記者 李長(zhǎng)燦 實(shí)習(xí)生 華文潔

　　新東方網(wǎng)校、百度傳課、網(wǎng)易公開(kāi)課、百詞斬、猿題庫(kù)……與早些年的托福、雅思、SAT、GMAT、GRE考生相比，現(xiàn)在的考生無(wú)疑幸福不少，不用抱著又厚又重的大詞典，各種英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)種類豐富。

　　但是更多的需求也隨之而來(lái)，在線授課學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線練習(xí)平臺(tái)都各自為營(yíng)，能讓這兩者互通、整合的出國(guó)類英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)在哪里？

　　“我們正是看到這樣的需求，開(kāi)發(fā)了‘啃題牛’這一在線智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，整合在線授課和在線練習(xí)兩個(gè)平臺(tái)，解決用戶練習(xí)的針對(duì)性與個(gè)性化、資料的專業(yè)度與集中度、答疑的迅速與便捷三大痛點(diǎn)。”杭州啃題牛網(wǎng)絡(luò)科技有限公司創(chuàng)始人樓宗青說(shuō)。

　　昨日，樓宗青致電爬山虎，希望通過(guò)爬山虎找到合適的合作伙伴，共同開(kāi)發(fā)推廣一款出國(guó)類英語(yǔ)在線智能學(xué)習(xí)平臺(tái)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。

　　改變傳統(tǒng)備考方式 為考生減負(fù)還得靠智能化

　　來(lái)自中國(guó)教育在線發(fā)布的2013年出國(guó)留學(xué)趨勢(shì)報(bào)告顯示，中國(guó)2013年出國(guó)留學(xué)行業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)到2000億元，其中語(yǔ)言培訓(xùn)占比13%。而互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，讓英語(yǔ)在線教育成為語(yǔ)言培訓(xùn)的大勢(shì)所趨。

　　樓宗青，擁有豐富的高端出國(guó)考試培訓(xùn)和留學(xué)咨詢服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。在創(chuàng)立“啃題?！边@一在線教育項(xiàng)目之前，他對(duì)在線教育的商業(yè)模式進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的可行性論證。

　　“出國(guó)教育的語(yǔ)言培訓(xùn)方面，傳統(tǒng)教學(xué)在資源推廣和教學(xué)資源的優(yōu)化上有著不可避免的瓶頸，而相關(guān)在線教學(xué)教育平臺(tái)又沒(méi)有辦法替代傳統(tǒng)教學(xué)全方位的詳細(xì)課程，同時(shí)在線教育比較死板的教育方式也相當(dāng)考驗(yàn)學(xué)習(xí)者的自制力。”樓宗青對(duì)爬山虎記者說(shuō)。

　　在這樣的現(xiàn)狀下，樓宗青希望能有這么一款在線智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)能兼顧兩者優(yōu)勢(shì)，讓托福、雅思的學(xué)習(xí)變得便捷而有趣。這便成為“啃題?！钡恼Q生背景。

　　閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作——在“啃題?！蓖懈？荚嚨膬?nèi)測(cè)網(wǎng)頁(yè)版中，智能題庫(kù)按照托福的考試模塊進(jìn)行了細(xì)分練習(xí)，而其中的每一個(gè)練習(xí)，又根據(jù)用戶數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)計(jì)細(xì)分成“智能推送”、“精準(zhǔn)練習(xí)”、“TPO題型精練”、“TPO學(xué)科精練”。

　　“這是為了專業(yè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行切分，涵蓋用戶聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的全面需求。”樓宗青告訴記者。

　　用心打磨每個(gè)細(xì)節(jié)

　　要做最有趣的

　　出國(guó)類英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)

　　僅僅一個(gè)“智能題庫(kù)”當(dāng)然沒(méi)辦法滿足樓宗青對(duì)“啃題?！钡钠诖?。在即將上線的正式版本中，“啃題?！边€將陸續(xù)添加資料庫(kù)、學(xué)習(xí)社區(qū)的功能。

　　在資料庫(kù)中，用戶可以獲得經(jīng)過(guò)精心篩選歸類的專業(yè)學(xué)習(xí)資料；在學(xué)習(xí)社區(qū)中，用戶則可以第一時(shí)間與一起學(xué)習(xí)的“戰(zhàn)友”討論，或者向老師請(qǐng)教問(wèn)題，也可以進(jìn)行學(xué)習(xí)資料的分享與交流。

　　不過(guò)，這樣的“啃題?！比匀粵](méi)有進(jìn)化到“最終形態(tài)”。為了讓“啃題牛”在諸多英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)中脫穎而出，樓宗青和他的團(tuán)隊(duì)在平臺(tái)中融入了有趣的激勵(lì)機(jī)制，讓“啃題?！弊兂缮鐓^(qū)游戲一樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，在一個(gè)一個(gè)關(guān)卡中攻克英語(yǔ)難題。

　　“盡管我們用心地打磨了‘啃題?！拿總€(gè)細(xì)節(jié)，但是酒香也怕巷子深，在平臺(tái)上線后快速推廣是我們目前最重要的工作。”樓宗青告訴爬山虎記者，一個(gè)好的項(xiàng)目需要更多的渠道進(jìn)行推廣，他們期待能找到合適的合作伙伴一起進(jìn)行產(chǎn)品的推廣，讓“啃題?！北桓嘈枰娜巳赫J(rèn)識(shí)。