“創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)當(dāng)跟互聯(lián)網(wǎng)思維掛鉤，積極發(fā)展線上的大眾免費(fèi)教育，讓成千上萬的年輕人，不論其出身如何，不管他是大學(xué)生還是小學(xué)生，是農(nóng)民工還是復(fù)員軍人，是科技工作者還是小老板，得到免費(fèi)的教育。這樣做才能真正體現(xiàn)‘大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)’的國家戰(zhàn)略。這也是每所大學(xué)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任。”上海交通大學(xué)校長特聘顧問、原上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院長王方華在接受中華工商時報(bào)采訪時指出。

　　一些商學(xué)院學(xué)費(fèi)每年都漲，30幾萬、40幾萬、50幾萬、60幾萬，年年漲，越來越高，這么高昂的學(xué)費(fèi)誰能讀得起啊！不就是培養(yǎng)土豪嘛！既然大眾讀不起，那么國家倡導(dǎo)的“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”這個使命誰來完成？商學(xué)院們又何談履行社會責(zé)任？這顯然不符合國家戰(zhàn)略。

　　商學(xué)院的教學(xué)方向應(yīng)當(dāng)符合國家戰(zhàn)略，要培育創(chuàng)業(yè)人才，促使從0到1的草根創(chuàng)業(yè)的爆發(fā)。而線上的免費(fèi)教育是對大眾整體都非常重要的。

　　王方華透露，他曾關(guān)注過這樣一個指標(biāo)“MBA同學(xué)畢業(yè)時創(chuàng)業(yè)的比重”，他任上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院長時，安泰學(xué)院的MBA畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)比重最高時達(dá)到過12%，那就已經(jīng)很了不起了，而美國商學(xué)院畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)人數(shù)比重可達(dá)30%以上，歐洲一些商學(xué)院MBA的創(chuàng)業(yè)人數(shù)比重可達(dá)20%多。如果MBA創(chuàng)業(yè)人數(shù)比重達(dá)到20%，那就是一個很大的進(jìn)步，就是在原來基礎(chǔ)上的一個重大突破。我國每年招收的MBA達(dá)到4萬人，其中的20%就是8000人，這是高層次的創(chuàng)業(yè)。

　　王方華說，他去溫州考察時，發(fā)現(xiàn)無論走到哪里，都聽到人們說自己要做老板，出租車司機(jī)說：“明天我不開車了，我要自己去做老板。”你去一個公司，接待你的小姑娘說：“明天我就要離職了，我要開公司自己做老板了?！贝蠹叶紩?，為什么他能成功，她能成功，我就不能成功？這是我們應(yīng)當(dāng)營造的一個非常重要的氛圍。

　　但光有氛圍還不能成功，還需要有創(chuàng)業(yè)的能力，所以大學(xué)就要教會他們創(chuàng)業(yè)的技能，要告訴他們市場在哪里，怎么去找市場？資金在哪里，怎么去找資金？合作者在哪里，怎么去跟合作者合作？