■教育時(shí)評(píng)

　　文·趙世奎

　　前些天看到一位老朋友的微信，大體的意思是，作為高中科技老師的他，輔導(dǎo)學(xué)生參加“全國(guó)青年科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)暨作品大賽”，獲得了很好的成績(jī)。讓我印象深刻的不是學(xué)生作品的復(fù)雜程度，也不是獎(jiǎng)金的多少，而是那張青春逼人的相片：3個(gè)十幾歲的孩子腰板挺直，擺出了雜志封面版的造型，燈光、背景、服裝，這活脫脫就是一幅偶像海報(bào)??！“我們等你！”看見(jiàn)這樣的宣傳海報(bào)，我要是年輕十歲也會(huì)想?yún)⒓拥摹?/p>

　　這讓我回想起了9月份去電影院看“觸不可及”時(shí)，影片開(kāi)始前播放的貼片廣告。一個(gè)梳辮子的小姑娘有明眸皓齒，笑盈盈的邀請(qǐng)您參加全國(guó)科普日。最讓人不可思議的是，在走出電影院門口，繁華的西單街頭，我竟然又在西單老佛爺百貨的液晶大屏幕上，看到了這個(gè)小姑娘的笑臉。沒(méi)錯(cuò)，我就是在那個(gè)時(shí)候拿起手機(jī)，加了“全國(guó)科普日”的微信。

　　用廣告學(xué)的角度來(lái)講，我屬于“被俘獲”的對(duì)象。不過(guò)讓我高興的是，這次“俘獲”我的不是商業(yè)廣告，而是政府部門主導(dǎo)的教育活動(dòng)。這說(shuō)明政府部門不再將這種科普教育活動(dòng)看作是一項(xiàng)工作，一項(xiàng)自上而下的任務(wù)，而是將它看作一場(chǎng)品牌戰(zhàn)役。無(wú)論是電影放映前的貼片廣告，還是商場(chǎng)前的大屏幕廣告，都是為了提升“全國(guó)科普日”這一科學(xué)教育品牌活動(dòng)影響力所做的廣告。從專業(yè)角度講，廣告投放的效果取決于投放的強(qiáng)度、所使用的媒介、覆蓋度人群以及廣告內(nèi)容帶給客戶的心理變化。想必有關(guān)部門在做這些廣告投放時(shí)，一定是將我們當(dāng)作“客戶”來(lái)對(duì)待了吧？我想，這才真的是政府職能在思維和方法上的創(chuàng)新。

　　事實(shí)上，當(dāng)政府部門真正把科普教育的對(duì)象，廣大青少年作為“客戶”來(lái)看待，就會(huì)找到這些貼近他們生活的方法?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展讓年輕一代更加開(kāi)放，獲取知識(shí)的方式也更廣泛，他們更有性格，當(dāng)然也就沒(méi)那么聽(tīng)話。這就是說(shuō)，原來(lái)那種自上而下的喊話式的推廣模式，在孩子們那里已經(jīng)行不通了。

　　走到他們身邊，用他們喜歡的方式，讓他們愛(ài)上科學(xué)。達(dá)到這個(gè)目的可不容易，還好有互聯(lián)網(wǎng)。當(dāng)我們對(duì)科學(xué)教育的印象還停留在展板和科學(xué)課堂小實(shí)驗(yàn)時(shí)，政府部門已經(jīng)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)嘗試培養(yǎng)孩子們的科學(xué)思維。相比于純粹的文字、圖片，以微博、微信等作為載體，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、實(shí)時(shí)圖像、影音等多種方法來(lái)對(duì)孩子們進(jìn)行科普教育，就顯得更為直觀。而這些正是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展影響科普日活動(dòng)的一個(gè)縮影。在以往的活動(dòng)中，受制于網(wǎng)絡(luò)帶寬，網(wǎng)絡(luò)傳播渠道通常只被用來(lái)發(fā)布圖文信息。但在今年，視頻播放、互動(dòng)游戲乃至遠(yuǎn)程視頻互動(dòng)等傳播手段，都由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步而得以實(shí)現(xiàn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，孩子們可以互動(dòng)，可以選擇多種方式。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我還沒(méi)有看到哪家政府部門，可以做得如此親民、多樣化。不過(guò)想想，既然科學(xué)教育的最大受益者是孩子們，那我們應(yīng)該欣慰，因?yàn)殛P(guān)系到下一代的事，應(yīng)當(dāng)走在前面。

　　“與時(shí)間賽跑。”這是一位教育學(xué)家在談到教育孩子時(shí)的理念。這就要求我們想盡辦法，加快速度。因?yàn)楹⒆拥拿舾衅诤退季S能力的提升時(shí)期一去不返。在我看來(lái)，青少年的科學(xué)教育，不僅僅要向他們普及科學(xué)知識(shí)，更重要的是從小培養(yǎng)他們創(chuàng)新的思維，科學(xué)的思維，讓他們通過(guò)實(shí)踐掌握一些科學(xué)方法，從小要有一種科學(xué)的精神。科學(xué)精神的實(shí)質(zhì)就是求真務(wù)實(shí)，要善于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)。事實(shí)上，我們應(yīng)該激發(fā)全社會(huì)的力量，鼓勵(lì)孩子積極思考，通過(guò)自己的雙手和頭腦來(lái)發(fā)現(xiàn)自然世界，參與科學(xué)活動(dòng)。

　　在與時(shí)間賽跑的路上，相信會(huì)有更多方法，讓孩子們走的更遠(yuǎn)。