□ 趙靜 記者 葛靜

　　日前，教育部發(fā)布《關于做好2015年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》。與往年不同的是，此次《通知》在大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)給予了更多的支持?！锻ㄖ芬?，高校要建立彈性學制，允許在校學生休學創(chuàng)業(yè)。另外對于創(chuàng)業(yè)指導方面也有相應要求，如聘請創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、投資人、專家學者等擔任兼職導師，對創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)學生進行一對一指導等。

　　這條消息一發(fā)布，立即在我市各大高校里引發(fā)熱議，一些正在創(chuàng)業(yè)的學生躍躍欲試，但更多的高校生則持觀望的態(tài)度，擔心“創(chuàng)業(yè)”和“學業(yè)”難兼顧，盼望彈性學制相關制度及與休學創(chuàng)業(yè)配套的鼓勵機制、創(chuàng)新機制能盡快完善。

　　在校大學生：

　　創(chuàng)業(yè)學業(yè)兩難兼顧

　　“你會嘗試休學創(chuàng)業(yè)嗎？”近幾日，記者在南昌大學校園內(nèi)，隨機對20名學生進行了采訪。調(diào)查結果顯示，雖然過半學生對“鼓勵休學創(chuàng)業(yè)”政策表示認可，但他們也表示對“休學”還是有一定顧慮，僅有1名學生表示可以考慮。

　　“創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的事情，它需要有頭腦，且各方面考慮周到。我們在學校主要任務是學習，就像種子，得先扎好根，再發(fā)芽，不能舍本逐末。如果學業(yè)和創(chuàng)業(yè)不能兼顧，寧可畢業(yè)后再創(chuàng)業(yè)?！蹦喜髮W大二學生小徐說道。

　　“撇開一些物質(zhì)方面的因素，我覺得大學生要先走出來，把握一切成長和鍛煉的機會，選準一件事，堅持去做好，休學創(chuàng)業(yè)就為大學生提供了很好的機遇?！贝笏膶W生小李如今已擁有了自己的第二家咖啡店，他告訴記者，自己從大一起就開始“自我鍛煉”，做過代購、賣過紅酒、擺過地攤、做過兼職，這讓他積累了一些人脈和財富，使后來的生意越做越順。但即便如此，小李也有遺憾，他說：“對我個人來說，創(chuàng)業(yè)和學業(yè)兩者兼顧很難。我也想過休學創(chuàng)業(yè)，但后來考慮到好不容易考上了大學，如果因為休學而無法按時完成學業(yè)，大學豈不是白考了，我父母肯定也不支持，所以我希望學校能出臺一些具體制度，比如創(chuàng)業(yè)情況能夠抵掉部分學分等，減少我們的顧慮。”

　　創(chuàng)業(yè)“過來人”：

　　在校創(chuàng)業(yè)更有保障

　　小彭是江西師范科技大學的大三學生。大一時，他得知學校建立了大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地后，便有了自己創(chuàng)業(yè)的想法——開一家創(chuàng)意陶瓷店。他向?qū)W院提交了創(chuàng)業(yè)計劃書，經(jīng)過多次評選后，項目因為有想法、有創(chuàng)意、有前景被學校批準入駐創(chuàng)業(yè)孵化基地。

　　“休學創(chuàng)業(yè)沒想過，在學校有創(chuàng)業(yè)孵化園提供創(chuàng)業(yè)的機會，可以創(chuàng)業(yè)學業(yè)兼顧，還降低了門檻和成本，沒有必要進行休學創(chuàng)業(yè)。”小彭告訴記者，創(chuàng)業(yè)孵化園不僅店租全免，水電費減半，政府部門還給予一定政策扶持。現(xiàn)在，他的團隊已經(jīng)發(fā)展到十多人，還在第八屆江西省創(chuàng)業(yè)計劃競賽中拿到了銀獎。

　　記者了解到，在學校和政府的扶持下，該校創(chuàng)業(yè)孵化基地近年來已經(jīng)走出了60多個創(chuàng)業(yè)團隊，200多名大學生當上了“小老板”。

　　“大學生創(chuàng)業(yè)，必須得考慮項目、前景、可執(zhí)行性，還要考慮自己能接受的成本。如果大學里能有這樣的平臺和資源是最好的，也更有保障。”大三學生小李說。

　　有關專家：

　　休學創(chuàng)業(yè)要避免盲從

　　江西師大教育學院專家表示，國家允許大學生休學創(chuàng)業(yè)是對學生利好的政策，不僅支持大學生創(chuàng)業(yè)，而且還透露出一種新的課程改革方向。對于學生除了培養(yǎng)課堂上的專業(yè)知識學習外，課外實踐也是很重要的能力培養(yǎng)途徑。那么，在學業(yè)和課程改革中，是否可以加入更多的實踐學分？是否可以形成更為彈性的學制？這些都是辦學者需要思考的方向。

　　有關專家也提醒廣大在校大學生：“做‘休學創(chuàng)業(yè)’決定還需慎重，避免盲從。國家提出的是‘允許’，而并不是‘鼓勵’。選擇休學創(chuàng)業(yè)的同學很多是因為精力有限，也有一些是出于對投資人或團隊的承諾。”不少學生也表示：“希望學校能針對創(chuàng)業(yè)，提前做好有針對性的‘一對一’的培訓和指導，對今后創(chuàng)業(yè)有個方向，再多提供些創(chuàng)業(yè)資源，讓我們積累經(jīng)驗、提高素質(zhì)，為畢業(yè)后走向社會打好基礎?！?/p>