悔。

　　王尚玉分配到新疆哈密農(nóng)十三師紅星一場(chǎng)子弟小學(xué)支教。作為二七援疆教師中第一名女性，也是第二批援疆教師中年齡最長(zhǎng)的教師，已是不惑之年的她，為了心中的理想，毅然做出了生命中最重要的抉擇。哈密的天氣干燥、多風(fēng)，實(shí)在讓久居中原的人吃不消，從入疆的第一天起，王尚玉就開始出現(xiàn)頭疼、口干、流鼻血的癥狀，特別是在晚上，止不住的咳嗽，讓她徹夜難眠。有著運(yùn)動(dòng)員體質(zhì)的她初來幾天就病倒了。連續(xù)注射了六天點(diǎn)滴癥狀也不見好轉(zhuǎn)，醫(yī)生建議她必須臥床休息，否則如果再這樣下去病會(huì)更嚴(yán)重。人在生病的時(shí)候，心靈也都會(huì)變得格外脆弱。每當(dāng)夜不能寐的時(shí)候，她的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出小女兒可愛的笑臉。寒冷、風(fēng)沙、孤獨(dú)、寂寞，身在異鄉(xiāng)、舉目無親的所有愁緒一起襲來，但是這些并沒有動(dòng)搖王尚玉內(nèi)心的信念，每當(dāng)站在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，看著孩子們一張張經(jīng)過被戈壁風(fēng)霜吹打的那粗糙的小臉，一雙雙迷茫和渴求的雙眸時(shí)，她渾身總是有使不完的勁。生病的她沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課，白天上課，晚上備課，寫日志一直到深夜。她扎根西域，奉獻(xiàn)邊疆，鉆研教學(xué)、敬業(yè)愛生，著實(shí)令人欽佩。作為兵團(tuán)小組的組長(zhǎng)，她充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，在短短四個(gè)月中，她先后三次執(zhí)教校級(jí)公開課，舉辦語文教研專題講座，還輾轉(zhuǎn)奔波送課到兵團(tuán)兄弟學(xué)校。此外，她成功執(zhí)教了一節(jié)面向新疆建設(shè)兵團(tuán)各師團(tuán)學(xué)校的遠(yuǎn)程教育語文網(wǎng)絡(luò)公開課《棉花姑娘》，共有來自建設(shè)兵團(tuán)各師團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)校數(shù)百人進(jìn)行觀摩，成為了傳播二七教育理念和多彩課堂文化的使者。熟悉她的人都知道，在學(xué)生心中，她既是老師又如“母親”，她的包里總會(huì)裝著指甲剪和濕巾，學(xué)生的指甲長(zhǎng)了，王尚玉會(huì)給他們修剪；小手和臉臟了，王尚玉會(huì)給他們擦一擦；學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，還會(huì)得到王尚玉用自己的錢買的本子和文具……王尚玉的事跡受到了農(nóng)十三師領(lǐng)導(dǎo)和老師的普遍贊譽(yù)，題為《西出陽關(guān)踏歌行》的專訪近日在中新社《兵團(tuán)新聞網(wǎng)》上發(fā)布。

　　在哈密，淮河?xùn)|路小學(xué)的援疆支教教師用自己高度的責(zé)任感、使命感將多彩教育的理念播撒，她(他)們一邊將自己先進(jìn)的教育思想，努力的留在邊疆，另一方面，用各種方式，記錄下邊疆教育日新月異的變化。二七區(qū)淮河?xùn)|路小學(xué)的陳英炫正是用教育博客書寫著自己的援疆之路。作為家中的長(zhǎng)子，他遠(yuǎn)離年邁的父母，揮別牽掛的妻兒，來到了伊吾縣中心小學(xué)。他所教的雙語教學(xué)班上的孩子全部是維吾爾族、哈薩克族的民族學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍比較薄弱，知識(shí)欠缺較多，和內(nèi)地學(xué)生相比有一定的差距。為了更好的因材施教，陳英炫每天都刻苦鉆研教材，堅(jiān)持每天與淮河?xùn)|路小學(xué)六年級(jí)組的數(shù)學(xué)教研組王二景進(jìn)行一對(duì)一網(wǎng)絡(luò)教研，更好的提高了備課的針對(duì)性與時(shí)效性。課堂上，陳英炫帶領(lǐng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)知識(shí)的奧秘，課余時(shí)間，陳英炫和學(xué)生促膝談心、快樂游戲、爬山運(yùn)動(dòng)，其樂融融。倘若遇到過生日的學(xué)生，陳英炫還會(huì)自費(fèi)買些小禮物送給他們。濃濃的師愛、對(duì)教育的執(zhí)著，讓陳英炫和民族學(xué)生之間結(jié)下了深情厚誼，學(xué)生們也打心眼兒喜歡這位河南來的二七援疆教師，紛紛帶來自家做的民族食品——馕餅和酸奶，讓他品嘗。在學(xué)生眼中，他如嚴(yán)師更如慈父。說起慈父，陳英炫心中總是充滿了愧疚，對(duì)自己五歲的兒子而言，也許他算不上一個(gè)慈父，兒子一連高燒幾天，家人都對(duì)他守口如瓶，怕千里之外的他牽掛?？墒怯钟姓l能想到，這個(gè)內(nèi)斂文靜年輕小伙，也曾在漫漫長(zhǎng)夜中獨(dú)自因?yàn)闋繏炱迌骸炷罡改?，而靜靜的淌下男兒淚……

　　這些彌足珍貴的援疆支教片段，每天都被細(xì)心的陳英炫記下。在陳英炫的教育博客上，他用心用情的記錄著自己支教的每一點(diǎn)收獲、每一點(diǎn)體會(huì)，不僅讓自己的援疆更有意義，也通過教育博客這個(gè)更為廣泛的平臺(tái)，讓更多的人了解援疆，了解支教，了解祖國(guó)邊陲的孩子們的成長(zhǎng)！

　　陳芳芳赴哈密市巴里坤縣一中小學(xué)部執(zhí)教。在接到學(xué)校的援疆申報(bào)時(shí)，她鍥而不舍的反復(fù)提出要求，到最邊遠(yuǎn)的新疆支教。當(dāng)?shù)玫綄W(xué)校的允許后，她流下了激動(dòng)的淚水，整理行裝，一無反顧地踏上了援疆之路。面對(duì)全新的環(huán)境、各方面的壓力，年輕的她沒有表現(xiàn)出一絲畏懼，面對(duì)著巍峨的雪山、遼闊的大草原，面對(duì)著地廣人稀，交通不便，辦學(xué)硬件設(shè)施優(yōu)越可是教育思想方法相對(duì)滯后的現(xiàn)狀。再加水土不服、氣候不適應(yīng)、飲食不習(xí)慣等諸多困難一一擺在眼前，她沒有退縮，而是迅速調(diào)整適應(yīng)，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕?，克服了環(huán)境不適、語言交流不便、習(xí)俗不同等諸多困難。以最大的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，不到兩周的時(shí)間，就把班級(jí)訓(xùn)練有素，以最好的姿態(tài)為巴里坤一中的老師們展示了一堂精彩紛呈的語文課。在近五個(gè)月的時(shí)間里，校園處處留下了她的身影。和孩子們操場(chǎng)上一起嬉戲、與值日生一起打掃衛(wèi)生、每周的陽光體育課上和孩子們一起學(xué)習(xí)心理健康操、每節(jié)語文課上與學(xué)生們共同交流、激烈研討，學(xué)校里處處洋溢著她和孩子們的歡聲笑語?！笆弧逼陂g，她乘車翻越天山在路上顛簸3個(gè)多小時(shí)才來到哈密向援疆帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。離別時(shí)，帶隊(duì)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“援疆工作需要援疆干部的無私奉獻(xiàn)，不管何時(shí)何地，奉獻(xiàn)要時(shí)刻在路上，你們要好好工作！”這席話讓她倍感責(zé)任重大，注定要堅(jiān)強(qiáng)援疆。天山腳下嚴(yán)寒的冬至，她為了給在校生改善伙食第一次包餃子。買肉，剁肉、剁菜、和面、包餃子，這些都是她在媽媽的電話指導(dǎo)中現(xiàn)學(xué)現(xiàn)做的。給孩子們包了香噴噴的餃子，看著吃上餃子的孩子們樂開了花，我心里甜滋滋的。她所執(zhí)教的示范課《秋天的雨》，和巴里坤一中老師同課異構(gòu)的公開課《酸的和甜的》，以及所做的《高效課堂——提高學(xué)生學(xué)習(xí)力》的專題報(bào)告均受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可和廣大教師的充分肯定。

　　如同那戈壁上的紅柳花，隨風(fēng)飄到哪，就能在哪里生根發(fā)芽，懷揣著對(duì)教育的大愛，對(duì)教育的擔(dān)當(dāng)，一年的援疆支教生活，讓三位老師深深地愛上了新疆哈密，愛上了巴里坤，愛上了伊吾縣，愛上了這些純真質(zhì)樸的民族學(xué)生……在遙遠(yuǎn)的哈密，他們奉獻(xiàn)著青春，他們也收獲著別樣的幸福。這些可愛的二七援疆人，如同傳播多彩教育的使者，在天山腳下盡情舞動(dòng)著教育的彩練，讓這份絢麗的顏色，映照著那皚皚白雪，在新疆的天空，越發(fā)鮮亮！