原標(biāo)題：日本新審定初中教科書再現(xiàn)倒退

　　國(guó)際在線綜合報(bào)道：日本文部科學(xué)省6日公布了明年將采用的初中教科書審定結(jié)果。在出版社出于日本政府壓力或自主審查后，部分教科書在歷史認(rèn)識(shí)問(wèn)題的描述上再現(xiàn)倒退。

　　就“南京事件”（即南京大屠殺），一些教科書修改了表述方式。例如，把現(xiàn)行版本中日軍“殺害了眾多俘虜和居民”修改為“波及俘虜和居民，出現(xiàn)了眾多死傷者”；另有教科書刪除了“日軍的暴行遭到譴責(zé)”這樣的表述。

　　在涉及日本吞并韓國(guó)期間實(shí)施的土地調(diào)查一事，有現(xiàn)行教科書指出，這是日本“打著近代化（韓國(guó)）的名義”所實(shí)施，但文部科學(xué)省在審定中提出異議，最終出版社修改為“以近代化為目的”。在二戰(zhàn)末期的沖繩戰(zhàn)役中，大批沖繩民眾在日軍逼迫下集體自殺，但審定合格的一些教科書中，將原先“被逼迫自殺”的措辭改成了“陷入自殺絕境”，淡化了日軍的責(zé)任。

　　有日本學(xué)者對(duì)媒體表示，從這次教科書審定結(jié)果看，教科書出版社顧慮到保守輿論，為確保審定合格，在涉及日軍加害行為等內(nèi)容時(shí)有自主審查傾向。在領(lǐng)土問(wèn)題上沒(méi)有記載鄰國(guó)立場(chǎng)的話，很可能會(huì)向?qū)W生植入對(duì)鄰國(guó)的敵意。

　　對(duì)于日本教科書有關(guān)表述問(wèn)題，中方多次指出，“釣魚島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土，中方對(duì)此擁有充分的歷史和法理依據(jù)。日方無(wú)論采取何種手段宣傳其非法主張，都無(wú)法改變釣魚島屬于中國(guó)的客觀事實(shí)”，“日本教科書問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是日本要以什么樣的歷史觀教育年輕一代，是否尊重歷史事實(shí)，反省侵略歷史”。

　　韓國(guó)政府6日發(fā)表聲明，強(qiáng)烈譴責(zé)日本政府審定通過(guò)進(jìn)一步主張獨(dú)島（日本稱“竹島”）主權(quán)的初中歷史教科書，并敦促日本為改善韓日兩國(guó)關(guān)系做出有誠(chéng)意的努力。聲明說(shuō)，獨(dú)島基于歷史、地理和國(guó)際法都屬于韓國(guó)固有領(lǐng)土，日本政府審定通過(guò)進(jìn)一步主張獨(dú)島主權(quán)和歪曲、縮小和遺漏歷史事實(shí)的初中教科書，無(wú)異于再一次對(duì)韓國(guó)發(fā)起挑釁。聲明指出，日本政府將歪曲的歷史觀和基于這種歷史觀的領(lǐng)土觀教育給下一代無(wú)異于重蹈歷史錯(cuò)誤。這表明日本并不想獲得周邊國(guó)家的信任和采取負(fù)責(zé)任的措施。